Введение. Музееведение как научная

Введение. Музееведение как научная дисциплина 1. Понятие «Музееведение» 2. Объект, предмет и метод музееведения 3. Структура музееведения 4. Музееведение в системе наук

1. Музееведение- это формирующаяся научная дисциплина, изучающая специфичное музейное отношение человека к действительности и порожденный им феномен музея, исследующая процессы сохранения социальной информации, ее познания и передачи с помощью музейных предметов, а также развитие музейного дела и направления музейной деятельности. Музей от греч. museion – храм муз.

2. Подходы в теоретическом обосновании предмета музееведения Институциональный Предметный Комплексный Предмет музееведения – Предмет музееведения - Предметом музееведения – музей как социокультурный музейный предмет как объективные закономерности институт. феномен. накопления и сохранения социальной информации, познания и передачи знаний через музейный предмет; возникновения, развития и общего функционирования музея, музейного дела.

3. Структура музееведения История и Теория Музейное Прикладное историография источниковедение музееведение общая теория научная техника организация музееведения документирования методика музейной музейного работы дела и теория управление коммуникации тезаврирования музейной деятельность ю

Тема № 1 Музей как социокультурный институт 1. 1. Понятие «музей» 1. 2. Музейный предмет и его свойства 1. 3. Социальные функции музея 1. 4. Музейная коммуникация 1. 4. 1. Теории музейной коммуникации: МК – это процесс общения посетителя с музейными экспонатами, представляющими собой «реальные вещи» • Теория Д. Камерона • Исследования Ю. Ромедера, В. Глузинского, Д. Портера, Р. Стронга, М. Б. Гнедовского. 1. 4. 2. Формы музейной коммуникации: • Общая • Издательская • Демонстрационная 1. 5. Классификация и типология музеев 1. 6. Государственная музейная сеть

1. 1. Развитие представлений о музее Античность: Музей – святилище муз, место для занятий литературой, наукой, научное общение Средневековье: Слово «музей» вышло из употребления Возрождение: Музей – это коллекции памятников античности и произведений искусства, «диковинки» . Позже в XVI веке плюс помещения, где эти редкости хранятся. Просвещение: Музей – место хранения, изучения коллекций и их показа. XIX – XX века: Музей – социокультурный институт.

1. 2. Свойства музейного предмета Музейный предмет – движимый объект природы или материальный результат человеческой деятельности, который в силу своей значимости для музейного использования изъят из среды бытования и включен в состав музейного собрания 1. Информативность (содержание музейного предмета) 2. Аттрактивность (внешние стороны музейного предмета) 3. Экспрессивность (способность вызвать ассоциации) 4. Репрезентативность (представительность в ряду подобных)

1. 3. Социальные функции музея Документирования Образования и воспитания Организация свободного времени - Научно-исследовательская - Охранная (хранительная) - Коммуникативная

1. 4. Классификация музеев Естественно-научные Музыкальные Исторические Музеи науки и техники Художественные Промышленные Архитектурные Сельскохозяйственные Литературные Педагогические Театральные Музеи комплексного профиля

1. 5. 1. Естественно-научные Палеонтологические Антропологические Биологические Ботанические Зоологические Минералогические Географические

1. 5. 2. Исторические музеи Общеисторические Археологические Этнографические Военно-исторические Музеи политической истории Музеи истории религии Историко-бытовые Монографические

1. 5. 3. Художественные музеи Музеи изобразительного искусства Музеи декоративно- прикладного искусства Музеи народного искусства Монографические

Классификация музеев по 1. 5. 4. способу документирования 1. Музеи коллекционного типа 2. Музеи - Музей под открытым небом - Музей-заповедник ансамблевого - Дворец-музей типа - Дом-музей - Музей-квартира - Музей-мастерская

Классификация музеев по 1. 5. 5. административно-территориальному признаку Республиканские Краевые Областные Районные

Классификация музеев по 1. 5. 6. принадлежности(юридическому положению) Государственные Общественные Частные

1. 5. 7. Типология музеев Критерий типологии –общественное назначение музеев. @ Научно-исследовательские @ Учебные @ Научно-просветительские

Тема № 2. Музей как научно-исследовательское учреждение 2. 1. Основные направления и виды НИР в музеях • Научные исследования в рамках профильных наук • Музееведческие исследования: $ Разработка научной концепции музея $ Исследования в области комплектования фондов $ Изучение музейных предметов и коллекций $ Исследования в области хранения и охраны музейных фондов $ Исследования в области музейной коммуникаций $ Исследования в области истории, теории и методики музейного дела.

