Скачать презентацию ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ МХК ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 Скачать презентацию ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ МХК ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9

Задания 9-11 кл. ШЭ 2015-16.ppt

  • Количество слайдов: 15

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ (МХК) ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 -11 КЛАССЫ 5 октября 2015 года ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ (МХК) ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 -11 КЛАССЫ 5 октября 2015 года

ЗАДАНИЕ № 1 а) Вставьте пропущенные буквы в приведенные ниже слова. б) Объясните значение ЗАДАНИЕ № 1 а) Вставьте пропущенные буквы в приведенные ниже слова. б) Объясните значение шести терминов (по вашему выбору) в…люта, ба…юстрада, г…р…льеф, и…ку…тво, к…л…рит, л…бре…о, м…за…ка, пр…людия, р…тонда,

ЗАДАНИЕ № 2 ЗАДАНИЕ № 2

2. 1. Если узнали скульптурное произведение, напишите его автора, название и время создания 2. 2. 1. Если узнали скульптурное произведение, напишите его автора, название и время создания 2. 2. Напишите не менее 15 определений и словосочетаний, которые понадобятся для описания данной скульптурной группы. Распределите их по группам: А) определяет особенности композиции , техники и материала Б) принадлежность скульптуры к времени, месту, событию В) характеристика чувств и эмоций характерных для скульптурного образа.

1 3. В православной традиции икона, посвящённая оплакиванию Христа Богородицей называется «Не рыдай Мене, 1 3. В православной традиции икона, посвящённая оплакиванию Христа Богородицей называется «Не рыдай Мене, Мати» (илл. № 2). Это иконографическая композиция, представляющая Христа во гробе: обнажённое тело Спасителя наполовину погружено в гроб, голова приопущена, глаза закрыты, руки сложены крест-накрест. Сравните образы, представленные на иллюстрациях № 1 и № 2. Ответ оформите в виде таблицы (смотри следующий слайд) 2

Сравнительный анализ Вид искусства Материал, техника Степень реальности и условности изображения Основная идея Иллюстрация Сравнительный анализ Вид искусства Материал, техника Степень реальности и условности изображения Основная идея Иллюстрация № 1 Иллюстрация № 2

ЗАДАНИЕ № 3 ЗАДАНИЕ № 3

Напишите авторов одноименных литературных и музыкальных произведений. Укажите жанры литературных и музыкальных произведений. Заполните Напишите авторов одноименных литературных и музыкальных произведений. Укажите жанры литературных и музыкальных произведений. Заполните таблицу. Название «Спящая красавица» «Ромео и Джульетта» «Евгений Онегин» «Война и мир» «Нос» «Спартак» «Отелло» Автор литературного произведения, жанр Композитор, жанр

ЗАДАНИЕ № 4 ЗАДАНИЕ № 4

1 3 2 ЗАДАНИЕ № 4 (4. 1 -4. 8) В этом году отмечается 1 3 2 ЗАДАНИЕ № 4 (4. 1 -4. 8) В этом году отмечается 200 летие со дня рождения талантливого русского художника Павла Андреевича Федотова. 4. 1. Перед вами три картины художника из собрания Русского музея. Напишите их названия и время создания. 4. 2. Напишите, у истоков какого направления в русском искусстве стоял П. А. Федотов. Каковы отличительные особенности этого направления (идейные и художественные).

3 4. 3. Напишите об истории создания этой картины, особенностях сюжета и выразительного языка 3 4. 3. Напишите об истории создания этой картины, особенностях сюжета и выразительного языка произведения. 4. 4. К какому жанру Вы бы отнесли эту картину?

4. 5. П. А. Федотова иногда называли «русский Хогарт» . В какой период жил 4. 5. П. А. Федотова иногда называли «русский Хогарт» . В какой период жил и работал английский художник Уильям Хогарт? 4. 6. Перед вами картина Хогарта «Брачный контракт» . Сравните это произведение с картиной Федотова (илл. № 3)

У. Хогарт «Брачный контракт» Иллюстрация № 3. П. А. Федотов. У. Хогарт «Брачный контракт» Иллюстрация № 3. П. А. Федотов.

4. 7. Напишите, каков , по-вашему мнению, конец у «историй» Хогарта и Федотова? Объясните 4. 7. Напишите, каков , по-вашему мнению, конец у «историй» Хогарта и Федотова? Объясните Вашу точку зрения. 4. 8. Если знаете аргументы из жизни и творчества этих художников в пользу той или иной точки зрения, приведите их.