Вопросы Классификация культуры на сферы деятельности

Вопросы: • Классификация культуры на сферы деятельности. • Институциональные субъекты социокультурной деятельности. • Социокультурный менеджмент и его специфика. • Менеджмент выставок и презентаций. • Арт-менеджмент. • Функции менеджера по видам деятельности. • Типология профессионализма менеджеров.

Рекомендуемая литература: • Киселева Т. Г. , Красильников Ю. Д. Социальнокультурная деятельность. М. : МГУКИ, 2004. • Михеева Н. А. , Галенская Л. Н. Менеджмент в социокультурной сфере. СПб, 2000. • Новикова Г. Н. Технологии арт-менеджмента. М. : МГУКИ, 2006. • Переверзев М. П. , Косцов Т. В. Менеджмент в сфере культуры и искусства. М. : ИНФРА-М, 2009. • Тульчинский Г. Л. , Шекова Е. Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб, 2007. • Чижиков В. М. , Чижиков В. В. Введение в социокультурный менеджмент. М. : МГУКИ, 2003.

1. Классификация культуры на сферы деятельности. Определение границ «социально-культурной сферы» возможно благодаря использованию различных классификаций. Чаще всего встречаются классификации на основе выделения видов деятельности, сообразованных с видами и жанрами искусства, в сочетании с результатами (продуктами) культурной деятельности.

• Сопринадлежность культуры и искусства социокультурной сфере декларируется в рекомендациях ЮНЕСКО «О международной стандартизации статистики государственного финансирования деятельности в области культуры» , принятых на 21 сессии 27 октября 1990 года.

В первом разделе «Сфера применения и определения» вся сфера культуры распределена на следующие категории. • Культурное наследие; • Публикации и литература; • Музыка;

• Исполнительское искусство; • Изобразительное искусство; • Кинематограф и фотография;

• • Радио и телевидение; Спорт и игры; Природа и окружающая среда; Общее и местное управление.

2. Субъекты социокультурной деятельности. Деятельность в сфере культуры осуществляется различными субъектами. К субъектам социально-культурной деятельности относятся многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых прямо или косвенно осуществляется накопление и трансляция культурного опыта, освоение культурных форм общественной жизни, приобретение громадного объема культурологических знаний.

• К числу субъектов социальнокультурной деятельности среди прочих отнесены субъекты, занятые преимущественно управлением процессами отбора, хранения, производства и распространения культурных ценностей. •

Среди институциональных субъектов социокультурной деятельности называются • институты, занятые производством духовных и материальных ценностей в науке, образовании, искусстве; • институты, занятые коммуникацией, трансляцией культурных ценностей;

• институты культурной информации (СМИ, издательства, книжная торговля, музеи, выставочные комплексы; • институты неформальной творческой деятельности, связанные с организацией массовых праздников, народных гуляний, фестивалей, конкурсов, смотров, презентаций.

Следовательно, в структуру социально-культурной сферы включают: • субъекты культуры: обеспечивающие массовую культурную деятельность: клубы, развлекательные учреждения, СМИ, кино, видео, прокат, музеи, библиотеки, парки, учебные заведения;

• субъекты искусства: концертные залы, театры, цирк, галереи и выставочные залы, киностудии, народно-художественные промыслы и ремесла, художественные коллективы, учебные заведения.

Таким образом, в социальнокультурной сфере функционируют: • Искусство и профессиональное художественное творчество и образование;

• Культурная деятельность населения, массовое народное творчество, просвещение и самодеятельность; • Материальное производство средств культуры и искусства.

3. Менеджмент социальнокультурной деятельности и его специфика. Менеджмент в сфере культуры и искусства - это комплексная целенаправленная интелектуальная и хозяйственная деятельность отдельной высоко интелектуальной личности или организационной системы, созданной вокруг одной или нескольких таких личностей, в целях эфективного использования факторов производства (интелектального и иного труда, земли, капитала и финансов).

Специфика менеджмента в сфере культуры связана с особенностями «духовного производства» . Социально-культурная деятельность относится к непроизводственной сфере, то есть в ней не производятся материальные продукты, формирующие национальный экономический потенциал страны, но она производит особый вид продукта, который имеет потребительское свойство.

Услуги являются нетрадиционным товаром; их особенность в том, что они не приобретают овеществленной формы. Специфические черты услуг как товара (закон четырех “Не”): неосязаемость услуги, неразрывность производства и потребления, непостоянство качества услуг, несохраняемость услуг.

Профессиональное назначение менеджера социально-культурной деятельности заключается в осуществлении следующих функционально-должностных видов деятельности: • Менеджер отделов и комитетов культуры; • Менеджер-администратор всех уровней;

• Менеджер учреждения социокультурного типа: клубных учреждений, парков культуры и отдыха, кинотеатров, центров досуга, народного творчества, туристических и молодежных центров, центров физической культуры и спорта и др.

4. Менеджмент выставок и презентаций. Развитие маркетинговых технологий в сфере культуры, революция в информационных технологиях, обострение конкурентной борьбы ускорили научный поиск, разработку и широкое внедрение в практику выставочной деятельности и презентаций.

