Скачать презентацию ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 5 -6 -Х КЛАССОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ Скачать презентацию ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 5 -6 -Х КЛАССОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ

выступление на ЕМД дубок т.а..ppt

  • Количество слайдов: 9

ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 5 -6 -Х КЛАССОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ХИМИИ Дубок Татьяна Александровна, ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 5 -6 -Х КЛАССОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ХИМИИ Дубок Татьяна Александровна, учитель химии МАОУ «Итатская СОШ» Томского района

Мотивация • Проводим «День химии» в начальной школе и в летнем школьном лагере. • Мотивация • Проводим «День химии» в начальной школе и в летнем школьном лагере. • Приглашаем учеников начальной школы на школьную конференцию, где проходит защита работ по химии. • Организуем в школе выставки исследовательских работ учащихся. • Ежегодно в рамках школьного этапа всероссийской олимпиады школьников проводим олимпиады по химии для учащихся 5 -6 классов.

Курс «Исследования в естествознании» • Формирование у учащихся устойчивого интереса к предметам естественно-научного направления. Курс «Исследования в естествознании» • Формирование у учащихся устойчивого интереса к предметам естественно-научного направления. • Изучение правил техники безопасности при работе с веществами в лаборатории и в быту. • Обучение начальным умениям и навыкам исследовательской работы. • Выполнение эксперимента с применением цифровой химической лаборатории. • Повышение мотивации учащихся к самостоятельному научному поиску. • Обучение оформлению идей, размышлений, исследований. • Организация активного и успешного опыта участия школьников в творческой исследовательской деятельности.

Выбор тематики исследования • Предложения обучающихся. • Обсуждение, корректировка. • Соответствие возрасту, наличие условий Выбор тематики исследования • Предложения обучающихся. • Обсуждение, корректировка. • Соответствие возрасту, наличие условий для проведения исследования. • Минимальное применение химических формул, уравнений реакций.

Темы 2016 года (5 -6 кл. ) • «Изучение скорости диффузии аэрозолей» • «Изучение Темы 2016 года (5 -6 кл. ) • «Изучение скорости диффузии аэрозолей» • «Изучение содержания крахмала в продуктах питания» • «Сколько соли в супе? » • «Удивительный графит» • «Изучение некоторых свойств атмосферных осадков»

Приобретение опыта защиты работы • Школьная конференция • Муниципальная конференция «Юные исследователи» • Региональные Приобретение опыта защиты работы • Школьная конференция • Муниципальная конференция «Юные исследователи» • Региональные конференции: «Мир науки глазами детей» , «Исследование и творчество» , «Язык как средство коммуникации» , «Найди себя» , «Исследовательский дебют» , «Проект как способ познания мира и самого себя» и др. • Школьная секция на Международной конференции «Химия и химическая технология в XXI веке»

Анкетирование учащихся 6 класса Вопросы Почему вы решили заниматься исследовательской деятельностью по химии? Ответы Анкетирование учащихся 6 класса Вопросы Почему вы решили заниматься исследовательской деятельностью по химии? Ответы Любим дома проводить опыты, хотим скорее изучать химию, хотим научиться в лаборатории что -нибудь получать, изучать. Что вам дают Новые знания, новые открытия. исследования по химии? Многое узнаем того, что пригодится в жизни. Планируете ли вы Да, так как мы будем уже изучать продолжатьисследования химию, больше будем понимать, по химии в старших станет еще интереснее. В будущем классах. хотим получить профессию, связанную с химией.

Результаты • Занимаются исследовательской деятельностью по химии до окончания школы. • Достигают более высоких Результаты • Занимаются исследовательской деятельностью по химии до окончания школы. • Достигают более высоких образовательных результатов, более успешны в различных видах деятельности. • При выборе экзамена в 9 и 11 классах отдают предпочтение химии. • Выбирают по окончании школы специальность химического профиля.

 • «Химия озаряла меня величайшим наслаждением познания, ещё неразгаданных тайн природы. . . • «Химия озаряла меня величайшим наслаждением познания, ещё неразгаданных тайн природы. . . И я уверен, что ни один из тех, кто заинтересуется химией, не пожалеет о том, что выберет эту науку в качестве своей специальности» Н. Д. Зелинский, академик АН СССР