2. 2. Организация научно-исследовательской работы в музее • Способы организации НИР в музее: - Организация совместных исследований по общему плану с АН, НИИ, ВУЗами - Организация самостоятельных исследований по плану музея • Принципы организации научной работы в музее: - Планирование - Координация деятельности с другими научными учреждениями - Творческое сотрудничество со специалистами других учреждений - Создание временных коллективов для проблемных исследований • Формы презентации результатов НИР музеев: - Публикация в научных сборниках, монографиях, журналах, отчетах экспедиций - Составление научных каталогов, альбомов, путеводителей - Организация экспозиций, выставок - Проведение научных конференций, семинаров - Создание электронных баз данных и др. Internet ресурсов

Тема № 3. Фонды музея 3. 1. Понятия «фонды музея» , «музейная коллекция» , «музейное собрание» - Типы музейных коллекций 3. 2. Научная организация музейных фондов - Типы предметов (источников)

3. 1. Фонды музея – вся научно-организованная совокупность материалов, принятых музеем на постоянное хранение. Музейная коллекция – совокупность музейных предметов, связанных общностью одного или нескольких признаков и представляющих научный, художественный или познавательный интерес как единое целое. Типы музейных коллекций Систематическая Тематическая Мемориальная Личная Музейное собрание – совокупность музейных коллекций

3. 2. Научная организация музейных фондов Фонды музея Основной фонд Научно-вспомогательный Фонд фонд сырьевых материалов Музейный фонд РФ – музейные предметы всех музеев страны.

Фонды музея Фонд музейных предметов Фонды научно-вспомагательных материалов Основной Обменный фонд Фонд излишних Коллекционный Дублетный Фонд непрофильных дублетных фонд предметов Фонд Фонд уникальных типовых уникальных типовых предметов предметов

Типы музейных предметов (источников) Ø Вещественные (вещевые) Ø Изобразительные Ø Письменные Ø Фонические Музейные предметы: ü Типовой Ø Фото-источники ü Уникальный Ø Кино-источники ü Личные вещи ü Реликвии

Тема № 4. Научно-фондовая работа Виды научно-фондовой работы музея 4. 1. Комплектование 4. 2. Учет фондов 4. 3. Хранение фондов 4. 1. 1. Этапы изучения музейных предметов: - Атрибуция (определение) - Классификация и систематизация - Интерпретация (истолкование) 4. 1. 2. Способы комплектования: - Систематическое - Тематическое - Комплексное

4. 1. 3. Формы 4. 2. 1. Этапы комплектования музейных фондов поступления [ Закупки коллекций или музейного предмета отдельных предметов в фонд музея [ Дар коллекций или [ Постановка на отдельных предметов временное хранение (акт приема) [ Обмен дуплетных или непрофильных [ Составление легенды материалов предмета [ Целевые заказы на [ Экспертиза предмета выполнение (заключение) оригинальных работ [ Постановка на постоянное хранение (акт о приеме предмета на постоянное хранение)

4. 2. 2. Виды учетной документации: F Книга поступлений музейных предметов F Книга учета научно-вспомогательных материалов F Книга учета сырьевых научных материалов F Книга поступлений во временное пользование F Учетная картотека F Акт на материально-ответственное хранение F Книга научной инвентаризации F Опись архивных фондов F Топографическая картотека F Инвентарная картотека

4. 3. 1. Задачи хранения 4. 3. 2. Виды системы музейных фондов: хранения музейных - Обеспечение фондов: сохранности - Раздельная система музейных ценностей хранения - Защита музейных - Комплексная система ценностей от хранения разрушения, порчи, хищения -Открытое хранение фондов - Создание благоприятных условий и показа коллекций

Тема № 5. Музейная экспозиция 5. 1. Понятие «музейная экспозиция» 5. 2. Виды музейных экспозиций 5. 3. Методы построения музейных экспозиций 5. 4. Экспозиционные материалы и оборудование 5. 5. Проектирование экспозиции

5. 1. Музейная экспозиция – это целенаправленная и научно обоснованная демонстрация музейных предметов, которые организованы композиционно, снабжены комментарием, технически и художественно оформлены, и в итоге создают специфический музейный образ природных и общественных явлений. 5. 2. Виды музейных экспозиций: • Постоянные Тематические • Временные Фондовые Отчетные

Методы построения 5. 3. экспозиции: - Систематический - Ансамблевый - Ландшафтный - Тематический

5. 4. 1. Экспозиционные материалы: • Музейные предметы • Воспроизведения музейных предметов и внемузейных объектов Копии Реплики(авторские повторения) Репродукции Слепки Муляжи Новоделы Макеты Модели Голограммы

5. 4. 2. Типы экспозиционного оборудования: Стенды Турникеты Витрины Подиумы Универсальные модульные системы

5. 4. 3. Виды текстов музейных экспозиций: • Ведущий текст • Пояснительный(объяснительный) • Этикетка • Указатель • Фонокомментарии 5. 5. 1. Составные части проектирования музейной экспозиции: • Научное • Художественное • Техническое • Рабочее

