Выполнила Гоголина Наталья Гр ПСП-101 СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

Выполнила: Гоголина Наталья, Гр. ПСП-101 СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

Социальный интеллект – способность правильно понимать поведение людей. Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации.

Это понятие было введено в 1920 году Э. Торндайком. Понятие социального интеллекта довольно быстро получило широкое распространение в зарубежной психологии. Первоначальное понимание социального интеллекта было связано со способностью давать быстрые, почти автоматические суждения о людях, предсказывать их поведенческие реакции в определенных ситуациях. Социальный интеллект – это своего рода социальный дар, который обеспечивает нормализованные отношения с людьми, результатом которых является социальная адаптация в обществе.

Роль соц. интеллекта Социальный интеллект обеспечивает понимание действий и поступков людей, мимики, поз, жестов, речи. Таким образом, социальный интеллект выступает в роли важной составляющей структуры и является важным профессиональным качеством таких профессий, как юрист, психолог, врач, преподаватель, журналист и других, относящихся к типу «человек – человек» .

Формирование социального интеллекта начинается с детского возраста. Период школьного обучения — это самый важный этап в формировании социального интеллекта, потому что именно в этот период расширяется круг общения, развиваются такие способности, как умение переживать за другого человека без прямого восприятия его ощущений, защищать свои мысли и суждения другого человека.

Отличия от остальных типов интеллекта Первое различие вытекает из характера корреляционных связей с прочими разновидностями интеллекта. Разумеется, если сравнить разнообразные виды интеллектуальных задач, то, как правило, можно выявить серьезные позитивные связи. Этот момент англичане назвали positive manifold. А если взять социальный интеллект, то связи с остальными типами интеллекта очень слабы и непрочны. Скажем больше, не очень прочной можно назвать связь даже между всевозможными тестами на определение уровня социального интеллекта.

Второй отличительный признак является полной противоположностью по отношению к первому. Типичные тесты на выявление уровня интеллекта практически не имеют связи с какими-либо чертами личности тогда как тесты на выявление уровня социального интеллекта стабильно показывают такие связи. Так, в частности, Д. В. Люсин в 2003 г. при работе над составлением опросника пришел к выводу, что социальный интеллект тесно коррелирует с некоторыми чертами личности. Включая перечисленные выше специфические особенности, возникает вопрос, является ли интеллектом социальный интеллект.

Критерии для определения(М. Е. Форд и М. С. Тисак) 1. способность к декодированию социальной информации —от навыков распознавания невербальных стимулов до вынесения верных социальных суждений. Иллюстративные кон"структы, применяющиеся здесь: принятие роли, восприятие другого человека, социальный инсайт, межличностная осведомлённость и т. д.

Критерии для определения(М. Е. Форд и М. С. Тисак) 2. эффективность или адаптивность социального поведения; иллюстративные конструкты — поведенческие результаты, для появления которых важны и необходимы перечисленные выше социально"когнитивные навыки.

Критерии для определения(М. Е. Форд и М. С. Тисак) 3. любой социальный навык, который может быть измерен; перефразируя Боринга — социальный интеллект это то, что измеряет тест социального интеллекта.

Тесты: Первый тест социального интеллекта — The George Washington. Social Intelligence Test (GWSIT) — был разработан Т. Хантом в 1928 Тест Дж. Гилфорда и О’Салливена Тест креативного социального интеллекта Хендрикса Субтест «Последовательные картинки» Д. Векслера

Спасибо за внимание!