Возрастная психология Возраст возрастной период Стадия цикл

Возрастная психология

Возраст (возрастной период) Стадия, цикл, этап развития, имеющий свою структуру и динамику и определенное качественное своеобразие.

предмет Раскрытие общих закономерностей психического развития Установление возрастных периодов развития и причин перехода от одного периода к другому

Разделы Перинатальная Детская Акмеология (психология взрослости) Геронтопсихология

методы По организации: Метод срезов Лонгитюдный метод Методы исследования: Наблюдение Эксперимент (констатирующий и формирующий) Опрос Тестирование

Биологический среда? фактор или

закономерности детского развития. Цикличность. Неравномерность развития. «Метаморфозы» в детском развитии. Сочетание процессов эволюции и инволюции.

Периодизации развития

По Фрейду Оральная стадия (0 -12 мес. ) Анальная стадия (с 12— 18 месяцев до 3 лет) Фаллическая стадия (3— 5 лет) Латентная стадия (5— 12 лет) Генитальная стадия (с 12 лет)

По Э. Эриксону Младенческий возраст (орально – сенсорная стадия) - от рождения до года. Доверие – недоверие к миру. Раннее детство (мышечно – анальная стадия) - 2 -3 года. Самостоятельность – стыд, сомнения Возраст игры (дошкольный возраст; локомоторно – генитальная стадия) - 3 -6 лет. Инициатива – пассивность, вина Школьный возраст (латентная стадия) - 5 -12 лет. Компетентность – чувство неполноценности. Пубертатный (подростковый) и юношеский возраст - 12 -18 лет. Идентичность, самоопределение – путаница ролей.

По Э. Эриксону Ранняя зрелость, 20 -25 лет. Близость – изоляция, одиночество. Средний возраст, 25 -65 лет. Продуктивность – застой. Поздняя зрелость, старше 65 лет. Целостность личности – отчаяние.

По Л. С. Выготскому Кризис новорожденности Младенческий возраст (2 мес. – 1 год) Кризис 1 года Раннее детство (1 – 3 года) Кризис 3 лет Дошкольный возраст (3 - 7 лет) Кризис 7 лет Школьный возраст (7 – 13 лет) Кризис 13 лет Пубертатный возраст (13 – 17 лет) Кризис 17 лет

По Д. Б. Эльконину Младенческий ( 0 -1 год) - Непосредственное эмоциональное общение Раннее детство (1 -3 года) - Предметноманипуляционная деятельность Дошкольный возраст (3 -7 лет) - Ролевая игра Младший школьный возраст (7 -11 лет) Учение Подростковый возраст (11 -15 лет) Деятельность общения в процессе обучения, организации трудовой деятельности Старший школьный возраст (15 -17 лет) Учебно-профессиональная

социальная ситуация развития складывающееся к началу каждого нового этапа своеобразное, специфическое для данного возраста, исключительное, единственное и неповторимое отношение между человеком и окружающей его действительностью, прежде всего социальной.

Новообразование качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития.

Ведущая деятельность — это та деятельность ребенка в рамках социальной ситуации развития, выполнение которой определяет возникновение и формирование у него основных психологических новообразований на данной ступени развития.

Сензитивный период Зона ближайшего развития