5. 5. 2. Этапы научного 5. 5. 3. Принципы проектирования художественного экспозиции: проектирования экспозиции: - Подготовительный - Создание экспозиции ансамбля, где все подчинено (сбор и изучение единому замыслу литературы, источников) - Использование бутафории для создания предметно- - Разработка научной осязаемой атмосферы концепции - Рациональное размещение - Разработка расширенной предметов с помощью тематической структуры экспозиционного - Составление ТЭП оборудования (тематико- экспозиционный план) * пробная экспозиция * сценарий

5. 5. 3. 1 Основные этапы художественного проектирования музейных экспозиций: • Генеральное решение экспозиции • Создание художественной концепции • Разработка эскизного проекта • Разработка технического и рабочего проекта

Тема № 6. Культурно-образовательная деятельность музеев. 6. 1. Основная форма КОД – экскурсия 6. 1. 1. Классификация экскурсий 6. 1. 2. Методы проведения экскурсии 6. 2. Другие формы КОД музеев 6. 3. Способы изучения музейной аудитории

6. 1. Основная форма КОД –экскурсия 6. 1. 1. Классификация экскурсий 1. По методу проведения в здании за пределами комплексные музея музейного здания по экспозиции по памятникам по выставкам по памятным местам по открытому хранению фондов 2. Экскурсии по характеру тематики обзорные экскурсии на тему профильной дисциплины

3. Экскурсии по целевой направленности Общеобразовательные Учебные (в том числе и методические) 6. 1. 2. Методические приемы проведения экскурсии: - Прием диалога - Прием заданий

6. 2. Другие формы КОД музеев: • Лекция • Консультация • Научные чтения • Клуб (кружок, студия) • Конкурс (олимпиада, викторина) • Встреча с интересным человеком • Концерт • Праздник • Ролевая игра

6. 3. Способы изучения музейной аудитории: - Анкетный опрос - Интервью - Визуальное наблюдение за осмотром экспозиции

Тема № 7. Менеджмент и маркетинг в музейном деле. 7. 1. Музейный менеджмент – теория и практика управления музеем и его персоналом. • Один из основных инструментов менеджмента – перспективный план, в котором необходимо: - Выявить аудиторию; - Выстроить иерархию целей и задач; - Проанализировать факторы, ограничивающие воплощение проекта.

Стадии разработки перспективного плана (по Р. Майлзу): 1. Формулирование или переосмысление миссии музея, то есть цели, проясняющей природу и сферу деятельности музея. Например, в лондонском музее естествознания она звучит следующим образом: «Обеспечивать сохранность и дальнейшее развитие музейных коллекций, а также посредством их пропаганды содействовать изучению и лучшему пониманию окружающей природы, ее рациональному использованию и наслаждению ее красотой» . 2. Анализ существующего положения дел. При этом особое внимание уделяется выявлению сильных и слабых сторон музея, а также открывающихся возможностей и предстоящих трудностей для развития музея в будущем. Иными словами, анализируются ключевые внешние и внутренние наиболее важных для музея проблем. 3. Определение общего направления развития. При этом формулируемые цели, согласно «золотому правилу» , должны быть: • Актуальными; • Приемлемыми, то есть отражающими интересы широкого круга заинтересованных лиц, чтобы те стремились оказать музею поддержку; • Реальными, то есть осуществимыми на основании имеющихся человеческих, финансовых и материальных ресурсов. 4. Разработка стратегии, отвечающей поставленным целям ( включая четко прописанные конкретные задачи, решение которых позволит добиться желаемых результатов). 5. Обеспечение финансовой базы (бюджета). 6. Разработка механизма мониторинга и оценки эффективности работы.

• Роль ПЭСТ и СВОД анализов для оценки положения дел в музее ПЭСТ – Политическая, Экономическая, Социальная, Технологическая среда. Цель ПЭСТ – анализ: оценка возможностей дальнейшего развития музея в контексте внешней по отношению к нему ситуации. СВОД – Слабые стороны, Возможности, Опасности и Достоинства музея Цель СВОД – анализа: сопоставление внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на развитие музея.

