ВОСПИТАНИЕ Искусство воспитания имеет особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. К. Д. Ушинский L/O/G/O
СОДЕРЖАНИЕ 1. Методы воспитания 2. Особенности воспитательного процесса 3. Личностный подход 4. Воспитательный процесс, как система, и его роль в целостном педагогическом процессе 5. . Сущность воспитания и его цели
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Воспитание одна из основных категорий педагогики. Тем не менее, общепринятого определения воспитания нет. Одно из объяснений тому — его многозначность. Методом воспитания является система воспитательных и образовательных средств, характеризующих совместную деятельность педагогов и воспитанников. В целом, метод воспитания является одним из инструментов, как воздействия, так и взаимодействия между людьми.
Особенности воспитательного процесса. Воспитательный процесс имеет ряд особенностей. Прежде всего, это процесс целенаправленный. Наибольшую эффективность обеспечивает такая его организация, при которой цель воспитателя превращается в цель, близкую и понятную воспитаннику. Современный воспитательный процесс характеризуется единством целей и сотрудничеством при их достижении.
Личностный подход. Знание индивидуальных особенностей темперамента Умение диагностировать и знание реального уровня сформированности важных личностных качеств Своевременное выявляление и устранение причины, которая может помешать достижению цели Развивитие самостоятельности, инициативы 1 6 2 ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД 3 4 Максимальное опирание на собственную активность личности 5 сочетаниевоспитания с самовоспитанием личности
Воспитательный процесс, как система, и его роль в целостном педагогическом процессе - цель и задачи; - содержание воспитательного процесса; - условия протекания воспитательного процесса; - взаимодействие воспитателей и воспитанников; - методы, применяемые в воспитательном процессе; - формы воспитательной деятельности; - этапы (стадии) развития процесса во времени
Сущность воспитания и его цели Целями воспитания являются ожидаемые изменения в человеке, осуществляемые проведением специально организованных воспитательных действий и акций. Но цели воспитания не устанавливаются раз и навсегда, не являются едиными, а определяются идейными и ценностными ориентирами, провозглашенными тем или иным обществом.
Деятельность есть главный инструмент перестройки духовного мира личности, коллектив – главное воспитательное средство в руках педагога. Воспитание – процесс двусторонний, предполагающий как организацию и руководство, так и собственную активность личности.
Скачать презентацию ВОСПИТАНИЕ Искусство воспитания имеет особенность что почти всем
воспитание.ppt