Всеукраїнський конкурс Учитель року 2016 Ставицький Сергій

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2016» Ставицький Сергій Борисович, завідувач Центру інноваційного розвитку освіти, Галушко Наталя Анатоліївна, методист Центру інноваційного розвитку освіти 12. 10. 2015

Всеукраїнський конкурс “Учитель року- 2016” проводиться за номінаціями: p “Англійська мова” p “Захист Вітчизни” p “Історія” p “Математика”

Конкурс проводиться в три тури: p перший (районний, міський) – жовтень-листопад 2015 року; p другий (обласний) – січень 2016 року; p третій (заключний) проводиться поетапно

Всеукраїнський конкурс “Учитель року- 2016” Другий (обласний) тур 1 -й етап Фахова майстерність (тестові завдання за змістом відповідних навчальних дисциплін, методики викладання предмета) Блог (сайт) учителя 2 -й етап Урок Самоаналіз уроку 3 -й етап Майстер-клас (проводиться з учасниками другого туру Конкурсу, тривалість – до 30 хв. ) Творче завдання (підготовка та реалізація освітнього проекту)

Тестування з фахової майстерності Питання з навчальної дисципліни: 16 завдань з вибором однієї правильної відповіді, оцінюється в 0 або 1 бал; 4 завдання на встановлення відповідності (логічні пари), оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали; 2 завдання на встановлення правильної послідовності, оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали. Питання з методики викладання навчальної дисципліни: 9 завдань з вибором однієї правильної відповіді , оцінюється в 0 або 1 бал; 3 завдання на встановлення відповідності, оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали; 2 завдання на встановлення правильної послідовності, оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали. Практична робота: 1 завдання відкритої форми, оцінюється в 20 балів.

Блог (сайт) учителя Основні цілі та задачи персонального сайту педагогічного працівника: • створення та підтримка іміджу педагогічного працівника; • розвиток та мотивація професійної діяльності; • презентація його досвіду з урахуванням різних аспектів професійної діяльності; • рефлексія; • забезпечення зворотного зв’язку з користувачами.

Блог (сайт) учителя Рекомендована структура: загальні відомості (презентаційне портфоліо); професійна діяльність: навчально-виховна діяльність (програми, плани, зразки контрольних робіт, конспекти тощо); позакласна та позашкільна діяльність (сценарії заходів, плани роботи гуртків тощо); підвищення кваліфікації та самоосвітня діяльність (план самоосвіти, конспекти першоджерел, колекція тематичних закладок); науково-методична діяльність (анкети, опитувальники, обгрунтування методичної проблеми /теми дослідження, реферати, статті, аналіз результатів, звіти). блог (рефлексія професійної діяльності); фотоальбом; гостьова книга форма зворотного зв’язку. повідомлення,

Блог (сайт) учителя Оцінювання: Якість контенту (змісту): актуальність, науковість, достовірність, дотримання авторських прав, відповідність чинному законодавству в сфері освіти. Дизайн: всі графічні зображення підписані, заголовок статті містить ключове слово (словосполучення), текст на головній сторінці не перевантажений ілюстраціями, сайт містить щонайменше 7 -9 сторінок, на сторінках сайту є посилання на інші сторінки та web-сайти, текст кожної сторінки має однакову розмітку тощо.

Майстер-клас Це особлива форма навчального заняття, що заснована на «практичних» діях, у ній міститься творче розв’язання певних педагогічних завдань Вчитель-майстер представляє власну систему роботи, яка передбачає комплекс методичних прийомів, педагогічних дій, які притаманні саме цьому педагогу, оригінальні підходи, взаємопов'язані між собою, що забезпечують ефективне вирішення навчально-виховних завдань.

Майстер-клас Особливості майстер-класу: 1. Створити умови для залучення всіх до активної діяльності. 2. Визначити новизну проблеми, запропонувати у співпраці вирішити її. 3. Організувати обмін думками як в малих групах, так і між групами. 4. Використовувати прийоми, що розкривають творчий потенціал учасників майстер-класу. 5. Запропонувати, але не нав’язувати форми, методи, технології роботи. 6. Забезпечити можливість кожному учаснику висловитися щодо запропонованого методичного матеріалу.

Майстер-клас Мета проведення: • • • презентувати перспективний досвід майстра; продемонструвати його переваги; показати результативність; зацікавити педагогів ідеями і запропонувати їм ефективні шляхи творчої реалізації провідних ідей досвіду; сприяти підвищенню професійної майстерності педагогічних кадрів.

Підготовка та реалізація освітнього проекту

Підготовка та реалізація освітнього проекту

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2016» Бажаємо успіхів! 12. 10. 2015