Воспитание школа и педагогическая мысль на Руси с

Воспитание, школа и педагогическая мысль на Руси с древних времен до 18 в. 1. Источники, характеризующие воспитание и обучение у славян. 2. Возникновение первых школ на Руси. Воспитание и обучение с 13 по 15 век. 3. Просвещение и школа в 16– 17 века. 4. Школа и педагогическая мысль в 18 в.

Источники, характеризующие воспитание и обучение у славян • Устное народное творчество • Вещественные памятники • Письменные документы

Письменные документы В первой половине 11 века Ярославом Мудрым организована первая библиотека Софийский собор в Киеве Ярослав Мудрый (1016 -1054)

Оригинальные русские произведения (11 в. ) • • «Слова митрополита Иллариона» «Моления Данила Заточника» «Поучения Иоанна Златоуста» «Слово о полку Игореве» «Поучения к детям Владимира Мономаха» «Пчела» «Златоструй» «Русская правда»

«Поучение князя Владимира Мономаха детям» • Обращено к воинскому сословию • даны наставления христианского характера • указывалось на необходимость активной деятельности в жизни человека • требовал Князь Владимир Мономах (1053 -1125) – не лениться, трудиться неустанно, честно и достойно – любить Родину, защищать ее от врагов – учить иностранные языки

Школы на Руси Первые упоминания о школах относятся к 10 в. Первые школы появились в Новгороде, Смоленске, Киеве, Суздале Первые учителя – «мастера грамоты» Школы для знати Дети простых людей: воспитывались в семье учились сельскому хозяйству ремеслу Князь Владимир (960 -1015)

Монастыри – центры культуры на Руси В монастырях: – ведутся летописи – переписываются книги – создаются библиотеки – детей учат грамоте Киево-Печерская лавра

Троицко-Сергиевский монастырь

Кирилло-Белозерский монастырь

Ростовский монастырь

Памятники педагогической литературы 16 в. Славянская «Азбука» (букварь) первопечатника Ивана Федорова: содержала систему обучения грамоте и элементарной грамматике «Домострой» – сборник наставлений относительно быта, хозяйствования и воспитания в семье

Братские школы Украины и Белоруссии (16 -17 вв. ) Первая возникла во Львове (1586 г. ), затем в Киеве, Могилеве, Бресте Особенности организации братских школ: • ректор и учителя избирались общим собранием • избирали двух попечителей — общественных наблюдателей за школой • содержание обучения определялось договором родителя с ректором • принимались в школу дети всех сословий • сироты содержались на полном иждивении братства • пропуски занятий и опоздания не допускались • изучали славянский, греческий, латинский языки, грамматику, риторику, диалектику, арифметику, геометрию, астрономию, музыку

Киевская академия В 1615 г. в Киеве была открыта школа богоявленского братства В 1632 г. она реорганизована в первое высшее учебное заведение: Киево-братскую коллегию (Киевомогилянскую академию) В 1819 г. реорганизована в духовную академию

Организация Киевской академии В академии 8 классов: • младшие – 4 класса славянский, греческий, латинский и польский языки молитвы катехизис арифметика музыка пение • средние – 2 класса поэзия риторика • старшие – 2 класса философия богословие Продолжительность обучения доходила до 12 лет Принимались люди различных сословий

Славяно-греко-латинская академия Открылась в 1687 г. в Москве (по образцу Киевской) Симеон Полоцкий (1629 -1680) духовный писатель, богослов, поэт, драматург, переводчик, монах, разработчик Устава славяно-греколатинской академии

Организация Славяно-греко-латинской академии Цель: подготовка образованных людей, необходимых государству и церкви Принимались только православные Преподавались: грамматика, диалектика, риторика, геометрия, арифметика, музыка, богословие, астрономия, науки правосудия Преподавание на греческом и латинском языках Метод преподавания: схоластика Преподавали: Ионикий и Сафроний Лихуды (Падуанский университет) С открытием Московского университета академия превратилась в духовную академию. В начале 19 в. переведена в Троицко-Сергиевскую лавру

Выпускники академии А. Д. Кантемир (1708 -1744): русский поэтсатирик, дипломат Ф. Г. Волков (1729 -1763): русский актер и театральный деятель, основатель русского театра Епископ Иннокентий (1682 -1731): епископ Восточной Сибири, причислен к лику святых (1804 г. ) М. В. Ломоносов (1711 -1765): ученый, энциклопедист

Учебники и книги средневековой Руси В 1553 г. в Москве открывается первая типография В 1563 г. строится печатный двор

Первые печатные книги на Руси • «Апостол» (1564 г. ) • «Часовник» (1565 г. ) • иллюстрированный букварь Кариона Истомина (1694 г. )

