ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Ограничения, связанные с

ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Ограничения, связанные с органами чувств. Роль предшествующего опыта.

Джон Локк Джордж Беркли Иммануил Кант (1724 - 1804) (1632 – 1704) (1685 -1753) Великий Английский немецкий философ.

Три этапа обработки сенсорной информации Ø Ближний стимул; Ø События в нервной системе; Ø Психологическая реакция (ощущение).

Е. Вебер Г. Фехнер (1795 -1878) (1801 -1887)

Закон Вебера-Фехнера S/S = I = const где S – стимул, S – приращение стимула, I - ощущение, I – приращение ощущения I = k log S

S. S. Stevens (1906 -1973) Закон Стивенса: I = k (S - So)n

1 n=1 2 3 4 5 6 7 8 9 Сравнение стимулов разной модальности (по Стивенсу, 1960). Интенсивность ощущения измеряли путем интермодального сравнения, используя силу давления на ручной динамометр (ордината). 1 - боль; 2 - тепло; 3 - тяжесть; 4 - давление на руку; 5 - холод; 6 - вибрация; 7 - шум; 8 - тон 1000 Гц; 9 - яркий свет.

Получение ответа «Да» или «Нет» в зависимости от точки критерия . В правой части рисунка представлена таблица «стимул – ответ» . Ш – шум СШ – сигнал+шум

Фонема (от греч. phonema - звук) единица языка, с помощью которой различаются и отождествляются морфемы и тем самым слова. Фонема может быть определена как совокупность различительных признаков. В русской устной речи "дам" и "там" различаются фонемы [д] и [т] (различительным признаком является глухость - звонкость). Сравнительно небольшое число фонем (в русском языке 44) реализуется в речи в виде многих вариантов.

Рис. 12. 1. Уточненная шкала высоты (единица измерения – мел) (Stevens, Vlkmann, 1975)

Эффект расстояния между контрастными областями

E. Hering G. Helmholtz (1834 -1918) (1821 -1894)

Долнительные цвета. Любой оттенок, наложен- ный в соответствующей пропорции с оттенком на противоположной серый стороне цветового круга, образует серый цвет. Такие цветовые пары называются дополни тельными. Особенный интерес представляют дополнительные пары: « красный - зеленый » «синий-желтый» .

Линейная перспектива как признак глубины

Интерпозиция. Когда одна фигура прерывает контур другой фигуры, то это обеспечивает монокулярный признак глубины. В данном случае имеет место интерпозиция окрашенной фигуры относительно фигуры серого цвета.

Пример наглядных признаков глубины. Человек чувствителен к большому количеству признаков глубины. Большинству наблюдателей кажется, что на рисунке слева семь выпуклостей и одна вогнутостей; на рисунке справа – соотношение обратное

Глазное дно. Фотография сделана с помощью офтальмоскопа

Внимание может быть произвольным и непроизвольным. Свойства внимания: • Концентрация; • Объем; • Распределяемость; • Переключаемость; • Устойчивость.

По Б. М. Величковскому

Видеоокулография в психофизиологии восприятия

Свободное рассматривание Оценить материальное положение семьи Определить возраст Чем занималась семья до прихода… Запомнить одежду Запомнить предметы и людей в комнате Сколько времени отсутствовал…

Измеряли время в течение которого новорожденный смотрит на различные фигуры. Уже с первых часов жизни он отдает предпочтение человеческому лицу

А Б Группировка по близости и сходству. А – мы воспринимаем шесть линий, как три пары, группируя их по близости; Б – мы воспринимаем кружочки так, как будто они организованы в ряды (слева) и столбики (справа), группируя их по сходству.

«Ваза или два профиля» - пример фигуры, дающей возможность обратимого выделения фигуры и фона.

