Введение. 1. История информатизации общества. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний 3. Как же может быть определен сам термин "информатизация"? 4. Образ информационного общества. 5. Теоретико-методологические подходы к информатизации общества 5. 1. Понятие информационного общества. 5. 2. Концепции информационного общества. 5. 3. Социальные аспекты информационного общества. 6. Государство и информационное общество. 6. 1. Роль государства в формировании информационного общества. Лекция 1. Введение.
6. 2. Информационное взаимодействие государства и общества. 7. Экономические основания информационного общества. 7. 1. Информационная индустрия и экономическое развитие 7. 2. Тенденции развития информационной индустрии 8. Правовые основания информационного общества. 9. Технологические основания информационного общества. 10. Информационное общество США. 11. Международное сообщество о политике в области государственной информации, являющейся общественным достоянием. 11. 1. Значимость информации, являющейся общественным достоянием, создаваемой государственными органами Лекция 1. Введение.
11. 2. Совершенствование информации, являющейся общественным достоянием, создаваемой государственными органами 11. 3. Доступ к создаваемой государственными органами информации, которая защищена законодательством об интеллектуальной собственности 12. Проблемы формирования информационного общества в России. Литература: И. С. Мелюхин. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. 1999. А. В. ЧУГУНОВ. Развитие информационного общества: теории, концепции и программы. Учебное пособие. 2007. Лекция 1. Введение.
В настоящее время происходит очередной этап технологической и мирной социальной революции – становление информационного общества. Современные информационные и телекоммуникационные технологии (ИТТ) существенно меняют не только то, как мы производим продукты и услуги, но и то, как проводим досуг, реализуем свои гражданские права, воспитываем детей. Они оказывают решающее воздействие на изменения, которые происходят в социальной структуре общества, экономике, развитии институтов демократии. Информационные и телекоммуникационные технологии привели к возникновению нового течения общественной мысли, известного под названием теории информационного общества. Изучение современной ситуации становления информационного общества невозможно без прослеживания воздействия новейших информационных и телекоммуникационных технологий на экономику, право, государство и личность. Лекция 1. Введение.
Взаимоотношение «общество – новейшие технологии» всегда было традиционным объектом философских исследований. Специфика современной ситуации в том, что изменения в информационной индустрии столь стремительны и обладают столь всеобщим действием, что приходится одновременно изучать процессы как на эмпирическом, так и теоретическом уровнях, и на их основе делать обобщения и строить рекомендации. Важно общественное осознание, что «информационное общество» – это не умозрительная конструкция, некий идеальный образ будущего, который в очередной раз предлагается в качестве ориентира. Оно обладает реальными, объективными признаками. Информационное общество возникает в рамках существующих индустриальных и постиндустриальных обществ с разной степенью интенсивности, но в соответствии с общими закономерностями, анализ которых позволяет выработать рекомендации, ускоряющие процесс его формирования в интересах личности и общества. Лекция 1. Введение.
Предмет курса лекций – объективные основания и общие закономерности становления информационного общества; воздействие информационных и телекоммуникационных технологий на различные сферы жизнедеятельности общества; роль государственной политики в процессе перехода к информационному обществу. Задачи курса: - сформулировать базисные понятия, характеризующие информационное общество; - выявить основные положения концепции информационного общества как типа общества, эволюционно возникающего из постиндустриальных обществ; - изучить общие закономерности становления информационного общества; - определить экономические, правовые, социально-культурные, технологические основания информационного общества и дать их философско-методологический анализ; - предложить методологические принципы государственной политики по формированию информационного общества в России. Лекция 1. Введение.
Процесс развития человеческого общества характеризуется преобразованием общественных отношений и осуществляется вследствие происходящих изменений в сфере обработки, передачи и хранения информации, которые связаны с возникающими информационными революциями. , : - звуковая сигнализация; - световая сигнализация; - письменная сигнализация. Первая информационная революция вызвана изобретением письменности, появлением возможности передачи знаний от поколения к поколению. Вторая связана с изобретением книгопечатания, которое существенно изменило культуру общества, организацию общественной деятельности, образование и воспитание индивидов и социальных групп; Лекция 1. 1. История информатизации общества.
- электрическая сигнализация. Третья революция конца XIX в. - это изобретение электричества, благодаря которому появились: телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме; Лекция 1. 1. История информатизации общества.
- электронная сигнализация. В 70 -е гг. прошлого века произошла четвертая революция, связанная с появлением микропроцессорной технологии, интегральных схем, персонального компьютера, компьютерных сетей, систем передачи данных. Последняя информационная революция приводит к изменению общественного производства, социальной, экономической и политической жизни общества, всех сфер деятельности человека, росту потребностей индивидов в информации, знаниях и созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей. Появление и распространение компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании различной информации. Лекция 1. 1. История информатизации общества.
