Введение в информатику История предмет структура Изучаемые

Введение в информатику История, предмет, структура

Изучаемые вопросы История развития информатики; n Определение информатики; n Предмет информатики; n Основные направления; n Роль информатики в обществе и познании. n

История информатики развитие средств вычислительной техники n Бляшки из Чога-Миш, Иран. Датируются 8 тысячелетием до н. э. «вестоницкая кость» предположительно использовалась 30 тысяч лет до н. э.

История информатики развитие средств вычислительной техники Древний Рим «Саламинская доска» V-VI вв н. э. , называлась calculi или abakuli Леонардо да Винчи, счетная машина

История информатики развитие средств вычислительной техники Суаньпань (иногда Суан-пан; китайская семикосточковая разновидность абака Появилась в VI веке нашей эры Современные китайский и японский варианты

История информатики развитие средств информационного обмена 1. Речь 2. Знаковые системы • живопись • музыка • графика • танец • и т. д. 3. Письменность

История информатики развитие средств информационного обмена Около 3000 г. до н. э. иероглифическое письмо на камне, росписях. Розеттский камень датируется 196 г до н. э. иероглифическое, демотическое и греческое алфавитное

История информатики развитие средств информационного обмена Коран, написанный на пергаменте в 8 -9 веке нашей эры. Берестяная грамота, 9 век н. э. Новгород Шумерия около 4000 лет до н. э.

История информатики развитие средств информационного обмена • • Рисунки на камне (пиктограммы) рисунки на дощечках, глине (клинопись) слоговое (вавилонское) письмо греческое, латинское буквенное основные западные письменные системы (пунктуационное письмо) терминологические системы Глаголическое Зографское евангелие XI в. для различных областей знания – математики, Cказание "О письменах" черноризца физики, медицины, химии и Хоробра 1348 г. т. д Книга – как носитель информации Формальные языки.

История информатики развитие средств информационного обмена n . Город Майнц Печатный Станок 1450 г. Иоганн Гуттенберг

История информатики развитие средств информационного обмена «Фотофон» Александра Белла, 1880.

История информатики развитие средств информационного обмена n n n n n фотография телеграф телефон радио кинематограф телевидение компьютерные сети сотовая связь развитие массовых и эффективных информационных систем и технологий.

Этапы развития Информационных технологий Период Средства Носитель информации До – механически й период ручные, ремесленные устная передача, каменрукописи ный век 1450 н. э. Механический период механизмы, мануфактуры печатные книги 1450 1840 Электромеханический электрические графомеханизмы, построители, заводы, телеграф 1840 1946 Электронный период конвейеры автоматизация, компьютеры 1946 настоящее время лампы, транзисторы микросхемы начало конец

История информатики n Конец 20 века – информационный взрыв n 21 век – век Информационного сообщества – «Взрывообразный» рост научного знания – Резкий рост объема научно-технических публикаций – Сложность переработки информации существующими средствами – Сложность в поиске и отборе нужной информации (информационный шум) – Перенасыщенность информационных потоков – Ежегодное удвоение объемов информации – Формирование единого и доступного информационного пространства – Повышенные требования к актуальности, достоверности, устойчивости информации – Повышение стоимости информации как продукта производства

История информатики n Термин информатика (l‘informatique) возник в 60 -х гг. во Франции. n Обозначал область, занимающуюся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. n Французский термин образован путем слияния слов «информация» и «автоматика» и означает «автоматизированная переработка информации» . n В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о преобразовании информации с помощью компьютеров).

Определения информатики n Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения. n Информатика – это междисциплинарная, методологическая наука об информационных процессах, о моделях, об алгоритмах и алгоритмизации, о программах и программировании, об исполнителях алгоритмов и различных исполняющих системах об их использовании в обществе, в природе, в познании. n Информатика - фундаментальная научная и образовательная область, обладающая мощным формальным аппаратом для глубокого изучения явлений и систем, их практической интерпретации, усиления междисциплинарных связей

Предмет информатики n Сложен, многогранен, динамичен С узких позиций применения - С широких позиций применения - это техническая, технологическая среда общества, средство обеспечения конкретных потребностей общества это общекультурная среда и средство познания природы и общества

Основные направления информатики n Теоретическая (brainware) изучает теоретические проблемы информационных сред (что делать? ) n Прикладная (software) изучает практические проблемы информационных сред (как делать? ) n Техническая (hardware) изучает технические проблемы информационных сред (на чем делать? ) n Иногда выделяют предметную информатику – решает проблемы конкретной отрасли (медицинская информатика, компьютерная физика, и т. п. )

Роль информатики в обществе и познании. n n Мировоззренческая - помогает вникать в информационную суть явлений, окружающего мира, выявлять, описывать и исследовать внешние, и внутренние связи системы. Воспитательная: – выработка исследовательского, творческого, алгоритмического подхода к делу, n n настойчивости, терпения и трудолюбия, аккуратности, логичности и строгости суждений, развитии умений выделять главное и игнорировать второстепенное, – ставить и исследовать новые задачи, – использовать информационные технологии при решении разнообразных задач и др.

Роль информатики в обществе и познании. n n Культурная - повышение информационной и компьютерной культуры содействует повышению профессиональной и общей культуры (мышления, поведения, выбора). Эстетическая: – сведение разрозненных элементов и связей исследуемой проблемы в целостную композицию, обладающую эстетическими качествами (красота, обаяние, цвет, форма, пропорция, симметрия, гармония, единство частей целого, удовольствие и др. ), – сведение целого к ее частям с целью повышения эстетических качеств восприятия (в том числе и виртуального) процесса, явления.