Выполнила студентка группы 4314 Зайнуллина Виктория

Выполнила студентка группы № 4314, Зайнуллина Виктория

1. 2. 3. Факторы знания. Фактор «социальной желательности» . Фактор «индивидуальной тактики» .

У испытуемого может быть более или менее осознанное представление о следующем: свойственно или нет ему в действительности тестируемое поведение; какое личностное свойство скрывается за тем или иным поведением, описанным в суждении; как это свойство соотносится с общепринятыми моральными нормами и признаками социального успеха.

Тенденция испытуемого давать о себе социально одобряемую информацию. Сила этой тенденции зависит от: общей внеситуативной установки испытуемого на морализацию "Я-образа" и социальную успешность; насколько эту установку актуализирует сама ситуация тестирования.

Испытуемый стремится подтвердить "Яконцепцию" или фальсифицировать определенный "Я-образ" с заданными свойствами. Особые формы отказа испытуемого от тестирования: позиционный стиль ответа - перечни с "прямыми" и "обратными" пунктами, подсчет баланса "подтверждающих" и "отвергающих" ответов: если баланс резко нарушается, то протокол признается бракованным случайные ответы - вопросы-дубли или прямые повторы: если испытуемый часто по -разному отвечает на одинаковые вопросы, значит он применяет случайную тактику.

1. 2. 3. Введение шкал «лжи» в диагностический вариант методики. Использование инструкции на преднамеренную фальсификацию результатов. Стратегия «сбалансирования социальной желательности» .

Составляются из «вопросов-ловушек» : тот или иной ответ на эти вопросы явно предопределен социальной желательностью. Если испытуемый набирает слишком высокий балл по шкале лжи, его протокол бракуется. Введение шкал «коррекции» . Получение определенного балла по этим шкалам вызывает внесение поправок к баллу по другим шкалам, скоррелированным со шкалой коррекции.

Участникам предварительных замеров кроме обычной инструкции дается дополнительная: «Заполните опросник от лица человека, желающего произвести самое благоприятное впечатление» . Затем производится отбор пунктов на основании того, насколько процент ответов на них отличается от 50 % (пунктов, являющихся нейтральными с точки зрения "социальной желательности").

Цель - обеспечить дискриминативную валидность теста относительно шкалы "социальной желательности". Это достигается с помощью факторного анализа корреляций между пунктами. Факторный анализ выделяет два фактора: относящийся к самому измеряемому свойству; относящийся к социальной желательности.

Бодалев А. А. , Общая психодиагностика А. А. Бодалев, В. В. Столин, В. С. Аванесов, СПб. : Изд-во «речь» , 2000. - 440 стр.