4733c10df037e2928ab8f4c24b3114ee.ppt
- Количество слайдов: 45
Всероссийская проверочная работа география 11 класс 19 апреля 2017 года Горбатова О. Н. , учитель географии и экономики МБОУ "Гимназия № 27" имени Героя Советского Союза В. Е. Смирнова", ст. преподаватель кафедры ЕНО АКИПКРО, руководитель ММО учителей географии г. Барнаула, руководитель отделения КУМО по ЕНД, руководитель секции «Школьная география» в Алтайском краевом отделении ВОО «Русское географическое общество» , руководитель Алтайского краевого отделения Межрегиональной общественной организации учителей географии, член губернаторского клуба «Учителя-новаторы Алтая»
Всероссийское совещание «Перспективы развития региональных систем образования» 16 - 17. 02. 2017 Кравцов Саргей Сергеевич, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Объективность проведения всех оценочных процедур в образовании и выстраивание эффективной системы использования результатов оценки для повышения качества школьного образования – задача региональных органов управления образованием в России»
Составляющие элементы единой системы оценки качества образования в России (ЕСОКО) государственная итоговая аттестация в 9 и 11 классах, Всероссийские проверочные работы (ВПР), национальные исследования качества образования (НИКО), международные сопоставительные исследования качества образования: PISA PIRLS TALIS ICCS PIAAC TIMSS исследования профессиональных компетенций учителей
ЕСОКО ДОО 1 КЛАСС 2 КЛАСС 3 КЛАСС 4 КЛАСС 6 5 КЛАС С КЛАСС 7 КЛАСС 8 КЛАСС 9 КЛАС С 10 КЛАСС 11 КЛАСС НИКО ВПР PIRLS Сочинение ГИА-9 ВПР НИКО TIMSS Исследование профессиональных компетенций учителей НИКО PISA ВПР ЕГЭ ВПР TIMSS
Центры аккумуляции результатов всех оценочных процедур Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) сейчас аккумулирует в единой системе результаты всех оценочных процедур на федеральном уровне В регионах - аналогичные центры необходимо создать на базе региональных центров обработки информации (РЦОИ). Эти центры должны вести все направления исследований качества образования в регионе (ВПР, НИКО, участие в международных исследованиях) и анализировать полученные данные. Результаты этого анализа должны использоваться региональными органами управления образованием, институтами повышения квалификации и методическими службами для работы с каждой школой и учителем.
Инфографика Всероссийские проверочные работы для 11 -х классов в 2017 г. проводятся в режиме Проводятся с апробации. использование м современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательн ых организаций РФ. 6
Решение об участии принимается сначала на уровне региона, а затем в каждой школе индивидуально. Стоит понимать, что отказ участвовать может быть расценен как попытка скрыть результаты обучения по географии. 7
ВПР Письмо Рособрнадзора № 05 -41 от 02. 2017 не ВПР проводятся образовательной организацией самостоятельно. Проведение ВПР не подразумевает присутствие постороннего контролирующего наблюдателя, но любая школа или регион могут ввести его по собственному желанию. 8 влияет на итоговую оценку ученика, но в перспективе может стать испытанием, по итогам которого будет осуществляться опуск д к аттестации. Если оценка высокая – Как поступить, если можно выставить в школьник журнал. отказывается писать ВПР? Так как решение об участии в ВПР принимает образовательная организация, а не отдельный ученик, то школьники отказываться от написания ВПР не могут, также как они не могут отказываться от
Информация о ВПР Объединенная издательская группа «Дрофа-Вентана-Граф» представляет вебинары: • «Актуальные вопросы подготовки к итоговым аттестационным мероприятиям по географии в 2017 г. » Обсуждаются актуальные вопросы организации итоговых аттестационных мероприятий — ВПР, ОГЭ, ЕГЭ: что нового ожидает наших выпускников, как учителю построить систему подготовительной работы, будут ли процедурные изменения? Ведущий: Барабанов Вадим Владимирович, старший научный сотрудник лаборатории дидактики географии ИСМО РАО, член федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ (ОГЭ и ВПР) по географии. https: //drofa-ventana. ru/material/aktualnye-voprosy-organizatsii-itogovykhattestatsionnykh-meropriyatiy/ 9 • «ВПР — новая процедура оценивания результатов обучения географии» . Ведущий: Пятунин Владимир Борисович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания географии географического факультета ФГБОУ ВПО Московский педагогический государственный университет https: //drofa-ventana. ru/material/vpr-novaya-protsedura-otsenivaniyarezultatov-obucheniya-geografii/
Информация о ВПР Объединенная издательская группа «Дрофа-Вентана-Граф» представляет вебинары: Вадим • «ВПР — не экзамен, а контрольная работа» к чему готовиться педагогам и выпускникам Ведущий: Барабанов Вадим Владимирович • 21 марта 2017 г. «Научно-методическое и организационное сопровождение учета результатов ГИА, ВПР, НИКО др. независимых процедур оценки качества образования в деятельности по профессиональному развитию педагогических кадров» (АПК и ППРО) http: //www. apkpro. ru/ • По географии: все, что нужно знать учителю и ученику особенности Всероссийской проверочной работы - текст ВПР 10
Сайты, содержащие информацию по ВПР Создан информационный портал, который называется "Всероссийские проверочные работы". Здесь вы сможете: познакомиться с нормативными документами; скачать материалы ВПР 2017 гг. , задать вопросы; если вы участвуете в проекте, то загрузить работы и сдать отчет; принять участие в работе форума. https: //4 vpr. ru/ Сайт ФИОКО: http: //www. fioco. ru/ http: //4 ege. ru/vpr/ Сайт ФИПИ: https: //vpr. statgrad. org/ http: //fipi. ru 11
Алтайский краевой информационноаналитический центр http: //www. akiac. ru/news/560 -internet-vystavka-informatsionnykh-produktovpozvolyayushchikh-obespechit-bezopasnost-detej-v-internete. html Копии документов, регламентирующих участие в ВПР, а также график проведения и порядок проведения размещены на официальном сайте КГБУО «АКИАЦ» http: //www. akiac. ru/ в разделе «Оценка качества образования» , подраздел «Всероссийские проверочные работы» , вкладка «Документы» . По всем вопросам необходимо обращаться к Евгении Валентиновне Щегловой, специалисту отдела мониторинга и анализа системы образования (региональный координатор), 8(3852) 29 -44 -29, адрес электронной почты schev 13@mail. ru. Ссылка на вебинар http: //www. akiac. ru/news/560 -internet 22. 03. 2017 «Об организации vystavka-informatsionnykh-produktovработы по ВПР в 2017 pozvolyayushchikh-obespechit-bezopasnostгоду» (Министерство detej-v-internete. html образования и науки Алтайского края) В день проведения ВПР необходимо составлять расписание уроков с продолжительностью 45 минут. Так как в ряде школ уроки идут по 40 минут, звонки даются для всей школы. Учащиеся, которые не пишут ВПР, уже на перемене - создается шум, который мешает учащимся, пишущим ВПР.
