Введение в экономическую теорию Анализируя развитие экономической

Введение в экономическую теорию

Анализируя развитие экономической науки можно выделить различные направления, этапы развития: Школа, направление Основные идеи Представители Меркантилизм 16 -17 Деньги (золото) – основное богатство вв. общества. Пути увеличения богатства – в торговле, при этом экспорт больше импорта. Уильям Стаффорд, Томас Мен, Иван Тихонович Посошков. Физиократизм 17 -18 Источником богатства является Франсуа Кенэ вв. земледельческий труд, торговля лишь перемещает богатство, но ничего не создает. Повар может отварить горох, но не увеличит численность горошин (о промышленности). Классическая политическая экономия 18 в. Трудовая теория стоимости, свободный рынок, «невидимая рука рынка» . Адам Смит, Давид Рикардо.

Экономическое учение Теория прибавочной стоимости, модель марксизма 19 в. общественного воспроизводства, концентрация капитала, эволюция форм собственности. Карл Маркс. Историческая школа, вторая половина 19 в. Каждая страна имеет свой национальный путь развития, не может быть универсальной экономической теории. Фридрих Лист Австрийская экономическая школа Институционализм, на рубеже 19 – 20 вв. Теория предельной полезности. Карл Менгер Экономикоматематическое направление. Построение обобщенной математической модели капиталистической экономики, модель общего равновесия в рыночной экономике. Кембриджская школа, 20 в. Американская школа. Объединение положений классической Альфред Маршалл, школы и маржинализма, учения, Джон Бейтс Кларк объясняющего экономические процессы на основе предельных, приростных величин и состояний. Огромную роль в функционировании Торстейн Веблен экономики выполняют не только рынок и эгоистические интересы людей, а и социальные институты (профсоюзы, партии, объединения) Мари Эспри, Леон Вальрас

В современной экономической науке наблюдается синтез старой классической школы и трех новых направлений: Кейнсианское направление Теоретическое обоснование Джон Майнард государственного Кейнс регулирования рыночной экономики путем увеличения или уменьшения спроса через изменение наличной или безналичной денежной массы Неоклассическое Объединение концепций Джон Хикс направление Смита, Кейнса, Маршалла. Определение спроса через эффекты дохода и замещения. Институциональн осоциологический подход В пределах этого направления Дениэл Белл, возникли теории праздного А. Тофлер. класса, общественного выбора, информационного общества, теория глобалистики.

Классификации экономической науки Ø Economy – экономика, хозяйство. Примеры: market economy — рыночная экономика; national economy — народное хозяйство, национальная экономика. Ø Economics – экономика, экономическая наука (предмет, который изучает экономику). Примеры: study economics – изучать экономику.

Человеческие потребности постоянно изменяются и располагаются в определенной последовательности. Американский ученый Маслоу разделил все потребности людей на 5 групп и расположил их в виде пирамиды: Самореализация Самоутверждение, престиж Социальные потребности – в общении в принадлежности к группе Потребности безопасности Физиологические потребности

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА q Труд q Капитал q Земля q Предпринимательские способности

2. Альтернативная стоимость товаров и услуг – это количество товаров и услуг, от которых приходится отказаться, чтобы приобрести товар или услугу, которым отдано предпочтение.

КПВ – показывает все наборы различных благ, которые способна произвести экономика, эффективно используя ограниченные ресурсы.

Пример Пусть экономика может производить хлеб и танки. Мы будем рассматривать производство в короткий период времени. Если все ресурсы будут направлены на производство хлеба, его выпуск составит 8000 единиц. Если же ресурсы полностью переключить на производство танков, их будет выпущено 150 единиц. Но ресурсы могут быть распределены между двумя видами продукции. Общество может получить, например, 6000 хлеба и 100 танков или 7200 буханок хлеба и 50 танков. Производя один вид продукции, приходится жертвовать другим, что предусмотрено принципом эффективного использования ресурсов.

За математической особенностью КПВ (дугообразная кривая, выгнутая по отношению к началу координат) скрывается важное экономическое свойство реально существующих хозяйственных систем: По мере переключения ресурсов с производства хлеба на выпуск танков, каждая дополнительная единица последних обходится обществу все дороже, если стоимость этого танка измерять количеством буханок хлеба, которыми жертвует общество. Мы сталкиваемся с законом возрастающей альтернативной стоимости.

3. Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки. Выбор относительно использования ограниченных ресурсов делают не только индивидуальные участники экономической деятельности, но и общество в целом, отвечая при этом на следующие вопросы, фундаментальные вопросы экономики: ü ЧТО производить? ü КАК производить ü ДЛЯ КОГО производить?