Возрастные возможности детей Выполнили студенты факультета ИЗО 3

Возрастные возможности детей Выполнили студенты факультета ИЗО, 3 курс, 4 группа: Беляева Виктория Гаевская Екатерина Круглова Дарья Лырчикова Татьяна Мясникова Анна

Содержание Дети дошкольного возраста; ¢ Дети 6 -ти лет; ¢ Дети возраста начальной школы; ¢ Младшие подростки (среднее звено); ¢ Старшие подростки (старшее звено). ¢

Старшие подростки (старшее звено) ¢ ¢ ¢ Педагогическая психология обозначает эту возрастную группу как период развития человека, предшествующий зрелости и продолжающийся после отрочества – юность; Юность длится от 15 -16 до 21 -25 лет; Старшие подростки занимаю период от 15 до 18 лет.

Старшие подростки (возрастные особенности) В этот период жизни для подростков характерно: ¢ Выбор жизненных ценностей (формирование жизненной позиции); ¢ Становление духовных ценностей (нормы ценности детства и отрочества имеют влияние); ¢ Накопление интеллектуального и опыта практической деятельности (решают задачи и проблемы на новом уровне - осмысленно); ¢ С позиции личности включается в общество и трудовую деятельность ( вырабатывает самоопределение, самоконтроль, самооценку).

Старшие подростки (возрастные возможности познавательной деятельности) ¢ ¢ ¢ Появляются интересы к различным отраслям; Повышается читательский и интерес к культурной жизни; Производят самостоятельный поиск новой информации; Самообразование становится личностным смыслом; Интересы приобретают не только разносторонний характер, но становятся глубже и устойчивее.

Старшие подростки (возрастные возможности) Учебное содержание программы требует от подростка более глубокого уровня мышления; ¢ Умственное развитие переходит от словесно-логического к гипотетикодедуктивному мышлению; ¢ Проводят анализ сложной задачи путем построения различных предположений и их проверки; ¢

Старшие подростки (возрастные возможности) ¢ ¢ Интеллектуальные (познавательные) процессы становятся контролируемыми и управляемыми; Увеличивается запас приемов логической обработки материала и опосредованного запоминания; Речь становится более точной и выразительной; Воображение становится более продуктивным. Все это обусловливает возможность и склонность старших подростков к творческой деятельности

Старшие подростки (возрастные возможности) ¢ Формирование положительного отношения старшего подростка к учению и организация его поисковой познавательной деятельности приведет к радости самостоятельных открытий.

Старшие подростки

Литература и интернет ресурсы