ВСЕ ИГРЫ В ГОСТИ К НАМ игры наших

ВСЕ ИГРЫ В ГОСТИ К НАМ. (игры наших родителей, дедушек и бабушек, игры детей нашего поколения) Участники проекта: учащиеся 8 класса МКОУ СОШ с. Кипцы Пшеничная Полина, Трофимова Анастасия Руководитель проекта: Майорова И. Н. , учитель истории и обществознания МКОУ СОШ с. Кипцы

Цель работы: Изучение и пропаганда национальной культуры Саратовского края. Рассмотреть влияние игр разных поколений на развитие положительных качеств у детей.

Задачи: Узнать, в какие игры играли наши родители, бабушки и дедушки. В чем их польза? Выяснить, какие игры предпочитает нынешнее поколение детей. В чем их польза?

Вступление Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. Интеллектуальные способности также проявляются в игре. Быстрота мышления развивает умение ориентироваться в различных жизненных ситуациях. А главное в игре – общение, через него человек получает информацию, которая может пригодиться ему в дальнейшем.

В такие игры играли наши бабушки и дедушки Прятки Салочки Бояре Катание яиц на пасху

Обычаи По сведениям наших бабушек русская Пасха характеризуется целым рядом обычаев, которые вошли в быт как игры, праздничные развлечения.

Пасхальные игры Давно-давно, наши бабушки и дедушки играли на Пасху в очень интересные игры. Сегодня, многие ограничиваются на Пасху крашением яиц, не подозревая, что раньше, во время Пасхальной недели, эти крашенки приравнивались, чуть ли не к деньгам. А многие жители даже промышляли яйцами и выменивали у игроков три битых, на одно не битое. Самые распространенные в Пасхальную неделю были игры с яйцами. Их били, катали по земле, прятали и искали.

Игра «Катание яиц» Для игры нужно 2 и более игроков. Перед началом игры яйца делятся поровну между игроками, и определяется очередность (обычно считалкой или жребием) Первый игрок просто скатывает свое яйцо с горки. Задача каждого следующего игрока – постараться скатить свое яйцо таким образом, чтобы оно задело или стукнуло любое яйцо, которое лежит на игровом поле. Если игрок попадает своим яйцом в цель, то забирает себе все сбитые яйца и продолжает катать дальше, если нет – яйцо также как и другие остается на игровом поле, а ход переходит следующему игроку. Цель игры – набрать наибольшее количество яиц.

«Лапта» Местом для игры может служить любая ровная площадка. Площадка делится двумя поперечными параллельными линиями. Площадка между линиями называется полем. За одной чертой отводится место для "города" (или "дома"), а за другой - для кона. Принадлежности игры: небольшой резиновый или теннисный мяч и лапта (бита) - круглая палка. Правила игры. Участники игры делятся на две равные по количеству игроков команды - от 5 до 10 человек в каждой. По жребию одна из команд располагается за линией "города" и называется бьющей командой, а другая - водящая - размещается на поле. Один из игроков бьющей команды - "метальщик" - становится на линию "города" и бьет лаптой по мячу, подбрасываемому одним из игроков водящей команды - "подавальщиком". После удачного удара "метальщик", оставив биту, бежит через поле за линию кона и, если успевает, то обратно в черту "города". В это время игроки водящей команды, овладев мячом, стараются попасть им в бегущего. Возвратившись благополучно в свой "город", игрок приобретает право опять бить по мячу. Если в момент перебежки игрок окажется "запятнанным", то все игроки водящей команды бегут в "город", и команды меняются ролями. Пока водящие бегут в "город", бьющая команда, в свою очередь, имеет возможность отыграться, "запятнав" одного из противников. Победителем считается команда, набравшая большее количество очков.

«Горелки» На Руси очень любили играть в горелки. По всей видимости, в давние времена эта игра обставлялась огнями - отсюда и пошло название. Горельщик становится впереди пар, спиной к играющим, и говорит: Гори-гори ясно, Чтобы не погасло. И раз, и два, и три. Последняя пара, беги! На слово "беги" пара, стоящая последней, обегает колонну и встает впереди. Водящий же должен постараться опередить одного из бегущих и занять его место. Тот, кому не хватило места, становится водящим и "горит". Вместо слов "последняя пара" водящий может произнести: "четвертая пара" или "вторая пара". Поэтому всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.