а б Субъективные контуры – специфический феномен завершения, когда мы видим контуры, которые даже не существуют в действительности. На рис. а мы видим светлый треугольник, вершины которого лежат на поверхности трех темных кружков. Три стороны этого треугольника (который кажется более ярким, чем его фон) ясно видны, хотя физически они не существуют. На рис. б мы наблюдаем точно такой же эффект, если поменять местами светлые и темные элементы фигуры. Так здесь мы видим темный треугольник (который кажется более темным, чем его фон), вершины которого лежат на поверхности трех белых кружков.

А. Б. Фактор хорошей формы

Влияние ориентации на перцептивную группировку Границы между вертикальными Т и наклонными Т увидеть легче, чем границу между вертикальными Т и горизонтальными L.

АААААААААААААААААААААААААА АААААААОАААААААААААААААААААААААААААААА

Иллюзия Геринга (иллюзия веера) Иллюзия Вундта

Иллюзия Мюллера-Лайера.

Вариативность распознаваемых нами стимулов. Мы узнаем жирафа сбоку или спереди, находясь рядом и издалека. Все это явно не указывает на то, что у нас в мозгу есть список признаков или трафаретов для узнавания жирафа – ведь тогда бы нам понадобились различные трафареты для каждого из возможных вариантов.

«Пятнистый пес» - пример, помогающий убедиться в том, что восприятие представляет собой не мгновенный акт, а сложный процесс интерпретации хаоса пятен внешнего мира.

ЦЕНТРОБЕЖНЫЙ ПОТОК СТРОЯ, ИСХОДЯЩИЙ ИЗ ТОЧКИ У ГОРИЗОНТА. Вот что видит пилот во время полета, если он смотрит вперед. Градиент увеличения скорости направлен от горизонта вниз. По Джером Гибсон

ТЕЧЕНИЕ ОПТИЧЕСКОГО СТРОЯ ПРИ ПЕРЕДВИЖЕНИИ ЛАТЕРАЛЬНО ЗЕМЛЕ Птица летит над неровной поверхностью земли. Текстура нижней полусферы оптического строя течет так, как показано на рисунке. Стрелочками на диаграмме показана угловая скорость оптических элементов. По Джером Гибсон

ТЕЧЕНИЕ ОПТИЧЕСКОГО СТРОЯ СПРАВА ОТНОСИТЕЛЬНО НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ. Вот что видит пилот, если повернет голову на 900 направо, т. е. если он совершит выборку из объемлющего строя с правой стороны. По Джером Гибсон

Центральная гипотеза экологической оптики состоит в том, что возможности субъекта (животное или человек) задаются информацией, имеющейся в объемлющем свете.

Если в момент съемки вы смотрите прямо в объектив, то потом, откуда бы ни смотрели на фотографию, вы с нее будете как бы следить за смотрящим. Такой эффект наблюдается и в живописи. Примером тому служит взгляд Джоконды.

Группа представителей народности зулу (Южная Африка) перед одной из своих хижин округлой формы. Отсутствие в их окружении вертикальных и горизонтальных линий заметно влияет на их зрительное восприятие. В частности у них как правило отсутствует иллюзия Мюллера-Лайера.

1 2 3 Первый рисунок, сделанный С. Б. (через 48 часов после операции по пересадке роговицы, давшей ему зрение). Все детали автобуса, представленные здесь, были, вероятно, известны ему ранее на ощупь. Передняя часть автобуса, которую он не мог обследовать руками, отсутствует, и он не мог дорисовать ее, когда мы попросили сделать это ( второй рисунок ). Шесть месяцев спустя. Теперь он добавил надпись, но спицы на колесах, доступные осязанию, не были нарисованы, однако он опять не мог нарисовать переднюю часть автобуса. ( Третий рисунок ). Через год он добавляет надписи, но передняя часть автобуса по-прежнему отсутствует.

Различные объекты стимулируют соответ- ствующие участки зри- тельной коры. Яркое полотно в стиле Мондриана сильно акти- вирует зону V 4 , дви- жущиеся черно-белые фигуры – зону V 5. Оба типа объектов приводят также к активации зон V 1 и V 2 – функцио- нально менее специали- зированных и распреде- ляющих сигналы по другим корковым зонам.

По Зеки

По Лурия