Скачать презентацию Выполнил студент группы 13 нп 1 Давыдова Г Скачать презентацию Выполнил студент группы 13 нп 1 Давыдова Г

41 вопрос давыдова 13нп1.pptx

  • Количество слайдов: 5

Выполнил студент группы 13 нп 1 Давыдова Г. Р Выполнил студент группы 13 нп 1 Давыдова Г. Р

Задачами экспериментальнопсихологического исследования при проведении судебно-психиатрической экспертизы являются дифференциальная диагностика, установление степени (глубины) снижения Задачами экспериментальнопсихологического исследования при проведении судебно-психиатрической экспертизы являются дифференциальная диагностика, установление степени (глубины) снижения психики с учетом возможного установочного поведения испытуемого. В комплексной психологопсихиатрической экспертизе психолог тесно сотрудничает с психиатром и каждый из них решает в соответствии со своей компетенцией вопросы, ставящиеся судом и следствием.

Среди задач, решаемых клиническим психологом в здравоохранении, одной из основных является участие его в Среди задач, решаемых клиническим психологом в здравоохранении, одной из основных является участие его в проведении различных видов экспертиз. В этой работе клинический психолог является одним из субъектов совместной деятельности со специалистами других профилей. Особенно ярко выступает комплексность деятельности в виде взаимодействия и взаимодополняемости клинического, психологического, педагогического, инструментального и лабораторного подходов.

Основным содержанием экспертного психологического заключения является не сама по себе оценка степени снижения тех Основным содержанием экспертного психологического заключения является не сама по себе оценка степени снижения тех или иных психических функций, а качественный структурный анализ изменений психической деятельности испытуемого, результаты которого и должны соотноситься с особенностями психологической структуры деятельности, по отношению к которой проводится экспертиза (Поляков). Важно выявить не только актуальное состояние личности и различных психических процессов и психических состояний, но и прогнозировать возможность взрослого, юноши, ребенка на будущее с учетом компенсаторных или декомпенсирующих аспектов.

Спасибо за внимание !!! Спасибо за внимание !!!