Вводный урок Живое средневековье Набатова О Г

Вводный урок. Живое средневековье Набатова О. Г. , учитель истории и обществознания ГБОУ школа 1400

Древний Египет Первобытное общество

Древнее Двуречье Древний Китай Древняя Индия

Финикия Древняя Греция Древний Рим

Вспомните, с каким событием окончание эпохи Древнего мира? связано Вспомните дату падения Западной Римской империи. 476 год – падение Западной Римской империи. Определите по ленте времени, когда началась и когда закончилась эпоха средневековья. Сколько веков она длилась?

Падение Западной Римской империи Открытие Нового Света 0 V X XV XX 476 Древний мир Средние века – это период истории c V по XV в. , который расположен между Древним миром и Новым временем; между падением Западной Римской империи и открытием Нового света. Средние века Новое время Новейшее время

Периодизация Истории Средних веков Задания: - начертить ленту времени (с помощью учебника стр. 7) -Прочитать стр. 9 учебника и определить, на какие этапы развития делится Средневековье -Обозначить эти этапы на ленте времени. • Раннее (сер. V- сер. XI вв. ) • Развитое или зрелое (XI-XIII вв. ) • Позднее ( «осень» ) (XIV –XV вв. )

ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ ВЕЩЕСТВЕННЫЕ ПИСЬМЕННЫЕ УСТНЫЕ

Вспомогательные исторические дисциплины (ВИД) – науки-помощницы: Археология Этнография Топонимика Хронология Геральдика Нумизматика Ономастика Палеография и другие…

Археология (др. -греч. ἀρχαῖος — древний и λόγος — слово, учение) — историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества. Этнография - (от греч. éthnos — племя, народ и …графия), общественная наука, изучающая народы-этносы и др. этнические общности, их этногенез, быт, культурноисторические отношения

Топонимика - (от др. -греч. τόπος (topos) — место и ὄνομα (onoma) — имя, название) — наука, изучающая географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение. Хронология - (от греч. χρόνος — время; λόγος — учение) вспомогательная историческая дисциплина, устанавливающая даты исторических событий и документов

Геральдика - (от лат. heraldus — глашатай), гербоведение — вспомогательнаяисторическая дисциплина, изучающая символику гербов Нумизматика (др. -греч. νόμισμα, лат. nomisma — монета) — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения

Ономастика [от греческого ónoma — "имя"] — раздел языковедения, изучающий имена собственные: названия людей, животных, мифических существ, племен и народов, стран, рек, гор, людских поселений Палеография (от греч. παλαιόζ — древний и γράφω — пишу) — вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением истории письма (эволюции написания букв, существовавших в разные времена, орудий письма, красок, чернил, материала для письма и др. )

Домашнее задание на целую неделю (поэтому большое): 1. с. 7 -11 читать ВНИМАТЕЛЬНО! 2. Записать в тетрадь примеры исторических источников (не менее пяти на каждый вид). К вещественным и письменным указать страницы учебника, на которых эти источники изображены 3. Изучить презентацию и найти в ней сведения о том, что изучают вспомогательные исторические дисциплины (ВИД). К каждой ВИД записать ключевые слова. 4. Вспомнить (или найти в прошлогодней тетради): - кто такие варвары? – какие отношения были между Римом и варварами? – что такое Великое переселение народов? – каковы причины падения Западной Римской империи? 5. Прочитать первый раздел § 1 и проследить по карте (стр. 13) пути расселения варварских племен.