Скачать презентацию ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ОТЕЧЕСТВА Старший преподаватель кафедры истории Скачать презентацию ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ОТЕЧЕСТВА Старший преподаватель кафедры истории

ВВЕДЕНИЕ в историю.ppt

  • Количество слайдов: 17

ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ОТЕЧЕСТВА Старший преподаватель кафедры истории и гуманитарных наук Бокситогорского института (филиала) ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ОТЕЧЕСТВА Старший преподаватель кафедры истории и гуманитарных наук Бокситогорского института (филиала) АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина» Анна Викторовна Большакова

История как наука «ИСТОРИЯ» - в переводе с греческого «historia» - рассказ о прошедшем, История как наука «ИСТОРИЯ» - в переводе с греческого «historia» - рассказ о прошедшем, об узнанном. Отечественная история, или история России – наука о становлении и развитии человеческого сообщества на территории, которая входила в состав России до 1917 г. , а в состав СССР – до декабря 1991 г.

Структура комплекса исторических наук Основные направления: n Философия и методология истории n История наций, Структура комплекса исторических наук Основные направления: n Философия и методология истории n История наций, государств, народов n История регионов n История континентов n Всемирная история

Структура комплекса исторических наук Отраслевая история: n История политических институтов, партий, церквей и т. Структура комплекса исторических наук Отраслевая история: n История политических институтов, партий, церквей и т. п. n История культуры, науки, техники n История экономики n История международных отношений n Исторические биографии n История повседневности

На что опирается наука история? История опирается на факты, полученные из различных источников. Фактологическая На что опирается наука история? История опирается на факты, полученные из различных источников. Фактологическая сторона история является фундаментом, на котором базируются науки об обществе. Оценкой, систематизацией, использованием источников занимаются источниковедение, а также вспомогательные исторические дисциплины. Описание истории, исторического процесса, историю развития исторической науки изучает историография.

Классификация исторических источников n Лингвистические: данные языка. n Этнографические: обряды и обычаи. n Вещественные: Классификация исторических источников n Лингвистические: данные языка. n Этнографические: обряды и обычаи. n Вещественные: орудия труда, предметы быта, оружие, строительные сооружения и др. n Устные: былины, сказки, песни и др. n Письменные: государственно-актовые – юридические нормы, договоры, постановления и др. ; описательные – летописи, жития, письма, дневники, описания и др.

К вспомогательным историческим дисциплинам относятся: Историческая география; Историческая демография; Ономастика – изучение имен собственных; К вспомогательным историческим дисциплинам относятся: Историческая география; Историческая демография; Ономастика – изучение имен собственных; Топонимика – изучение географических названий; Палеография – история письма; Геральдика – наука о гербах; Сфрагистика – изучение печатей; Дипломатика – наука о документах; Нумизматика – изучение монет; Метрология – наука об исторических мерах, длины, площади, объема и веса; n Генеалогия – изучение родословных; n Археология – изучение памятников материальной культуры. n n n n n

Классики отечественной исторической науки n Василий Никитович Татищев (1686 – 1750), автор n n Классики отечественной исторической науки n Василий Никитович Татищев (1686 – 1750), автор n n «Истории Российской с самых древнейших времен» , в 5 т. Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765), автор «Краткого российского летописца с родословием» и «Древней российской истории» . Николай Михайлович Карамзин (1766 – 1826), автор «Истории государства Российского» , в 12 т. Сергей Михайлович Соловьёв (1820 – 1879), автор «Истории России с древнейших времен» , в 29 т. Василий Осипович Ключевский (1841 – 1911), автор «Курса русской истории» , в 5 т.

Методология истории Принципы исторического исследования: n научности; n объективности; n историзма; n диалектики; n Методология истории Принципы исторического исследования: n научности; n объективности; n историзма; n диалектики; n социального подхода; n альтернативности; n тенденциозности.

Методология истории Подходы к изучению истории: n Религиозный (например, провиденциализм Фомы Аквинского) n Формационный Методология истории Подходы к изучению истории: n Религиозный (например, провиденциализм Фомы Аквинского) n Формационный (К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ленин). n Цивилизационный (А. Д. Тойнби, О. Шпенглер, Н. Я. Данилевский).

Методология истории Методы исторического исследования: n Сравнительно-сопоставительный; n Проблемно-хронологический; n Статистический; n Хронологический. Методология истории Методы исторического исследования: n Сравнительно-сопоставительный; n Проблемно-хронологический; n Статистический; n Хронологический.

Функции исторической науки: n Познавательная – состоит в изучении исторического пути страны, народа и Функции исторической науки: n Познавательная – состоит в изучении исторического пути страны, народа и в объективно-истинном отражении всех явлений и процессов. n Практически-политическая – состоит в выявлении на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерностей развития общества, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений. n Мировоззренческая – способствует формированию мировоззрения – взгляда на мир, общество, законы его развития. n Воспитательная – знание истории своего народа формирует гражданские качества – патриотизм и интернационализм; показывает роль народа и отдельных личностей в развитии общества; позволяет познать моральные и нравственные ценности человечества в их развитии, видеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы, понять такие категории, как честь и любовь к Родине.

Связь истории с другими науками История тесно связана с другими науками, в частности, с Связь истории с другими науками История тесно связана с другими науками, в частности, с математикой и информатикой, психологией, социологией, философией, лингвистикой, литературоведением, юридическими науками, экономической теорией, языкознанием, педагогикой и др. В отличие от них, история рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все её стороны (политику, экономику, культуру, быт и т. д. ) и их взаимосвязи и взаимообусловленности.

 «. . . Можно не знать, не чувствовать влечения к изучению математики, греческого «. . . Можно не знать, не чувствовать влечения к изучению математики, греческого или латинского языков, химии, можно не знать тысячи наук и всё-таки быть образованным человеком. Но не любить истории может только человек, совершенно не развитый умственно. . . » Н. Г. Чернышевский

… История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины… Цицерон … История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины… Цицерон … В истории мы черпаем мудрость… Ф. Бэкон - Для чего нужна история? - Для человеческого самопознания. Р. Дж. Коллингвуд

… История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия … История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого. Н. М. Карамзин

…Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы …Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живем, как и к чему должны стремиться. … История учит даже тех, кто у нее не учится. Она их проучивает за невежество и пренебрежение. В. О. Ключевский