Времена не выбирают, в них живут и умирают. Шепелева Наталья Федоровна, учитель истории МОУ «Шарлыкская СОШ № 2» , Шарлыкский район, Оренбургская область
Участники проекта 10 Б класс Учебный предмет: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА Тема учебного проекта: Реформы Петра I. Межпредметные связи: • • • Литература. Обществоведение. ИЗО. Информатика. География.
Основополагающий вопрос проекта: Мог бы Петр I быть президентом современной России?
Проблемные вопросы: • Мог бы Петр I быть премьер-министром современной России? • Мог бы Петр I быть министром обороны современной России? • Мог бы Петр I быть министром образования современной России? • Мог бы Петр I быть министром культуры современной России?
Основные дидактические цели и методические задачи проекта: • Формирование объективного , всестороннего представления о фактах прошлого, критического отношения к источникам и их интерпретациям. • Научить умению самостоятельно анализировать и оценивать факты, вырабатывать собственный взгляд на события и их последствия. • Совершенствовать прикладные навыки работы с персональным компьютером. • Углубить и конкретизировать знания учащихся по данной теме.
Этапы, сроки выполнения и реализации проекта: Срок проведения: III четверть 2005 -2006 учебного года Начальный этап (на 2 уроках по 10 минут ): постановка целей и задач проекта, определение проблем исследований учащихся, распределение групп (4), обозначение перед каждой группой методов исследования. Технологический этап (на 4 занятиях элективного курса): проведение исследований групп, оформление результатов исследований. Заключительный этап (2 урока): представление и обсуждение результатов исследований, подведение итогов.
Исследования каждой группой велось по направлениям: • Изучение документов, первоисточников, оценок деятельности Петра I историками. • Изучение общественного мнения: - личность Петра I; - «выборы Петра I президентом современной России» ; • Работа с картой «Россия в XVIIв. – 1760 гг. . » • Составление хронологических и информационных таблиц.
Результаты работы групп по проблемам: • 1 группа: Мог бы Петр I быть министром обороны современной России? Руководитель группы - Антонов Евгений, презентация «Армия и флот» • 2 группа: Мог бы Петр I быть премьер-министром современной России? Руководитель группы - Масютин Дмитрий, сайт «Реформы государственного управления» Братко Анна, Ишмуратова Любовь, презентация «Реформы в экономике при Петре I»
Результаты работы групп по проблемам: • 3 группа: Мог бы Петр I быть министром образования современной России? Руководитель группы - Хамитова Гульназ, публикация «Наука и образование при Петре I» • 4 группа: Мог бы Петр I быть министром культуры современной России? Руководитель группы - Поветкина Ирина, публикация «Новшества культуры и быта при Петре I»
Методическая копилка • Методика проведения урока-защиты проекта • Мультимедийное сопровождение урока-защиты проекта • Дидактический материал-задание «Реформы Петра I» • Опорные схемы: государственное управление государственные учреждения • Критерии оценивании презентаций • Критерии оценивания публикаций • Критерии оценивания сайта
Итоги проекта: 1. Вывод учащихся после изучения преобразований, проведенных Петром: именно благодаря реформаторской деятельности Петра I было создано сильное европейское государство, которое можно охарактеризовать как самодержавную военнобюрократическую монархию. 2. Общий ответ учащихся на проблемные вопросы: Петр в современной России мог исполнять должности премьер-министра и министров благодаря своему уму, инициативности, патриотичности, дальновидности проводимых реформ.
3. Мнение учеников о личности Петра I:
5. Результаты опроса учащихся и учителей школы на вопрос: выбрали бы вы Петра I президентом современной России?
5. Ответ учащихся на основополагающий вопрос: современные избиратели не выбрали бы Петра I президентом России, так как он являлся сторонником абсолютной монархии, а Россия строит демократическое правовое государство.
Библиография. • Культура Древней Руси. Под ред. Лихачева Д. С. – Ленинград, 1967. • Леонтьева Г. А. и др. Ключи к тайнам Клио. – М: Просвещение, 1994. • Пашков Б. Г. Русь. Россия. Российская империя. – М: Просвещение, 1997. • Пичугина Г. В. Петр I и развитие сельскохозяйственных технологий в России// История, № 33, 2002. • Россия при царевне Софье и Петре I/ Под ред. Сахарова А. Н. – М: Просвещение, 1990. • Сиповский В. Д. Родная старина. – М: Современник, 1993. • Школьная энциклопедия «Руссика» . История России 9 -19 вв. В 2 х томах. -М. ОЛМА-ПРЕСС. Образование, 2003. • cd: Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. – Кирилл и Мефодий, 2001. • cd: Россия на рубеже третьего тысячелетия. – Республиканский мультимедиа центр, 2001.
Скачать презентацию Времена не выбирают в них живут и умирают
9489ba098f8111d7290d135d5cab0e64.ppt