Вятская государственная сельскохозяйственная академия Биологический факультет Кафедра биологии промысловых зверей и птиц
Курс: «Биология промысловых зверей» • Лекции будут сопровождаться презентациями. • Текстовая информация на слайдах будет минимизирована и она должна конспектироваться студентами. • По итогам обучения дисциплины будет экзамен • Необходимо сдать курсовую работу по биологии вида, интересующего Вас, в соответствии с Методическими указаниями (2013). Литература (основная): • Машкин В. И. «Биология промысловых зверей России» . Киров, 2007. – 423 с. • Машкин В. И. «Основы териологии» . Санкт-Петербург: Лань, 2013. – 336 с.
Тема 1 : История изучения, происхождение млекопитающих План лекции 1. Содержание науки «Биология зверей» 2. Накопление знаний о животных 3. История изучения животных в Европе 4. История изучения животных в России 5. Происхождение и эволюция млекопитающих
1. 3 Структура изучения биологии промысловых зверей 1. Систематическое положение вида на русском и латинском языках. 2. Биологические особенности обитания в определенной среде. 3. Свойственные виду стации: основные, второстепенные, сезонные. 4. Образ жизни: индивидуальный, стадный, колониальный, семейный. Активность. Логовища, гнезда, норы. Размеры участка по сезонам. . 5. Питание. Видовой состав основных и второстепенных кормов. Сезонные особенности питания. 6. Размножение. Моногамия, полиандрия. Сроки и сезонность гона (течки). Продолжительность беременности. Количество новорожденных в приплоде. Число приплодов. 7. Постнатальный онтогенез. Размеры и внешний вид новорожденных. Особенности поведения. . Сигнализация и ориентация животных. 8. Особенности сезонной смены мехового покрова (линька), количество, сроки. 9. Сезонные и годовые изменения охотничьих ресурсов. 10. Биотичесеие связи и. Хозяйственное значение. Для охотоведа знания по биологии зверей являются тонким и точным инструментом, при помощи которого он способен профессионально решить основополагающие задачи биологического природопользования: 1. Оценить численность и распределение поголовья животных в угодьях. 2. Выяснить, понять причины изменения ресурсов охотничьих животных и на основе полученной информации спрогнозировать тенденции их динамики. 3. Наметить организационно-экономические мероприятия по управлению популяциями и рациональному (безущербному для популяции) использованию ресурсов вида. 4. Сохранение биоразнообразия в угодьях.
1. 4. Сохранение редких и исчезающих видов животных По данным МСОП с 1600 по 1975 г на Земле вымерло 74 вида (1, 23%) птиц и 63 вида (1, 43%) млекопитающих. Гибель более 75% из них связана с деятельностью человека. Особая проблема, стоящая перед биологами, в том числе и охотоведами, - это сохранение редких видов животных, численность которых на планете сократилась настолько, что им грозит полное исчезновение. Проблема сохранения редких видов волнует умы самых разных людей уже более полувека. Эти виды не только потенциальный и реальный биологический ресурс, но и важнейший компонент биоразнообразия. Утрата каждого такого вида неизменно означает начало крушения экосистем и биоразнообразия в целом. Поэтому успешное сохранение или спасение видов, находящихся под угрозой исчезновения, - это престиж каждого государства, на территории которого обитает данный вид.
2. Содержание науки «Биология зверей» Палеофаунистика Териогеография Морфология Биология зверей Экология и охрана Поведение Медицинская териология Охотничьепромысловая териология Сельскохозяйственная териология
2 (7). Накопление знаний о животных • Биологические знания накапливались в литературных памятниках древних народов (египтян, вавилонян, индийцев и китайцев). Их источником была практическая деятельность людей (охота, рыболовство), пробудившая идеи одомашнивания животных и развития скотоводства и земледелия.
2(8). Накопление знаний о животных Одомашнивание и приручение Куры, утки, гуси, слон, насекомые 3 -2 тыс. лет назад Волк (собака) 50 -70 тыс. лет назад Лошадь, верблюд, мул 3 -2 тыс. лет назад Овца, коза, КРС, свинья, осел 4 -2 тыс. лет назад
3(9). История изучения животных в Европе Начало изучения • Упорядоченная система знаний по биологии возникла у древних греков. • Первая попытка систематизировать и критически осмыслить знания о животных и их жизнедеятельности была осуществлена Аристотелем в IV веке до н. э. в 4 больших и 11 малых биологических трактатах.
4(10)История изучения животных в России • В допетровские времена накапливались сведения служилых людей и описания русских землепроходцев о промысловых видах животных. • 1 -й период (ХVIII в. )целенаправленного изучения животного мира связано с экспедициями в Сибирь Д. Мессершмидта (1720 -1727 гг), Великой северной экспедиции(1733 -1742 гг) Гмелина, Стеллера, Крашенинникова и «академических экспедиций» различных натуралистов (1741 -1775 гг). • Обобщил все собранные данные П. Паллас (151 вид млекопитающих, 425 – птиц, 43 - пресмыкающихся, 11 – земноводных и 241 вид рыб) в «Географии животных России» . П. С. Паллас
5 (11) Советский период Б. М. Житков • Основное внимание было уделено изучению промысловых видов, животных-вредителей, хранителей и переносчиков болезней П. А. Мантейфель Д. Н. Кашкаров • • • В. Г. Гептнер Н. М. Житков В. Г. Гептнер Д. Н. Кашкаров П. А. Мантейфель С. И. Огнев
А. Г. Томилин 6(12) Н. П. Наумов С. М. Успенский А. Н. Формозов Конец ХХ века • Исследования стали стационарными, эколого-фаунистическими и экспериментальными. • Большое внимание уделялось обогащению, учетам и прогнозированию ресурсов промысловой фауны. • • Современный состав фауны России включает 8 -9 отрядов, около 40 семейств и примерно 310 видов млекопитающих. В. Е. Соколов А. Г. Томилин А. Н. Формозов С. П. Наумов Н. П. Наумов С. М. Успенский В. Е. Соколов
7 (13). Происхождение и эволюция млекопитающих
8(14) Этапы развития жизни
9(15) Прогрессивные приспособления млекопитающих 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Постоянная высокая температура тела. Несмешиваемость артериальной и венозной крови. Аэробное дыхание позволяет выделять энергии в 15 раз больше, чем при анаэробном дыхании бактерий. Преобразование рогового покрова тела на волосяной. Способность к терморегуляции. Вторичное костное небо обеспечивает дыхание во время еды. Живорождение и выкармливание детенышей молоком. Высоко развитая нервная система, обеспечивает адаптивные реакции к среде обитания.
Скачать презентацию Вятская государственная сельскохозяйственная академия Биологический факультет Кафедра биологии
01 Вводная Истор и происх.ppt