Скачать презентацию Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов Скачать презентацию Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов

newciv_2001_01_karakovsky.ppt

  • Количество слайдов: 10

Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов Караковский Владимир Абрамович, директор средней школы Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов Караковский Владимир Абрамович, директор средней школы № 825 г. Москвы, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, народный учитель СССР

Воспитательная система школы воспитательное пространство среда воспитания социум Воспитательная система школы воспитательное пространство среда воспитания социум

Блок целеполагания Блок управления Блок рефлексии Блок деятельности Блок отношений Блок психологопедагогического обеспечения Блок целеполагания Блок управления Блок рефлексии Блок деятельности Блок отношений Блок психологопедагогического обеспечения

Блок целеполагания Совокупность идей, положений, принципов, целей и задач, составляющих идеологию системы и принятых Блок целеполагания Совокупность идей, положений, принципов, целей и задач, составляющих идеологию системы и принятых всем детским и взрослым населением школы.

Блок деятельности Выбор одного или нескольких видов системообразующий деятельности, организационное оформление системы, развитие интеграционных Блок деятельности Выбор одного или нескольких видов системообразующий деятельности, организационное оформление системы, развитие интеграционных процессов: создание комплексов, центров, клубов, определение ключевых дел — воспитание крупными дозами.

Блок отношений Совокупность системных связей, адекватных замыслу и характеру системы, интегрирующих идеи, деятельность, отношения Блок отношений Совокупность системных связей, адекватных замыслу и характеру системы, интегрирующих идеи, деятельность, отношения в органическую целостность. Формирование школьной человеческой общности.

Блок управления Разумный баланс управления и самоуправления, развитие процессов саморегуляции. Диалоговый, демократический характер управления. Блок управления Разумный баланс управления и самоуправления, развитие процессов саморегуляции. Диалоговый, демократический характер управления. Создание необходимых структур общественного самоуправления.

Блок психологопедагогического обеспечения Выбор методов, методик, технологий, организация взаимодействия с социальной, предметной и природной Блок психологопедагогического обеспечения Выбор методов, методик, технологий, организация взаимодействия с социальной, предметной и природной средой, развитие воспитательного пространства школы.

Блок рефлексии Выработка критериев и показателей оценки состояния системы. Сопоставление целей и результатов. Анализ Блок рефлексии Выработка критериев и показателей оценки состояния системы. Сопоставление целей и результатов. Анализ практики воспитания. Выявление актуальных проблем и перспектив развития системы, перевода ее в новое качественное состояние.

Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов Караковский Владимир Абрамович, директор средней школы Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов Караковский Владимир Абрамович, директор средней школы № 825 г. Москвы, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, народный учитель СССР