Военные учебные заведения (18 в. ) Военная школа в Преображенском полку (Москва, конец 17 в. ) • Содержание образования: – – математика артиллерия практическая служба стрельбы • Срок обучения не устанавливался Петр I (1672 -1725)

Школа математических и навигационных наук (Москва, 1701 г. ) Обучались дети дьяков, бояр в возрасте от 12 до 20 лет Численность учащихся в Школе – 500 человек Выпускники низших сословий служили: писарями помощниками архитекторов в Адмиралтействе дворянского сословия служили: во флоте в артиллерии

Организация Школы математических и навигационных наук • Состоятельные учащиеся содержались за собственный счет, остальные получали от казны «кормовые деньги» • занятия проводили офицеры русской армии и флота • ступени: 1) «русская школа» 2) «цифирная школа» русская грамматика арифметика геометрия тригонометрия 3) «верхние классы» (только для дворян) астрономия география навигация геодезия

Академия морской гвардии (Петербург, 1715 г. ) • Принимались дети дворянского происхождения • численность воспитанников составляла 300 человек • выпускники получали офицерский чин

Организация Академии морской гвардии • Школа математических и навигационных наук выполняла роль подготовительного училища для академии • учащиеся числились на военной службе • находились на полном гос. обеспечении • воинская дисциплина: üпроступок – телесные наказания üнеявка в академию после отпуска – каторжные работы ü побег – смертная казнь • содержание образования: математика, навигация, география, артиллерия, участие в морских походах фортификация, караульная служба,

Школы С 18 в. начинает складываться государственная система образования (школы при 49 полках русской армии) Были открыты • адмиралтейские школы (в Петербурге, Кронштадте) • горнозаводские школы (в Карелии, на Урале) • гарнизонные школы (при полках) • начальные (арифметические) школы для местных детей Школы были всесословными и размещались при архиерейских домах, верфях, горных заводах и полках русской армии

Академия наук и художеств (Петербург, 1725 г. ) Здание Академии Здание Кунсткамеры, на верхнем этаже Обсерватория

Первоначально Академия имела три отделения: – математика, астрономия с географией и навигацией, механика; – физика, анатомия, химия, ботаника; – красноречие, древности, история, право. Штат Академии состоял из 11 профессоров и нескольких адъютантов При Академии созданы университет и гимназия После 1727 г. начался упадок Академии: – царский двор переехал в Москву, – уехали иностранные профессора, – недостаток финансирования

Академический университет • Обучали студентов профессора Академии • Строгих сроков обучения не было (в первые годы) • Профессора читали по четыре лекции в неделю • С 1726 г. на лекцию мог прийти любой желающий • Посещение лекций студентами – обязательное • Профессора могли открывать частные курсы • При каждом профессоре состояло по два студента • Студенты должны были посещать ученые собрания • В 1758 г. М. В. Ломоносов стал ректором университета и начал его восстанавливать • После его смерти университет стал угасать, и к

Академическая гимназия Гимназия готовила будущих слушателей Академического университета Содержание образования в гимназии: русский, латинский, немецкий, французский, итальянский, греческий языки начала математики основы географии начала истории

Московский университет (основан императрицей Елизаветой Петровной в 1755 г. ) Открыт в здании Главной аптеки Первоначально имел три факультета: философский, юридический, медицинский

• Занятия на проводились пять дней в неделю • Студенты: посещали лекции участвовали в диспутах занимались на дополнительных курсах • Только 30 студентов получали жалованье • Университетский суд штрафовал за проступки • За особые заслуги лучшие студенты досрочно получали очередные воинские звания • Обучение в университете приравнивалось к прохождению военной службы • С весны до осени студенты проходили военную службу: строевая огневая тактическая подготовка • Заканчивая полный курс, студент получал оберофицерский чин

При университете были две гимназии: для молодых дворян для разночинцев В гимназиях при университете четыре школы: • в 1 -й изучали грамматику и чистый стиль, стихотворство • во 2 -й – латинский язык, переводы с латинского языка на русский • в 3 -й – арифметику, геометрию и географию, сокращенный курс философии • в 4 -й – немецкий и французский языки Лучших учеников обеих гимназий зачисляли на первый курс университета

Инженерное образование В 1774 г. было открыто Петербургское горное училище

• Принимали детей дворян и разночинцев, владевших латинским, французским и немецким языками, основами арифметики, геометрии и химии • в первый набор вошли студенты Московского университета • обучение 4 года • содержание образования: математика, физика, механика, гидравлика, минералогия, черчение, маркшейдерское искусство химия, металлургия, рисование • высокий уровень практической подготовки • каждые полгода экзамены • для улучшения довузовской подготовки при