Выбор направления 2 занятие Школы Верных Шагов #ШВШ
Фундамент жизни То, что вы делаете в Миссия жизни То, что имеет Ценности для вас смысл Ваши обязательные Цели цели в жизни То, как вас Принципы воспитали То, как вы собираетесь Задачи достигать цели
Зомбирование себя Мысль Это карма Я л*х У моей мамы было также У меня ничего не У меня все получится Кошка перебеж ала Я урод Это гены Приняли зомби-мысль Поверили в это и успокаиваетесь И теперь это ваша отмазка Ничего не получается Все получается
Почему так происходит? 3 варианта: Самооценка Все мне / Я всем Низкая / высокая Воспитание Образ мысли Переспросить / Додумать
Откуда появились эти 3 варианта? • У многих якутов присутствует природная застенчивость, которая создает сложности в принятии собой своих успехов. Зачастую люди пренебрегают своими положительными чертами или умениями. Или наоборот, восхваляются на пустом месте. • В 21 веке у молодежи, которая выросла после 90 -ых, которые всегда имели то, что хотели остается такое же понимание, от мира, что им все должны. Нифига. Никто никому ничего не должен. (Поколение Z) • Все люди имеют одну очень проблематичную черту – черта додумывать. Для примера: анекдот: «Парень сказал Привет! Девушка уже представила их совместных будущих детей» . Или: «Сам придумал, сам обиделся» . Кому от этого хорошо?
Что делать? • • • Важно помнить то, что ты сделал действительно хорошего, или полезного в жизни, за что можешь собой гордиться. Есть ли среди твоих знакомых много тех, кто сделал то же самое? Похвалил ли тебя очень уважаемый человек в этой области? Если да, то ты крут! Если нет, то больше об этом не рассказывай и не хвастайся. Думай над тем, что ты можешь еще сделать хорошего) Нужно понять, что единственные те, кто нам должны – это родители. И то, они обязаны только обеспечить нас минимальным необходимым. Все остальное на их усмотрение. Требовать мы не можем. Просить – да) То же самое от всего остального мира. Нам никто ничего не должен и мы тоже. Все остальное на наше усмотрение. Привычка додумывать или переспрашивать может говорить о том, что мы слишком много знаем, или наоборот слишком мало. Есть по одному выходу из каждого случая: 1) не стоит принимать решения за другого; 2) нужно иметь собственное мнение, и знания, чтобы принимать решения самому.
Задание в классе: Ценности Это то чем ты дорожишь. Например для меня это моя семья, моя работа, мое прошлое. Миссия Это то, ради чего ты живешь И делаешь в своей жизни. Например для меня это развитие моей Якутии. Принципы Это правила твоей жизни. Они индивидуальны. Например один из моих принципов это если кто-то не уважает мои ценности, значит я с ним н дружу. Цели Это твои глобальные цели. По другому можно назвать промежуточные. Например, создать семью в 30 лет, обязательно побывать в Японии, получить права в университете.
Домашнее задание • 0. Задание в классе: обсудить 3 посыла (учитель должен записать их) • 1. Обдумать хорошенько Ценности, Миссию, Принципы, Промежуточные цели и рассказать перед классом. • 2. Продолжать делать что-то для заполнения кружочка счастья. • 3. Песня на английском языке, аналогично либо стих.
Скачать презентацию Выбор направления 2 занятие Школы Верных Шагов ШВШ
Занятие 2 Выбор направления.pptx