Внутренние Внешние факторы: - Число посетителей - Политические - Коллекции - Экономические - Выставочная - Социальные деятельность - Технологические - Обслуживание посетителей - Финансирование - Генерирование дохода

• Пример анализа гипотетического положения дел в воображаемом российском музее, предложенный Германом Артсом (Нидерланды): Сильные стороны музея: Он находится в крупном провинциальном городе; обладает великолепной коллекцией народного искусства и текстиля, а иконы из его собрания пользуются в стране широкой известностью; музей располагается в исторических зданиях, каждое из которых достойно посещения; его директор – высококвалифицированный профессионал, энергичный человек, умеющий сплачивать коллектив; у музея хорошие контакты с местными политическими лидерами. Слабые стороны музея: Район, в котором расположен музей, редко посещают иностранные туристы; поток российских туристов резко сократился в связи с экономической ситуацией в стране; бюджетного финансирования хватает только на выплату зарплаты сотрудникам; резкое сокращение количества временных выставок повлекло за собой уменьшение повторных посещений музея местными жителями; постоянная экспозиция морально устарела; не хватает денег на охрану музея. Возможности: Существует возможность отправить в западноевропейские страны в рамках готовящейся выставки иконы из собрания музея; местный завод по производству стекла готов в качестве спонсорской помощи предоставить витрины для постоянной экспозиции; создаются небольшие выставки, посвященные отдельным лицам и коллективам, известным местному сообществу; музей разрабатывает специальные программы для учащихся в рамках школьной программы; во внутреннем дворике музей и другие организации устраивают театрализованные представления и концерты. Опасности: Экономическая ситуация в стране ставит серьезные препятствия для развития музея; постоянная нехватка средств деморализует сотрудников; хранение фондов не вполне соответствует нормативам; Русская православная церковь требует возврата сокровищ, хранящихся в музее с 1920 -х гг. ; попытки расширить реальную музейную аудиторию оказывается безуспешными, поскольку число учреждений, конкурирующих на рынке досуга, постоянно растет. Выводы: СВОД анализ должен помочь музею определить приоритетные направления деятельности. Например, музей может решить, что его главным приоритетом является организация зарубежной выставки, которая принесет доход и будет способствовать упрочнению репутации музея. Полученные средства могут быть использованы для внесения необходимых изменений в экспозицию, что сделает музей более привлекательным для местного сообщества.

Источники формирования бюджета музея: - Государственные - Общественные - Частные - Корпоративные - Некоммерческие Фандрейзинг – комплекс работ по привлечению финансовых средств для реализации некоммерческих проектов. Этапы фандрейзинга: - Создание информационной базы данных о потенциальных спонсорах; - Составление делового предложения потенциальному спонсору в письменной форме; - Осуществление проекта;

Структура делового предложения: - Краткая аннотация предложения, дающая общее представление о проекте; - Информация о музее, его миссии, достижениях и поставленных задачах (они должны быть созвучны политике спонсора); - Описание проекта и обоснование целей, которые предполагается достигнуть в ходе его реализации; - Детальное описание заранее просчитанного резонанса, который получит проект; - Бюджетные расчеты, показывающие, как и на что будут использоваться денежные ресурсы и помощь в виде товаров и услуг; - Описание конкретной выгоды для спонсора: что получит потенциальный партнер музея в обмен на оказанную поддержку; - Заключение, в котором еще раз оговариваются преимущества и польза данного проекта

Факторы, обеспечивающие эффективность деятельности музея: - Людские ресурсы - Освоение технологий отношений с общественностью (РК) Условия успешной командной работы: - Все принимают и разделяют цели проекта - Все признают и уважают умения и навыки друга - Все осознают важность навыков осуществления коммуникации наряду с научными знаниями и умениям вести НИР - Все согласны с графиком выполнения проекта и с системой мониторинга результатов Формы PR – компаний музеев: - пресс-релизы – сообщения, содержащие важную новость или полезную информацию для широкой аудитории, например, о предстоящем вернисаже; - пресс-справки – информация о текущих мероприятиях, не являющихся сенсацией (например о ходе реставрации) - пресс-пакеты – подборка материалов с приложениями и фотографиями. - Проведение брифингов, пресс-конференций, «круглых столов» , публичных дискуссий, презентаций; - Организация просмотра выставок; - Выступление работников музеев в клубах, обществах; - Проведение приемов для местного сообщества и политических лидеров; - Проведение спец. Экскурсий для VIP-персон.

7. 2. Музейный маркетинг – система мер, направленных на максимально выгодный (прибыльный) сбыт продукции, а также инфраструктуры по рекламе товара, изучению и формированию спроса. Формы привлечения ресурсов в музейном маркетинге: • Прямая – за счет продажи потребителям своих товаров и услуг; • Опосредованная – за счет привлечения внешних ресурсов: бюджетных средств, грантов, спонсорской поддержки, частных пожертвований. Направления маркетинга музея: • Презентация и продвижения музея и его деятельности • Презентация и продвижения конкретных товаров и услуг Основные мотивы посещения музея: • Привести друзей или детей • Провести время с другом (подругой) • Отдохнуть в тиши музея • «Подняться над обыденностью» • Увидеть интересующую коллекцию (выставку) • Познакомится с музеем в туристической поездке

Авторы презентации: Рыжкова О. В. к. и. н. доцент кафедры СН, Ти. МО. Рец О. С. студентка 3 курса СГИ, 31 -и группы.