Выполнили Студентки НГПУ им К Минина Татьяна Прудникова

Выполнили: Студентки НГПУ им. К. Минина Татьяна Прудникова, Екатерина Бычкова, Олеся Шевелёва, Юлия Потапова.

Многие дети сегодня проводят большую часть своего времени сидя за компьютером или планшетом в социальных сетях или играя в компьютерные игры. Жизнь этих детей складывается однообразно, как правило, в ней нет альтернативы Интернету и компьютеру, дети забывают о своих обязанностях и простых человеческих радостях.

Поэтому мы хотим предотвратить потерю детьми интереса к жизни, которая может сформироваться при частом посещении Интернета и «отключении» от «проходящей мимо» них жизни. И цель нашего проекта: Снизить количество времени бесполезного пребывания детей в Интернете на 15% и научить детей грамотно распределять свое личное время, чтобы его хватало на многие составляющие: учебу, общение реальное и виртуальное, занятие спортом, в кружках, общение и помощь в своей семье и т. д.

Проблема с которой мы начинаем работать актуальна для широкого диапазона возрастов. Мы начнем с подросткового возраста, когда дети наиболее восприимчивы ко всему происходящему и скорее способны увлечься одним каким-то интересом, который может иметь отрицательные воздействия, чего ребенок не может почувствовать в силу неопытности, а прислушаться взрослого в этом возрасте ему не всегда хочется. Целевая аудитория: 7 класс (дети 13 -14 лет)

Заинтересовать подростков в участии в конференции «Виртуальный мир в его многообразии» v Рассказать о том, к чему может привести чрезмерное увлечение серфингом по мировой сети и чем можно и нужно заменить часть времени , проведенного в ней. v Научить технологиям распределения своего личного времени и мотивировать к применению таких технологий v

наименование и описание мероприятия сроки начала и окончания ожидаемые итоги I. Организационный 1. Разработка проекта 28. 09. 20014 – 9. 11. 2014 Все обдумано и прописано, мы можем переходить к следующему пункту. 2. Начало реализации А) Договариваемся со школой 10. 11. 2014 Директор школы дает согласие на проведение конференции, мы договариваемся о времени. Б) Приобретаем необходимые ресурсы 11. 2014 Все необходимые ресурсы приобретены.

1 2 II. Основная реализация проекта 1. Встреча с ребятами и приглашение их на конференцию, тема которой «Виртуальный мир в его разнообразии» . Анкетирование. 10. 11. 2014 Ученики 7 класса отвечают на вопросы анкеты, готовы участвовать в конференции. После встречи мы обрабатываем данные анкеты, анализируем, в соответствии с этим корректируем намеченный план дальнейшей работы. 2. Проведение 17. 11. 2014 конференции А) Погружение в проблему – видеоролик на тему «Интернет – скопление одиночества» 3 Просмотрев видеоролик, участники конференции готовы к его обсуждению

1 2 3 Б) Обсуждение видеоролика 17. 11. 2014 Участники выделили тему и основную мысль видеоролика, высказали свое отношение к проблеме. В) Разговор о 17. 11. 2014 положительных и отрицательных сторонах виртуального мира Ученики слушают информацию, задают вопросы, выражают свое мнение по поводу представленной информации Г) Беседа о том, чем можно заменить бесполезное время препровождения в Интернете Участники слушают информацию, предлагают свои варианты и дискуссируют на заданную тему. 17. 11. 2014

1 2 3 Д) Сценка. 17. 11. 2014 Рефлексия: какой конец истории придумал бы каждый участник, какой выход из ситуации показался бы правильным и какие чувства испытал бы каждый на месте героев сценки? Каждый из участников предлагает свой вариант конца истории, высказывает свое отношение к тому или иному герою и те, чувства, которые он испытал бы на месте каждого из героев Е) Методика планировки своего личного времени 17. 11. 2014 Участники слушают информацию, делая какие-либо заметки. З) Подводим итоги. 17. 11. 2014 Делаем общие выводы по поводу грамотного распределения своего личного времени

1 2 III. Подведение итогов, 04. 12. 2014 оценка результатов. Повторное анкетирование. 3 Проводим анкетирование, анализируем полученные результаты.

Количественный: 25 учеников 7 класса приняли участие в проекте. Качественный: участники проекта узнали о том, к чему может привести чрезмерное увлечение серфингом по мировой сети и чем можно и нужно заменить часть времени, проведенного в ней. Научились технологиям распределения своего личного времени и захотели применить их в жизни. Снизили количество времени, бесцельно проведенного в сети Интернет.

14 12 10 8 Да Нет 6 Редко 4 2 0 Опрос 1

8 7 6 Очень редко Иногда Часто Очень часто 5 4 3 2 1 0 Опрос 1 Опрос 2

10 9 8 7 6 5 Да 4 Нет 3 2 1 0 Опрос 1

6 5 4 1 час 2 часа 3 часа более 3 2 1 0 Опрос 1 Опрос 2

10 поиск дополнительной информации общение с удаленными друзьями развлечение 9 8 7 6 5 4 3 помощь в учебе 2 1 поиск новостей 0 Опрс 2

6 реклама 5 спам 4 вред здоровью 3 большая потеря времени 2 недостоверность информации 1 избыток лишней информации 0 несанкционированный доступ к личной информации Опрос 2

8 7 6 5 4 Достоинства 3 Недостатки 2 1 0 Опрос 2

10 9 8 7 6 положительно 5 и да и нет 4 отрицательно 3 2 1 0 Опрос 2

7 6 5 4 да 3 нет 2 1 0 Опрос 2

Что особенно запомнилось вам или понравилась на проводимой нами конференции? v «Все, проведение, содержание – все» v «Все было норм!» Возможно, проводя такое мероприятие, вы бы что-то добавили? v «Ничего» v «Игры»

Спасибо за внимание!