Выполнила студентка 4 курса Специальности Филология Элешова Б. С
Основные средства обучения программ а Рабочая тетрадь Книга для учителя Звукозапись учебник Книга для чтения
Книга для учителя – раскрывает суть работы по учебно-методическому комплексу в целом. Изложены принципы, на которых построен учебно-методический комплекс, предложено планирование уроков, распределение материала по урокам.
Учебник – содержит материал по обучению всем видам речевой деятельности. Книга для чтения – помогает ученику овладевать чтениям на иностранном языке. Домашнее чтение является обязательным во всех классах. Звукозапись (видеозапись) – образец для подражания, для формирования, умения понимать речь на слух.
Рабочая тетрадь – для самостоятельной работы учащихся дома. Позволяет учащимся овладевать графикой и орфографией, усваивать лексический и грамматический материал в ходе выполнения задания к каждому уроку.
Вспомогательные средства обучения Для учителя Для ученика
К вспомогательным материалам, не требующим аппаратуры относятся: картинки, предметы, игрушки, таблицы, раздаточный материал в виде иллюстрированных и неиллюстрированных карточек с заданиями, учитывающими и не учитывающими индивидуальные особенности учащихся.
К вспомогательным материалам, требующим технической оснащенности, относятся кодоматериалы, магнитофонные записи, диафильмы, диапозитивы, кинофрагменты.
Однако особое внимание хотелось бы уделить современным средствам обучения, таким как средства информационных и коммуникационных технологий (компьютер, проектор, Интернет и др. ).
Средства - для учителя: методические пособия, которые входят в библиотеку учителя иностранного языка. Самым важным журналом является журнал иностранного языка; - словари ( в том числе толковые ); - технические средства обучения (ТСО): видео, аудио, диафильмы; - нетехнические средства (не требующие специальной аппаратуры): картинки, предметы, игрушки, таблицы, раздаточный материал.
Средства для ученика: - кабинет иностранного языка, как средство для самостоятельной работы учащихся во вне урочное время; - личностно-ориентированные средства обучения.
Учителю, работающему в современной школе, необходимо не только знать номенклатуру имеющихся средств и их дидактическое назначение. Но и эффективно использовать каждое из средств. Так как лишь полноценно используя не только основные, но и вспомогательные средства обучения можно достичь поставленных целей обучения иностранному языку.
Сезина Елена, статья «Средства обучения иностранному языку» , http: //dls. vspu. ac. ru/wiki/Средства_обучения_иностранному_яз ыку К. Б. Карпова, http: //xreferat. ru/71/909 -1 -osobennosti-ispolzovaniya-sovremennyh-sredstv-obucheniya-inostrannomuyazyku. html
Скачать презентацию Выполнила студентка 4 курса Специальности Филология Элешова Б
Средства обучения ИЯ.pptx