ВОРЧЕСКИХ РАЗВИТИЕ Т ОБНОСТЕЙ СПОС КОЛЬНИКОВ ЛАДШИХ Ш М ЫПОЛНЕНО СТУДЕНТКОЙ В РСА 305 ГРУППЫ НО, 3 КУ СТИНОЙ НИКОЛАЕВНОЙ ХЛЕСТОВОЙ КРИ
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: • ИЗУЧИТЬ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: • ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. • ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: МЕТОДЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: • ЕСЛИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РАЗРАБОТАТЬ СЕРИЮ ЗАДАНИЙ И ПРИМЕНИТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ , ТО ЭТО ПОЗВОЛИТ ПОВЫСИТ УРОВЕНЬ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: • АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДАННОЙ ТЕМЫ. • ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. • РАЗРАБОТАТЬ СЕРИЮ ЗАДАНИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. • АПРОБИРОВАТЬ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ НА ПРАКТИКЕ РАЗРАБОТАННУЮ СЕРИЮ ЗАДАНИЙ. • ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ.
• В СВОИХ РАБОТАХ НЕОДНОКРАТНО РАССМАТРИВАЛ ПОНЯТИЕ «ТВОРЧЕСТВО» И «ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ» • ТВОРЧЕСТВО — ПРОЦЕСС ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗДАЮЩИЙ КАЧЕСТВЕННО НОВЫЕ МАТЕРИАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ИЛИ ИТОГ СОЗДАНИЯ ОБЪЕКТИВНО НОВОГО. ЭЛЕКТРОННЫЙ САЙТ ВИКИПЕДИЯ [ ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС ]. – РЕЖИМ ДОСТУПА: HTTPS: //RU. WIKIPEDIA. ORG/WIKI, СВОБОРДНЫЙ. – ЗАГЛАВИЕ С ЭКРАНА.
МЕТОДИКА: « ВЕРБАЛЬНАЯ ФАНТАЗИЯ » ( РЕЧЕВОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ) • ИЗ КНИГИ Р. С. НЕМОВА ПСИХОЛОГИЯ. • ГЛАВА 4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ - НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОНААЯ БИБЛИОТЕКА ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС ]. – РЕЖИМ ДОСТУПА: HTTP: //KUBSAU. RU, СВОБОДНЫЙ. – ЗАГОЛОВОК С ЭКРАНА. [
Уровень развития творческих способностей учащихся 4 « Б » МОУ « ТСШ № 18 » 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% низкий средний высокий
Скачать презентацию ВОРЧЕСКИХ РАЗВИТИЕ Т ОБНОСТЕЙ СПОС КОЛЬНИКОВ ЛАДШИХ Ш
хлестова кристина 305.pptx