Выполнила: Митракова Екатерина Группа: Твб-22 а
Øисследования в области практики управления Øразработка теоретических основ современного капиталистического общества.
В современном капиталистическом обществе нет прежней эксплуатации человека человеком. Все люди равны и имеют равные возможности в получении и распределении прибыли.
Миллер предложил общесистемную модель организации. Опираясь на положения системного подхода, Миллер выделяет пять главных элементов "системной модели" организации: 1. структура как "упорядоченность подсистем и компонентов в трехмерном пространстве в данный момент времени"; 2. процесс как "все изменения материи, энергии и информации в системе во времени"; 3. подсистемы, включая 19 типов подсистем, которые, по его мнению, должны быть выявлены в любой живой системе";
4. отношения: структурные (пространственные), процессные (временные и пространственновременные), смысловые (отражающие интерпретацию реальности людьми); 5. системные подпроцессы шести типов (как материально-энергетические, так и информационные).
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. определение целей предприятия и возможных путей их достижения; классификация работ, их распределение; подбор и расстановка кадров; использование поощрения и принуждения для стимулирования и координации деятельности работников; установление контроля на основе постоянных связей между руководителями и подчиненными; установление норм выработки, анализ деятельности всего предприятия и отдельных его работников; мотивация работников в зависимости от результатов их деятельности.
Во-первых, это практические исследования деятельности менеджеров. Благодаря им последние смогли сформулировать много достаточно ценных рекомендаций, вошедших в обиход современного менеджмента. Эмпирическая школа в целом негативно относилась к работам университетских профессоров.
Во-вторых, эмпирическая школа предложила развернутую концепцию современного капитализма. С позиции этой школы, современный капитализм существенно отличается от капитализма в стадии его зарождения. Изначально капитализм действительно был основан на эксплуатации человека человеком.
В целом "эмпирическая" школа способствовала постановке и решению ряда актуальных проблем управления, обусловленных объективными потребностями современного крупного промышленного производства, в том числе классификации и анализу функций управления, организации труда руководителя, подбору и оценке кадров, определению структур управления.
Скачать презентацию Выполнила Митракова Екатерина Группа Твб-22 а Øисследования
Митракова Твб-22а.pptx