модуль 1 тема 2.ppt
- Количество слайдов: 12
Введение в психологию Методы психологического исследования
Общенаучные и специальные методы n Общенаучные методы, например, метод моделирования, экспериментальный метод, метод наблюдения; n Методы, определяющиеся спецификой предмета и объекта психологии, проявляющиеся в способности человека к рефлексии и самонаблюдению. объективные и субъективные методы
Борис Герасимович Ананьев (1907 – 1972) - выдающийся психолог ХХв. , создатель теории антропологической психологии, основатель Ленинградской (Петербургской) научной психологической школы (отделение и факультет Психологии Ленинградского государственного университета ЛГУ-СПб. ГУ ).
1. Организационные методы: n сравнительный, n лонгитюдный, n комплексный.
2. Эмпирические методы: 2. 1. Наблюдение и самонаблюдение. 2. 2. Экспериментальные методы: а) полевой эксперимент - это специально организованный эксперимент, близкий к естественному; б) лабораторный эксперимент - применятся, когда исследование психических процессов происходит в искусственных условиях, в лабораториях, с применением специальных приборов; в) неестественный эксперимент - эксперимент, в котором испытуемый не подозревает, что он в нем участвует; г) естественный эксперимент, в котором испытуемый ставится в заранее подготовленные, но привычные для него условия; д) формирующий или психолого-педагогический эксперимент.
2. Эмпирические методы: 2. 3. Психодиагностические методы: а) стандартизированные и проективные (формализованные личностные тесты) тестовые методики; б) анкеты - эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные и соответствующие основной задаче исследования вопросы; в) вопросники; г) социометрия - метод, использующийся для определения связей и отношений между людьми в группе или коллективе; д) интервью как специфическая форма беседы может использоваться для получения сведений не только о самом интервьюируемом, который знает об этом, но и о других людях, событиях и т. д. ; е) беседа - широко распространенный в педагогической психологии и практике эмпирический метод получения сведений (информации) о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы.
2. Эмпирические методы: 2. 4. Приемы анализа процессов и продуктов деятельности. Этот метод включает праксиометрические методы (циклография, профессиография, оценка изделий и выполненных работ). 2. 5. Метод моделирования. 2. 6. Биографический метод.
3. Методы и приемы обработки эмпирических данных: а) методы математической статистики; б) качественная характеристика количественного материала.
4. Интерпретационные методы а) генетический метод - интерпретирует весь обработанный материал исследования в характеристиках развития, выделяя фазы, стадии, критические моменты, процессы становления психических функций, образований или свойств личности; б) структурный метод - интерпретирует материал в характеристиках типов связей и систем, образующих личность, социальную группу.
Задания для самостоятельной работы: 1. Существуют ли другие подходы к классификации методов психологического исследования? Назовите их. 2. Перечислите, наиболее распространенные психодиагностические методы. 3. Постройте модель психологического исследования, наметив методы, которые можно использовать в конкретном случае.
Опросник Айзенка n Корректурная шкала «скрытность- откровенность» (L): да-6, 24, 36; нет12, 18, 30, 42, 48, 54. n Шкала «интроверсия- экстраверсия» (E): да -1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 34, 39, 44, 46, 49, 53, 56; нет- 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51. n Шкала «эмоциональная устойчивостьнейротизм» (N): да-2, 4, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
Ключ к опроснику Айзенка Нейротизм (Н) МЕЛАНХОЛИК N Интроверсия (И) ХОЛЕРИК Экстраверсия (Э) Е ФЛЕГМАТИК САНГВИНИК Эмоциональная устойчивость (Эу)
модуль 1 тема 2.ppt