Выполнили работу: Студентки группы 101 СКД, Клименко Ю. , Кардаш Н.
Речь является основным средством человеческого общения
*Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию.
*Речевое общение складывалось благодаря трудовой деятельности. *Речь- это язык в действии. *Язык- система знаков, в которую входят слова с их значениями и синтаксис.
*– явление общественное; *- выработанная в ходе исторического развития система средств общения; *- развивался вместе с развитием общества; *- обогащался новыми словами; *- средство существования, передачи и усвоения общественно-исторического опыта; *- средство общения (коммуникации); *- орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения).
*Речь – один из видов коммуникативной деятельности, осуществляемой в форме языкового общения. *Речь является формой опосредованного познания действительности
*Развитие речи есть процесс овладения родным языком, умения пользоваться им как средством познания окружающего мира, усвоения опыта, накопленного человечеством, как средством познания самого себя и саморегуляции, как средством общения и взаимодействия людей.
*1) информационная, которая проявляется в передаче общественного опыта и знаний; *2) выразительная, помогающая передать чувства и отношения говорящего к предмету сообщения; * 3) волеизъявительная, направленная на то, чтобы подчинить слушателя замыслу говорящего.
*слышимое, видимое и произносимое. * Различают две формы речи – внешнюю (громкую) и внутреннюю (скрытую) речь (думание).
*Монологическая речь – длительное изложение системы мыслей, знаний одним лицом. Это всегда связная, контекстная речь, удовлетворяющая требованиям последовательности, доказательности изложения и грамматически правильного построения предложений.
1. Кто занимается изучением процесса происхождения и значения слов? * * А) археологи Б) ораторы В) психологи Г) лингвисты и языковеды 2. Какая наука занимается изучением развития речи в онтогенезе? * * А) биология Б) психология В) педагогика Г) археология 3. В скольких формах существует слово как раздражитель? * А) в пяти * * * Б) в двух В) в трех Г) в четырех 4. Какой вид речи отмечается у детей дошкольного возраста? * * А) диалогическую речь Б) эгоцентрическую речь В) активную речь Г) пассивную речь 5. Что относится к паралингвистическим компонентам речи? * * А) темп речи Б) мимика В) громкость голоса Г) выразительность
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Выполнили работу Студентки группы 101 СКД Клименко Ю
Кардаш,Клименко, 101 СКД. речь.pptx