Выполнил: ученик 8 класса МОУ гимназии № 3 им. А. Н. Островского г. Кинешма Лисин Кирилл Цель: Организация в нашем городе ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ. (Создание и организация условий для ранней профессиональной ориентации на железнодорожные профессии через взаимодействие школьников, педагогов и родителей с макросоциумом. Усвоение и закрепление знаний детей и их родителей о правилах поведения на железной дороге. )
Подарить «Вторую жизнь» на 100 -летний юбилей кинешемскому депо и назвать его «ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА» Определить имеют ли кинешемские дети представление о многообразии профессиональной деятельности железнодорожников, видах железнодорожного транспорта и др. Хотели бы они расширить свои знания и обучаться на ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ. Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей и населения города Кинешма для возрождения пустующего здания. Актуальность исследования заключается в том, что при положительном рассмотрении вопроса о создании ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ: 1. у школьников повысится стремление к получению практических навыков профессиональной деятельности и безопасного поведения на железнодорожном транспорте и вблизи железнодорожных объектов; 2. у красивейшего старинного города Кинешма появится «Козырь» для введения его в «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ» , ведь сопровождать туристов и проводить для них экскурсии по достопримечательным местам города будут школьники на собственном ДЕТСКОМ ПОЕЗДЕ; 3. И, конечно, сохранение одной из многих находящихся в плачевном состоянии архитектурных построек в городе, имеющих историческую ценность. «Все лучшее – детям!»
Результат опроса населения Проводя социологический опрос у населения о востребованности в нашем городе ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ - 70 % респондентов дали положительный ответ. На 2 вопрос: «Вы лично оказали бы физическую или материальную помощь в осуществлении проекта? » мы получали только утвердительные ответы. Если посмотреть на фотографию: «Строительство железной дороги в г. Кинешма» , мы видим, что принимали участие все: и дети, и женщины. А с такими кинешемцами, нам любая трудность не страшна.
Выбор темы; Ознакомление с объектом – кинешемским локомотивным депо: - наработка фотоархива, консультация с работниками депо, работа с архивными материаламиг Кинешма, запрос в архив г Ярославль; Опрос жителей г. Кинешма об организации в городе ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ; Составление маршрута следования ДЕТСКОГО ПОЕЗДА; Составление диаграммы учащихся школ о знаниях правил поведения на железной дороге, знаний железнодорожных профессий… Проведение игр с младшими школьниками с целью проведения мониторинга их образованности в области профессиональной деятельности на ж/д. Работа с литературой и интернет-ресурсами: -Типы депо; - «Путь» железной дороги; Согласование проекта с администрацией города; Оценка стоимости проекта. Работа над проектом продолжается…
Зеленые линии ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА и городская инфраструктура. (План развития) Синие линии – эксплуатируемые сегодня. Красные линии – законсервированные (закрытые).
Поняли, существует 2 глобальные проблемы: Ощутили поддержку в реализации наших замыслов: -нам показали пустующее депо; - Дали возможность «померить» на себя самую романтичную, самую опасную и самую серьезную профессию – машинист. ых льн е отд фин ие анс тств ных) тсу ас иро ных О ван зоп одорож ие. бе зн ( е жел й. е пут При дальнейшем исследовании вопроса, оказалось, что и с путями вопрос можно решить при небольшой (относительно) реставрации законсервированных линий, таким образом, проблема одна – финансирование. Мы отправились в администрацию городского округа Кинешма…
Вопросы: 1. Часто люди идут вдоль железнодорожных путей, желая видимо, сократить время. Казалось бы, позади и впереди тебя - просматриваемая территория, но опасность всетаки есть. Почему? 2. Почему нельзя пересекать пути, когда вообще нет никакого движения (только неподвижные вагоны), и приближающегося поезда тоже не видно? 3. Известно, что опасно попасть между двумя движущимися составами, почему? 4. Можете ли вы назвать правила перехода через железную дорогу: Правильно Частично Неверно
Ульяновск Челябинск Новосибирск Красноярск
Работа над проектом продолжается… Надеюсь, администрация города примет положительное решение по организации ДЖД в городе и выделит средства на его осуществление. В процессе исследовательской деятельности, я узнал много нового, познавательного и интересного. Поделился информацией с одноклассниками и другими учениками школы и города. Проводя анкетирование и тестирование горожан, я убедился в необходимости создания (как минимум) студии или кружка ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКА. Я получил неоднократное доказательство, что кинешемцы любят свой город и готовы внести свой вклад в дальнейшее его преображение и развитие. ДЖД нам просто необходима: необходимо как можно раньше у школьников пробудить, развить и повысить стремление к получению практических навыков профессиональной деятельности и безопасного поведения. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят нас перед реальными опасностями, в частности на железнодорожном транспорте и вблизи железнодорожных объектов. Взрослым необходимо повышать наш познавательный интерес к социальной действительности. Интерес будет высоким, если мы – школьники будем активными участниками, если у нас будет возможность лично исследовать, проявлять самостоятельность, иногда под умелым руководством взрослого, который будет направлять, а не подменять.
