Выполнила студентка 213 1 группы ФИЯи Л СГУ

Выполнила: студентка 213 (1) группы ФИЯи. Л СГУ им Н. Г. Чернышевского Оськина Анна. Проверила: Бурмистрова М. Н.

* Как вы думаете, что должно отличать современный урок? . Назовите несколько основных черт (научный подход, культура общения, самостоятельность, исследовательская работа, тесная связь учителя и ученика, этика, эстетика и т. д. ) * Что влияет на "современность" урока? Мастерство педагога? Совокупность педагогических приемов? Наличие суперсовременных технических средств обучения? * Согласны ли вы с утверждением, что взаимоотношения преподавателей и учеников должны носить характер сотрудничества? (Согласен; Скорее да, чем нет; скорее нет чем да; не согласен. ) * Что вы больше всего любите делать на уроках? * Что во время урока вы считаете скучным? * Назовите уроки которые, по вашему мнению, отличаются самым высоким качеством. * Какой для вас идеальный урок? Опишите его. * Каким должен быть хороший учитель? (Расписать подробнее)

Cв яз ь Ис уч сл ит ед ел ов я и а Са тел уче мо ьс ни ст ка. . . Ку оя я ль те ра ту ль. . . Со ра но вр об сть ем щ Пр е ен ое Эс ни я кт ны Ра на е т тет бо я е и де хн ка та в яте иче гр. уп льн. . На па ос уч х (. . . ны па не й р. . да под. ли хо от д ве та 30 25 10 5 24 24 20 20 15 7 9 11 10 11 11 % 6 0 Кол-во учеников

* Большинство участников опроса (24%) считают, что именно тесная связь преподавателя и учащихся и преобладание работы в группах должно отличать современный урок. * Чуть меньший процент опрошенных считают, что на современном уроке преобладает самостоятельность. * Не такой большой процент опрошенных считают, что именно современные технические средства отличают современный урок от традиционного. * Всего 7% учащихся считают отличием современного урока – исследовательскую работу. * 11 % опрошенных отличают проектную деятельность как элемент современного урока. * 9% и 11% соответственно, считают, что современный урок должен отличаться культурой общения и эстетикой. * Также некоторые отметили, что современный урок должен отличаться научным подходом. * И 6% респондентов затруднились ответить. (Я считаю, что они не поняли вопроса, в силу возраста, так как такой ответ дали учащиеся 7 класса)

ли да 20 4 та ве от ы ём пр и а 51 Не их ог да г пе га го 10 ск че ги го во рс т пе да 50 Пе да те ас ва ст тр ой ус ыт Оп ие ес к ич М Те хн 60 53 40 30 10 0 1 Кол-во учеников %

*Больший процент учеников отдали должное в оценке современности урока все же мастерству педагога (53%). *Чуть меньший процент опрошенных, считают, что на современность урока влияют технические устройства (интерактивная доска и т. д. ) *Большинство учащихся в своих ответах отмечали мастерство педагога и наличие суперсовременной техники в обучении как неразрывно связанные понятия. *10% опрошенных считают, что на современность урока влияет совокупность педагогических приемов. *И всего 4% считают, что на современность урока влияет опыт педагога.

Ответы 3% 9% Согласен Скорее да, чем нет 17% Не согласен 71% Затруднились ответить

ь ат ск Ди Ра пр ути еп ро бо о та Ре да ват ть ш ва ь в ать те па з ля ра ад х ач (г и ру Пр п ак Пи. . . См ти от чес У сат ь Вы рет кие чит ст ь п за ься уп р н ат езе ят и ь Вы с нта я по до ц лн кл ии ят ад ь о Ни зад Чи м че ан тат го ие ь не на лю. . . бл ю ш Сл у 30 25 5 26 21 20 15 14 3 13 10 1 1 4 1 1 0 Ответившие %

Всё устраивает 1 Проверка дом. зад 1 4 Перекличку 6 Записывать под дикт. . . 1 Индивид. работа Доклады других учен. . . 3 Слушать поучения Конспектировать пар. . . 4 Читать Учиться Слушать нудное объя. . . Писать с/р, к/р, эссе. . . 40 35 30 25 20 15 10 5 0 34 26 16 10 1 Кол-во ответивших %

Ге ог М ра ат ф Ин ем ия ф ат ор ик ма а ти к Ф из Фи а. к зи ул ка ьт Ли ур та ра (р ИН ус О ск ий Ис ) то Э ОБ Вс ри ко Ж е я л ур (об оги ок щ я ИЗ и ес (Хи О на тв м вы озн ия) Ни сш ани од ем е) но ур го о. . ур. ок а 70 60 50 40 30 20 10 0 63 53 34 4 11 13 19 26 7 11 1 3 1 Ответившие %

Так как я училась в этой школе и знаю методы и технику преподавания учителей, дающих уроки в классах, которых я проводила анкетирование, выводы могут получиться несколько субъективными. *Большинство респондентов (63%)в своих ответах отметили высокое качество преподавания таких уроков как русский и литература. И на самом деле данный учитель на своих занятиях использует множество наглядных пособий, презентации, умеет преподнести материал доступно и интересно. *Чуть меньшее количество учеников отметили высоким качеством урок математики (53%). Преподаватель этого предмета обладает теми же качествами, которые я перечислила выше. *Следующее место по оценке учащихся занимает урок географии (34%). Учитель интересно преподносит материал, взаимодействует с учениками.

* «Для меня идеален урок, на котором мы работаем у группах, и проходящий в устной * * * * форме» «Для меня идеален урок без опроса дом. задания» «Идеальный урок, это сочетание интересного рассказа учителя, и использование современной техники» «Объяснение темы, примеры по теме, приведённые учителем и дискуссия по данной теме» «Идеальный урок – урок, проходящий в тихой и мирной обстановке» Идеальный урок – урок в формате игры или викторины» «Идеальный урок – урок, в котором совмещаются все виды деятельности» «Урок, на котором используют видеофильмы – идеален» «Идеален урок без самостоятельных работ, в виде лекции» «Для идеального урок должны быть вовлечены в тему все ученики, чтобы было интереснее обсуждать материал» «Для меня идеален урок, на котором мне всё понятно» «Идеален урок, на котором не задают дом. задание и не вызывают к доске» «Идеальный урок – на котором даётся минимум информации» «Урок идеален – когда его нет»

*Весёлым, добрым, отзывчивым, современным, справедливым, интересным, понимающим, требовательным, грамотным, коммуникабельным, внимательным, терпеливым, внимательным, умным, хорошо знающим свой предмет, эмоциональным, строгим, ласковым, честным. *Он должен: интересно и доступно объяснять свой материал, не повышать голос на детей, уметь поддержать тишину в классе, показывать презентации, опыты, проводить соц. опросы, ставить объективные оценки, разрешать пользоваться девайсами для поиска дополнительной информации, задавать мало домашнего задания, не иметь любимчиков, иметь чувство юмора, уметь подготовить ученика к сдаче экзаменов.

По мнению детей: *Главные условия современного урока: современные технические средства и мастерство педагога, последнее самое важное. *Учитель должен быть коллегой для детей. *Уроки должны проходить активно, все дети должны быть вовлечены в процесс обучения.