Авторы плана информационного общества (Япония), представленного в 1971 г. Институтом разработки использования компьютеров (JACUDI), выдвинули концепцию, согласно которой информационное общество будет бесклассовым и бесконфликтным, - это будет общество согласия, с небольшим правительством и государственным аппаратом. В отличие от индустриального общества, характерной ценностью которого является потребление товаров, информационное общество выдвигает в качестве характерной ценности время. В связи с этим возрастает ценность культурного досуга. В большинстве случаев понятие «информационное общество» ассоциировалось с развитием информационных технологий и средств телекоммуникации, позволяющих на платформе гражданского общества (или, по крайней мере, декларированных его принципов) осуществить новый эволюционный скачок и достойно войти в следующий, 21 -й век уже в качестве информационного общества или его начального этапа. 27 марта 2006 года генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию под номером A/RES/60/252, которая провозглашает 17 мая Международным днем информационного общества. Лекция 1. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний.
Закон увеличения информации в обществе может быть описан экспоненциальной функцией, что позволило говорить об «информационном взрыве» . По подсчетам науковедов, с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось 1750 лет, второе удвоение произошло в 1900 году, а третье - к 1950 году, т. е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8 -10 раз. Причем эта тенденция все более усиливается, так как объем знаний в мире к концу ХХ века возрастет вдвое, а объем информации увеличится более, чем в 30 раз. Лекция 1. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний.
Вес информационной экономики постоянно возрастает, и ее доля, выраженная в суммарном рабочем времени, для экономически развитых стран уже в начале 1990 -х г. составляла 40 -60% и к концу века она возросла еще на 10 -15%. Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг: - если в обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития; - если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, общество стало информационным. Лекция 1. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний.
Перечень симптомов, свидетельствующих о начале века информации: - быстрое сокращение времени удвоения объема накопленных научных знаний; - превышение материальными затратами на хранение, передачу и переработку информации аналогичных расходов на энергетику; - возможность впервые реально наблюдать человечество из космоса (уровни радиоизлучения Солнца и Земли на отдельных участках радиодиапазона сблизились). Лекция 1. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний.
США вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 году, а информационным обществом США стали в 1974 году. Признавая несомненность достижений США и других стран в области информатизации, необходимо понимать, что определенная доля "информационности" этих стран создана за счет выноса ряда материальных, нередко экологически вредных, производств в другие страны мира, за счет так называемого "экологического колониализма". К 1980 г. в наиболее развитых странах мира сфера информационного бизнеса и информационных услуг резко выросла. Например, к этому времени в сельском хозяйстве США было занято 3% работающих, в промышленности - 20%, в сфере обслуживания - 30% и 48% людей было занято в создании средств для работы с информацией и непосредственно самой работой с нею. Лекция 1. 2. Закон экспоненциального роста объема знаний.
Информатизация – это системно-деятельностный процесс овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе – дальнейшего продолжения прогресса цивилизации. Процесс информатизации включает в себя три взаимосвязанных процесса: - медиатизацию - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации; - компьютеризацию - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации; - интеллектуализацию - процесс развития способности восприятия и порождения информации, т. е. повышения интеллектуального потенциала общества, включая использование средств искусственного интеллекта. Лекция 1. 3. Как же может быть определен сам термин «информатизация» ?
Общество считается информационным, если: 1) любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач; 2) в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология; 3) имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научнотехнологического и социально-исторического прогресса; 4) происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления; 5) происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг. Лекция 1. 4. Образ информационного общества.
Основные теоретико-методологические подходы к информатизации общества: - технократический, когда информационные технологии считаются средством повышения производительности труда и их использование ограничивается, в основном, сферами производства и управления; - гуманитарный, когда информационная технология рассматривается как важная часть человеческой жизни, имеющая значение не только для производства, но и для социальной сферы. Индустриальный характер общества определяет его социальную структуру, включая систему профессий и социальные слои. По мнению Д. Белла, происходящие в середине XX века изменения в социальной структуре свидетельствуют о том, что индустриальное общество эволюционирует к постиндустриальному, которое и должно стать определяющей социальной формой XXI века, прежде всего в США, Японии, Советском Союзе и в Западной Европе. Лекция 1. 4. Образ информационного общества.
Одна из особенностей информационного общества возрастание удельного веса индивидуального труда, почти исчезнувшего в индустриальном обществе. Развитая сеть автоматизированных рабочих мест позволит многим специалистам, не выходя из дома, принимать участие в общественном производстве. Становление информационного общества связано с доминированием “четвертого”, информационного сектора экономики, следующего за сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг. Капитал и труд как основа индустриального общества уступают место информации и знанию в информационном обществе. Традиционные громоздкие корпорации уступают первенство в развитии общества «малым» экономическим формам индивидуальной деятельности на дому, «электронным коттеджам» . Лекция 1. 4. Образ информационного общества.
Скачать презентацию Введение 1 История информатизации общества 2 Закон экспоненциального
01 РИО лекц.pptx