Игры наших родителей

«Красочки» Среди играющих в красочки выбирается водящий - "монах" и ведущий - "продавец". Все остальные игроки загадывают втайне от "монаха" цвета, причем цвета не должны повторяться. Игра начинается с того, что водящий приходит в "магазин" и говорит: "Я, монах, в синих штанах, пришел к вам за красочкой". Продавец: "За какой? ". Монах (называет любой цвет): "За голубой". Если такой краски нет, то продавец говорит: "Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки, поноси да назад принеси!" "Монах" начинает игру сначала. Если названная краска есть, то игрок, загадавший этот цвет, пытается убежать от "монаха", а тот его догоняет. Если догнал - "красочкой" становится водящий, если нет - игра начинается сначала.

« 12 -ть палочек» И, конечно же, всех ребят развеселит игра 12 палочек - вариант известных пряток. Для нее нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на плоский камень или небольшое бревнышко, чтобы получилось подобие качелей. Все играющие собираются около этих "качелей". На нижний конец кладут 12 палочек, а по верхнему один из игроков ударяет так, чтобы все палочки разлетелись. Пока ведущий будет собирать палочки, играющие должны успеть спрятаться. Когда палочки собраны и уложены на дощечку, водящий отправляется на поиски. Если игрока обнаруживают, он выбывает из игры. Любой из спрятавшихся игроков может незаметно для водящего подкрасться к "качелям" и вновь разбросать палочки. При этом, ударяя по дощечке, он должен выкрикнуть имя водящего. Водящий вновь собирает палочки, а все остальные опять прячутся. Игра заканчивается, когда все спрятавшиеся игроки найдены, и при этом водящий сумел сохранить свои палочки.

Так выглядели игрушки наших прабабушек и прадедушек?

Куклы. Дочки-матери

Куклы XXI века

Может быть, кто-то удивиться, но игра наших родителей «Казаки-разбойники» до сих пор популярна. Детям дошкольного и школьного возраста она интересна.

Чехарда. В неё играли наши мамы и папы в походе. Мы бы её назвали «Куча-мала» .

Во что играют дети сейчас? По результатам анкетирования мы выяснили, что о таких играх, как «Горелки» , « 12 палочек» , «Катание яиц» наши сверстники даже и не слышали. Что же предпочитают в качестве игр дети XXI века? Компьютерные игры являются отличным стимулом для развития памяти ребенка, оптимизации и ускорения мышления. Ведь в компьютерных играх необходимо запоминать уровни, имена героев, быстро принимать решения. Ребенок не только хорошо запоминает, но запоминает осмысленно и надолго. Самая главная опасность, которую представляют компьютерные игры – это возникновение игровой зависимости. Это настоящее отклонение психики, требующее помощи квалифицированного врача и поддержки родных и близких.

В такие игры и игрушки играем мы. Кошки-мышки Ручеёк Машинки , куклы, пазлы. Путаница

Рисуем в какие игры играем мы.

Выводы: В ходе исследования мы узнали различные, давно забытые, игры, их влияние на развитие ребёнка. Есть много интересных игр и мы не будем отказываться от них. Игра – это общение, где проявляются как положительные, так и отрицательные качества. В игре ребенок учится принимать решение самостоятельно, что позволяет ему быть достаточно уверенным, искоренять свои недостатки, считаться с мнением коллектива. В мире компьютеризации оставим место настоящей игре.

Заключение По данному исследованию была подобрана необходимая литература. Опрошены родители, бабушки и дедушки. Были выявлены причины увлечения детей играми. Рассмотрено положительное влияние игр на развитие положительных качеств у детей. Надеемся, что наш проект войдет в историю и составит одну из частей энциклопедии о Саратовской земле, а в будущем наши потомки будут играть в игры, которые так нравились нашим бабушкам, мамам и нам.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!