Выполнила: Шулепова Галя
Совокупность научных знаний о природе формируется естествознанием. Этимологически слово «естествознание» происходит от соединения двух слов: «естество» , что означает природа, и «знание» , т. е. знание о природе.
§ В современном употреблении термин «естествознание» в самом общем виде § обозначает совокупность наук о природе § является самостоятельной наукой о природе как едином целом
§ является основой всех видов жизнеобеспечения § служит теоретической основой промышленности и сельского хозяйства § выступает важнейшим элементом культуры человечества
§ естествознание — это наука о Природе как единой целостности; § естествознание — совокупность наук о Природе, рассматриваемой как целое.
В школе изучаются отдельные естественные науки ( физика, химия, биология, география, астрономия) - это служит первой ступенью познания Природы. Это и есть главная задача. С её помощью мы: § должны более глубоко и точно познать отдельные физические, химические и биологические явления, занимающие важное место в естественно-научной картине мира; § выявить скрытые связи, создающие органическое единство этих явлений, что невозможно в рамках специальных естественных наук.
Основой, фундаментом всех естественных наук, бесспорно, является физика, предметом которой являются тела, их движения, превращения и формы проявления на различных уровнях.
§ статика, изучающая условия равновесия тел; § кинематика, занимающаяся движением тел с геометрической точки зрения; § динамика, рассматривающая движение тел под действием приложенных сил.
§ Химия - изучающая химические элементы, их свойства, превращения и соединения. § биологии — науки о живом, изучающей клетку и все от нее производное. § Науки о Земле (геология, география, экология ) § Космология - изучающая Вселенную как целое.
§ Дифференциация науки — это выделение внутри какой-либо науки более узких, частных областей исследования, превращение их в самостоятельные науки. § Интеграция науки — это появление новых наук на стыках старых, процесс объединения научного знания.