ВСТУП 1. Предмет, мета

ВСТУП 1. Предмет, мета та задачі дисципліни 2. Зміст дисципліни

Викладачі: Лекції: Лазарєва Світлана Федорівна

1. Предмет, мета та задачі дисципліни Термін "інформаційний менеджмент" своєю появою зобов’язаний федеральному урядові США, який у 1978 році запропонував увести контроль за урядовими документами і в 1980 р. прийняв закон про скорочення кількості документів на паперових носіях з метою зменшення витрат американських фірм на підготовку різних звітів.

Предмет дисципліни у широкому розумінні - управлінська діяльність в інформаційній сфері економіки. Більш конкретно, предметом курсу є: зміст основних функцій і задач інформаційного менеджменту як нового напрямку в теорії менеджменту, механізми, способи методи та інструменти реалізації основних функцій і задач інформаційного менеджменту.

Мета - формування необхідних теоретичних знань та практичних навичок з питань управління інформаційною діяльністю Основна задача - підготовка висококваліфікованих інформаційних менеджерів здатних: • організовувати та проводити інформаційну діяльність на будь-якому об’єкті (як інформаційної, так і неінформаційної сфери), • очолювати керівництво інформаційної служби (фірми) (комерційної чи некомерційної) або керувати окремим її підрозділом, • керувати колективом розробників проектів інформатизації, • виявляти резерви підвищення ефективності виробничо- господарської діяльності інформаційних служб (фірм ) та вміти мобілізувати їх.

2. Зміст дисципліни Програма курсу розроблена таким чином, щоб дати основи інформаційного менеджменту, надати базову основоположну інформацію, яка стосується управління інформаційною діяльністю будь-якого господарського об’єкта.

Інформаційна діяльність (ІД) - сукупність дій, направлених на задоволення інформаційних потреб користувачів. Ця сукупність дій включає: збір, аналіз, перетворення інформації (обробку, зберігання, пошук та розповсюдження, а також інші допоміжні процеси, що забезпечують ці основні процеси, які систематично здійснюються будь-якою організацією).

Зміст дисципліни включає два модулі Теми першого модуля “Управління інформаційними технологіями і системами” розкривають сутність концепції інформаційного менеджменту, його місце в загальній теорії менеджменту та особливості, задачі та функції, обов’язки інформаційного менеджера в організації; формування стратегії розвитку інформаційної інфраструктури організації, розв'язання проблем створення та розвитку інформаційної інфраструктури, управління процесом створення/розвитку інформаційної системи об’єкта, управлінням інформаційними технологіями, ІТ-сервіс менеджмент, розробкою ІТ-стратегії компанії.

Другий модуль “Управління інформаційними ресурсами” охоплює теми, де розглядаються інформаційні ресурси, їх особливості та проблеми, пов’язані зі створенням та розвитком, класифікація інформаційних ресурсів; інформаційна логістика, концепція управління життєвим циклом інформації та правові аспекти використання інформаційних ресурсів.

Рекомендована література 1. Годин В. В. , Корнеев И. К. Управление информационными ресурсами. - М. ИНФРА, 1999. - 402 с. , - (Модульная программа для менеджеров). Модуль 17) 2. Костров А. В. Основы информационного менеджмента Уч. пособие. -М: Финансы и статистика, 2001. -336 с. 3. Родкина Т. А. Информационная логистика. – М. : “Экзамен”, 2001 г. – 288 с. 4. Скрипкин К. Г. Єкономическая єффективность информационных систем. – М. ДМК Пресс, 2002. -256 с. 5. ИТ сервис-менеджмент: введение. Под ред. М. Потоцкого, М. Григорьева. М. : IT Expert, 2003. 225 с. 6. Матвієнко О. В. Інформаційний менеджмент. К. : Центр навчальної літератури, 2007. 7. Лазарєва С. Ф. Тексти лекцій і презентації з інформаційного менеджменту. (Електронний варіант). КНЕУ, 2013

Додаткова: 1. Матеріали сайту www. itil. org 2. Матеріали сайту www. itsm. ru 3. Матеріали сайту www. itpark. ru 4. Матеріали сайту www. itsmf. ru 5. Матеріали сайту www. it-expert. ru 6. Матеріали сайту www. osp. ru 7. Матеріали сайту www. cio. ru 8. Матеріали сайту www. isaca. ru

Порядок оцінювання знань (заочн. ) а) виконання завдань та відповіді на контактних заняттях - 30 балів • Активність і результати експрес-контролю - 10 балів • Розробка ІТ-стратегії - 10 балів • Лабораторна робота - 10 балів б) виконання завдань для самостійного опрацювання (10 балів) (Підготовка реферату (есе) та його презентація або переклад іншомовних текстів; підготовка реферативних матеріалів з публікацій, участь у науковій конференції тощо). в) виконання модульних (контрольних) завдань – 10 балів. г) заохочувальний бал (бонус) – 5 балів. Усього 50 + 5 балів

Дякую за увагу! увагу