Вопросы для сравнения 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Каков характер источников? К кому и как обращаются выступаю щие? Какова их главная задача? Определите главные идеи документов. Выделите ключевые слова каждого источника. Какие расхождения есть в источниках относительно причин вой ны? Оцените степень достоверности каждого документа, используя известные вам факты. С чем связано, по вашему мнению, использование ложной информации или фальсификация фактов? Какие пропагандистские приемы использованы в каждом из выступлений? Какое воздействие, на ваш взгляд, произвел каждый выступающий на аудиторию? Насколько выполнили они свою задачу? Как вы оцениваете значение этих источников для изучения Вели кой Отечественной войны? В ходе работы заполните сравнительную таблицу.
Задание: 1. Проследить по карте линию фронта в начале кампании и в результате проведения кампании. 2. Определить значение капании в соответствующем периоде Великой Отечественной войны, дать краткую характеристику кампании. 3. Назвать основные сражения кампании, указать их хронологические рамки, проследить ход боевых действий по карте. 4. Определить значение сражения (сражений). 5. Подготовить краткий раздаточный материал по вопросу.