• Потребитель в настоящее время реагирует не только на продукты, но и на производителя, на его репутацию.

• Успех организации социокультурной сферы зависит от позиционирования ее в обществе, ее имиджа, отношений с властями, населением, средствами массовой информации.

Сегодня можно говорить о выставках и презентациях как о маркетинге идей и продуктов (художественных, научных, социальных, политических) субъектов культуры, общественных организаций, художников и исполнителей, регионов, городов, мест, объектов, программ.

• Выставки и презентации обрели характер социально-культурной деятельности, теории и практики функционирования культуры и искусства общества со зрелой рыночной экономикой.

Менеджер выставок и презентаций получает специализацию по организации и проведению международных, общероссийских, республиканских, краевых, областных, городских выставок;

организации выставокпродаж, аукционов произведений искусства, декоративно-прикладного творчества, моделей одежды, печатной продукции.

Специалист в данной области владеет технологиями менеджерской и маркетинговой деятельности и следующими навыками. • Создание экспозиционных проектов; • Организация экспозиции, монтажа; • Разработка маршрутов движения посетителей на выставке,

• Организация рекламы; • Административная и финансовая работа; • Оценка результатов выставки.

• Работа с дизайнерами и художниками; • Подготовка каталогов; • Работа с прессой;

5. Арт-менеджмент - это управление процессом создания художественных ценностей (материальных и духовных), продвижения на рынок культурных услуг результатов творческой деятельности авторов, режиссеров, исполнителей и организационных усилий коллектива организации (продюссерского центра, фирмы).

• Приставка «арт» (артистичный) указывает на определенную напрвленность, область деятельности, связанную со сферой искусства.

Арт-менеджмент представляет собой достаточно широкое поле деятельности для арт-менеджеров, поскольку художественнотворческий продукт очень многообразен.

Под ним можно понимать и производство разнообразных шоу-программ, концертов, фестивалей, конкурсов, клубных вечеров, организацию показа мод, выставок художественных произведений, производство кино-, аудио-, и видеопродукции .

6. Функции менеджера по видам деятельности. Исходя из аспектов деятельности, можно выделить четыре основные функции арт-менеджера, осуществляющего, например, постановку пьесы зарубежного автора: е)организация премьеры.

• • • 1. Художественный аспект: а) перевод; б) выбор режиссера; в) выбор актера; г) выбор художника-постановщика; д) приобретение костюмов, установка театральной техники;

2. Организационный аспект: а) аренда помещения; б)расписание репетиций; в) организация работы по распространению билетов;

3. Маркетинговый аспект: а) организация рекламы; б) продажа бмлетов.

4. Финансовый аспект: а) определение сметы расходов; б) формирование бюджета; в) поиск спонсоров.

деятельности арт-менеджера объединение его функций в следующие группы: • Проектно-технологическая: концептуальная разработка идеи творческого проекта, формирование проекта как художественно-творческой продукции.

• Художественно-творческая: сценарная, репетиционно-творческая, разработка творческого имиджа проекта, конкретной «звезды» , группы, разработка сценографии, костюмов, эмоционально-образного и музыкального решения проекта.

• Организационно-управленческая: формирование имиджа, ведение переговоров, подготовка и проведение гастролей, установление контактов с концертными организациями, площадками, изготовление и покупка оборудования.

• Маркетинговая: • исследовательская работа по выявлению возрастных, социально-групповых интересов аудитории, сегментов рынка и основных потребителей художественно-творческой продукции.

• Связи с общественностью и рекдама: продвижение художественного продукта на рынок, организация связей с средствами массовой информации, проведение презентаций.

• Коммерческая и финансовоэкономическая: формирование бюджета, поиск инвесторов, формирование цен, аренда помещения, пошив костюмов, продажа компакт-дисков.

• Юридическая: подготовка всей юридической документации, связанной с деятельностью организации, защитой авторских прав.

7. Типология профессионализма менеджера Уровень профессионализма, профессиональная управленческая культура, профессиональная компетентность менеджеров социально-культурной деятельности далеко не однозначны и могут быть условно разделены на четыре типа:

Первый тип. Менеджер социально- культурной деятельности обладает высоким профессиональным уровнем и оптимально мотивирован к работе в своей сфере. Его профессиональные качества, целеустремленность к работе гарантируют высокую эффективность деятельности.

• Второй тип. Менеджер положительно мотивирован к работе в социокультурной сфере, но имеет низкий профессиональный уровень. Его положительная мотивация, стремление «выложиться» на работе приносит мало пользы, а иногда может «наломать дров» из-за своего низкого профессионализма.

Третий тип. Менеджер с низким профессиональным уровнем и недостаточной мотивацией в работе социокультурноых учреждений. Такой тип приводит к баласту управленческой системы, который тормозит развитие, отрицательно воздействует на коллег и структуры управления.

• Четвертый тип. Менеджер обладает высоким профессиональным уровнем, но слабо или вообще не имеет мотивации работы в учреждениях социально-культурной сферы. Он пассивен, безразличен к целям и задачам учреждения культуры, качеству и эффективности работы и всегда может уйти с работы на более выгодное место.