Выполнила студентка 342 группы Специальности Теоретическая и прикладная

Выполнила: студентка 342 группы Специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика» Семакина Екатерина

Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. В едином процессе общения обычно выделяют три стороны: - коммуникативную (передачу информации); - интерактивную (взаимодействие); - перцептивную (взаимовосприятие).

Функции общения 1) контактная; 2) информационный обмен сообщениями; 3) побудительная стимуляция активности партнера по общению; 4) координационная; 5) Пониманиет (не только адекватное восприятие смысла сообщения, но понимание партнерами друга, их намерений, установок, переживаний, состояний и т. д. ); 6) эмотивное возбуждение в партнере нужных эмоциональных, а также изменение с его помощью собственных переживаний и состояний; 7) установление отношений; 8) оказание влияния - изменение состояния, поведения, личностно-смысловых образований партнера, в том числе его намерений, установок, мнений, решений, представлений, потребностей, действий, активности и т. д.

Барьеры общения - это психологический феномен, возникающий в ходе общения коммуникатора и реципиента, когда возникает чувство неприязни, недоверия к самому коммуникатору, которое распространяется и на передаваемую им информацию. Барьер общения - это явление субъективной природы, возникающее в объективно сложившейся ситуации, сигналом появления которого являются острые отрицательные эмоциональные переживания, сопровождающиеся нервно-психическим напряжением и препятствующие процессу взаимодействия. Барьер общения - психическое состояние, проявляющееся в неадекватной пассивности субъекта, что препятствует выполнению им тех или иных действий. Барьер состоит в усилении отрицательных переживаний и установок - стыда, чувства вины, страха, тревоги, низкой самооценки, ассоциированных с задачей.

Функции психологических барьеров: а) психологическая защита; б) стимулирующая; в) консервативная;

v. Эстетический, v. Интеллектуальный, v. Эмоциональный, v. Мотивационный, v. Этический, v. Барьер стилей общения

v. Некомпетентность, v. Неумение партнера ясно и последовательно выражать свои мысли, v. Плохая техника речи партнёра, v. Неумение, v. Барьер модальностей, v. Барьер характера

1. Уважать собеседника, каким бы он ни был 2. Стараться понять, чем вызвано поведение человека, которое нам неприятно 3. Иметь чувство собственного достоинства 4. Уметь контролировать себя в общении 5. Так построить свое поведение, чтобы уменьшить или устранить барьер.