Возрастная анатомия физиология и гигиена Установочная лекция

«Возрастная анатомия, физиология и гигиена» Установочная лекция для группы заочного обучения на осеннюю сессию.

• Возрастная анатомия и физиология - наука, изучающая закономерности строения, формирования и особенности функционирования организма в процессе онтогенеза. • Онтогенез – (греч. онтос – сущее и генезис – происхождение) (по Геккелю) - весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни.

Тематический план и содержание учебной дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» • Основные закономерности роста и развития организма детей и подростков. • Возрастная периодизация. • Гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза. • Механизмы, обеспечивающие взаимодействия органов и целостность организма: гуморальная и нервная регуляция физиологических функций. • Влияние процессов физиологического созревания и развития нервной системы ребенка на его физическую и психическую работоспособность, поведение. * • Возрастные анатомо-физиологические особенности нервной системы человека. * • Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов. • Механизм образования условных рефлексов. * • Торможение условных рефлексов, его виды, значения. *

• Типы высшей нервной деятельности (ВНД). • Возрастные физиологические особенности ВНД человека* • Нейрофизиологические механизмы психических функций (научения памяти). * • Строение и функции сенсорных систем и приспособление организма к окружающей среде. • Возрастные анатомо-физиологические особенности сенсорных систем детей и подростков. Основы профилактики нарушения зрения и слуха. * • Внутренняя среда организма и гомеостаз. * • Состав и функции крови. Плазма, ее состав и свойства. Форменные элементы крови, их функции. Возрастные анатомо-физиологические особенности. * • Физиологические характеристики желез внутренней секреции. Гормональная регуляция физиологических функций. Возрастные анатомо-физиологические особенности структуры и функций эндокринных желез. *

• Возрастные анатомо-физиологические особенности системы кровообращения. • Возрастные анатомо-физиологические особенности строения сердца и регуляции кровообращения. * • Возрастные анатомо-физиологические особенности органов дыхания детей. * • Гигиеническое значение воздушной среды для сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза. * • Основы профилактики инфекционных заболеваний органов дыхания. * • Возрастные анатомо-физиологические особенности пищеварения в полости рта, желудка, кишечника. * • Гигиенические нормы и требования к организации питания детей. * • Основы профилактики инфекционных заболеваний желудочнокишечного тракта. * • Основы профилактики инфекционных заболеваний пищеварительной системы. *

• • • Возрастные анатомо-физиологические особенности обмена веществ и энергии- терморегуляция. * Возрастные анатомо-физиологические особенности функции почек детей. * Возрастные анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата, рост и развитие костей, особенности их соединения в разные озрастные периоды. Возрастные анатомо-физиологические особенности строения и свойств мышц. Причины повышения утомляемости мышц у детей. * Работоспособность детей. Понятие об утомлении. Фазы работоспособности и ее дневная и недельная периодичность. * Влияние процессов физиологического созревания и развития ребенка на физическую и психическую работоспособность, поведение. * Гигиена продуктивных видов деятельности. * Гигиенические требования к режиму дошкольников. * Гигиенические требования к образовательному процессу, зданию и помещениям дошкольного образовательного учреждения. *

• Лекции • Семинары • Самостоятельная работа студентов изучение и анализ специальной и научнопопулярной литературы, интернет-ресурсов, освоение практических навыков и приемов работы на педагогической практике, а также в ходе профессиональной деятельности в школах, детских дошкольных учреждениях, спортивных секциях и т. д.

Перечень тем для рефератов • Критические периоды в развитии зародыша. • Морфофункциональные особенности опорнодвигательного аппарата у людей пожилого возраста. • Морфофункциональные основы и сенситивные периоды развития основных двигательных качеств. • Метод центилей и экспресс – методы оценки физического развития детей и подростков. • Особенности строения и функционирования кожи.

• Особенности строения и функционирования нервной системы у пожилых людей. • Типологические особенности ВНД пожилых людей. Методы оценки ВНД. • Особенности внимания и памяти у пожилых людей. • Особенности анализаторных систем у пожилых людей. Методы оценки зрения и слуха. • Особенности крови и кровообращения у пожилых. • Формирование голосового аппарата. • Особенности питания пожилых людей.

• Возрастные особенности терморегуляции. Особенности закаливания детей и пожилых людей. • Состояние внимания и памяти у детей занимающихся и не занимающихся спортом

• • • Основная литература: Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: /учебное пособие для студентов педагогических вузов/ 6 -е изд. стереотипное. - М. : Издательский центр Академия, 2009. - 432 с. Назарова Е. Н. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. /Бакалавриат/ - М Академия, 2011, Обреимова Н. И. , Петрухин А. С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие: — 2 -е изд. , испр. и доп. — 376 c. , М. Академия, 2009, Сапин М. Р. , Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма. - 384 стр. , Академия, 2013 Брук Т. М. Общая физиология: учебное пособие для студентов университетов академий и институтов физической культуры. - Смоленск: издательство Смоленская городская типография, 2010. -336 с.

• • Дополнительная литература Ганат С. А. Конспекты лекций по анатомии, физиологии и гигиене ребенка. - М. : Айрис-пресс, 2008. - 208 с. Смирнов В. М. , Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. – М. : Академия, 2004. -304 с. Прохорова Э. М. Анатомия, физиология и патология человека учебное пособие. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 255 с. Изаак С. И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности. – М. : Советский спорт, 2005. -196 с.