Скачать презентацию Всероссийский экологический урок Сделаем вместе у учащихся 5 Скачать презентацию Всероссийский экологический урок Сделаем вместе у учащихся 5

Отчет о проведениии экоурока.pptx

  • Количество слайдов: 12

Всероссийский экологический урок «Сделаем вместе!» у учащихся 5 класса Работа ученицы 9 А класса Всероссийский экологический урок «Сделаем вместе!» у учащихся 5 класса Работа ученицы 9 А класса Юрцевич Альбины ГБОУ школа № 183 #Эко. Лидер #Сделаем. Вместе!

Цели • Цель занятия – сформировать ответственное отношение к отходам и научить грамотному обращению Цели • Цель занятия – сформировать ответственное отношение к отходам и научить грамотному обращению с ними; мотивировать школьников к участию в раздельном сборе отходов и их вторичному использованию.

 • На уроке я затронула одну из основных современных экологических проблем, которая несет • На уроке я затронула одну из основных современных экологических проблем, которая несет в себе потенциальную Не во опасность для серьё всех стр анах зност здоровья людей и по ь эт ой пр нимают окружающей среды. А в обле мы! сю именно, проблему отходов.

Процесс урока • Как оказалось, многие дети были заинтересованы вопросом переработки мусора. Я слышала Процесс урока • Как оказалось, многие дети были заинтересованы вопросом переработки мусора. Я слышала очень много вопросов по поводу того, что происходит с мусором после того, как мы его выкидываем. • Такая заинтересованность, конечно же, не могла меня не обрадовать.

 • Я рассказала детям о жизненном цикле вещей, а также познакомила их с • Я рассказала детям о жизненном цикле вещей, а также познакомила их с мировым опытом обращения с отходами.

Одним из таких заданий, например, было на время вспомнить и записать примеры бытовых отходов. Одним из таких заданий, например, было на время вспомнить и записать примеры бытовых отходов. Ребята показали, что они умело работают в командах! • Чтобы разнообразить урок и сделать его более интересным, я разделила класс на группы и периодически давала ребятам задания, которые мы потом вместе разбирали.

Проекты учащихся! учащихся В конце урока я спросила у ребят : «Не считаете ли Проекты учащихся! учащихся В конце урока я спросила у ребят : «Не считаете ли вы, что лучший способ справиться с большинством отходов – это их раздельный сбор и вторичное использование? » «Конечно!» согласились со мной многие и представили свои варианты вторичного использования вещей!

Множество идей! • За выходные ребята подготовили невероятные работы, которые приятно удивили меня! Кормушки Множество идей! • За выходные ребята подготовили невероятные работы, которые приятно удивили меня! Кормушки и подставки для карандашей из пластиковых и стеклянных бутылок, горшки для цветов – всё это дети сделали сами, своими руками! К примеру, Саша, вместе со своей командой сделал из пластиковой бутылки ложку, мешочек для разных круп, а так же фильтр для воды!

Я была рада увидеть инициативу ребят, и мы, вместе с учителем приняли решение сделать Я была рада увидеть инициативу ребят, и мы, вместе с учителем приняли решение сделать небольшую выставку!

В горшки мы не поленились посадить разнообразные растения! В горшки мы не поленились посадить разнообразные растения!

 • ≪Хочешь изменить мир, начни с себя≫ – это лозунг и призыв этого • ≪Хочешь изменить мир, начни с себя≫ – это лозунг и призыв этого урока! Пора действовать и действовать сообща, чтобы приблизить позитивные изменения! Так давайте будем бороться и мы – за осознанное потребление и утилизацию продуктов!

Спасибо за внимание! Наша группа Вконтакте: https: //vk. com/club 144722873 Спасибо за внимание! Наша группа Вконтакте: https: //vk. com/club 144722873