https: //lecta. ru/proverochnye-raboty
Атлас+ — бесплатное интерактивное онлайн-приложение к атласам по географии, которое поможет отработать навыки работы с картами и подготовиться к ВПР. http: //www. akipkro. ru/kpop-main/end/normativnye-dokumenty-i-metodicheskiematerialy/metodicheskie-materialy-end/ege-i-gia. html? layout=edit&id=8555 14
Демоверсия https: //4 vpr. ru/11 -klass/56 -demoversiya-vpr 2017 -po-geografii. html http: //www. fipi. ru/vpr Дата проведения - 19 апреля 2017 года. Время проведения - 90 минут. Всего заданий - 17. ВПР по географии может быть проведена как в 10 классе, так и в 11 классе (на выбор образовательной организации). (письмо Рособрнадзора от 13. 12. 2016) Можно пользоваться любыми атласами. 15
Перечень способов действий ВПР ЗНАТЬ: смысл основных теоретических категорий и понятий; географические особенности природы, населения, хозяйства и регионов РФ; географическую специфику отдельных стран и регионов мира, их различия по уровню социально-экономического развития; специализацию стран в системе международного географического разделения труда. УМЕТЬ: сопоставлять географические карты различной тематики; оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира; выделять существенные признаки географических объектов и явлений; использовать географические знания и умения для определения различий во времени; анализировать и оценивать разные территории с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических и техногенных процессов и явлений; оценивать события международной жизни; определять и сравнивать географические тенденции развития процессов и явлений. 16
Уровень сложности, тип ответа, шкала Тип ответа: 1. Краткий ответ в виде слова: - название географического района, или субъекта РФ; (Зад. 2; 6; 10) 2. Установление соответствия: страна – особенность населения; (Зад. 11), 3. Вписывание в текст терминов из предложенного списка; (Зад. 8); 4. Выбор нескольких верных ответов из предложенного списка: страны; регионы, субъекты РФ; (Зад. 3; 4; 7; ) 5. Установление верной последовательности элементов (Зад. 1, 5) 6. Развёрнутый свободный ответ… обоснование (Зад. 9; 13; 15; 16); перечисление (Зад. 12; 14), элементы эссе (Зад. 17) Наряду с «базовыми заданиями» (12), Имеются задания повышенного уровня: 5 из 17 ( №№ 6, 8, 13, 16, 17). За успешное выполнение всех заданий можно набрать 22 балла; из них – 15 «базовый» ; 7 – повышенный уровень. Пересчёт Отметка « 2» « 3» « 4» « 5» Суммарный балл 0 -6 7 -12 13 -17 18 -22 Ответы доступны после 14. 00. Проверить работы и загрузить результаты на сайт не позднее 24 часов после начала работы. https: //vpr. statgrad. org 17
18
19
20
https: //vpr. statgrad. org 21
Выбор из списка: 22 "Атмосфера и климаты Земли. Циклон и антициклон". Фокина О. А. , учитель географии "МБОУ Гимназия № 27 имени Героя Советского Союза В. Е. Смирнова"
Усть-Илимск Нижневартовск Пермь 23
24
Приморский край 25 Алгоритм работы с заданиями на узнавание региона РФ или страны по ее краткому описанию. Леенсон И. В. , учитель географии МБОУ "Павловская СОШ"
4, 6 26 Решение задач по теме "Часовые пояса" Коровин М. А. , учитель географии МБОУ "Лицей № 73". г. Барнаула
1 3 27 4
28
29
30
К Исландия Намибия 31
"Население: динамика изменения численност и населения". Зиппа С. А. , учитель географии МБОУ "Гимназия № 40 им. Народного учителя СССР Овсиевской Р. С. " 32
33
34 БРИКС: Бразилия, Россия, Индия, Китай, ЮАР
35 БРИКС: Бразилия, Россия, Индия, Китай, ЮАР
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4733c10df037e2928ab8f4c24b3114ee.ppt