Вопросы: 1. Что такое информация? 2.

Как работать с учебными материалами по истории

Цель урока: 1. Порядок изучения истории 2. Как работать с

Курсы истории Всеобщая История (всемирная) России история (Отечества)

Задание: 1. Прочитать текст п. 12, стр. 98 – 99 2. Составить

Памятка: 1. Прочитать название параграфа 2. Изучить текст параграфа по

Задание: 1. Прочитайте п. 12, стр. 99 -100 2. Составьте памятку: «Как

Памятка: 1. Прочитать текст документа 2. Определить: - кто автор документа;

Задание: 1. Прочитать п. 12, п. 3, стр. 100 -

Памятка: 1. Определить имя художника, название картины, время её написания. 2. Рассмотреть

Рефлексия 1. Сегодня на уроке я. . . 2. Больше всего

Домашнее задание 1. Подготовиться к проверочной работе по учебнику «Введение в историю» 2.

Скачать презентацию Вопросы: 1. Что такое информация? 2.

КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ ПО ИСТОРИИ.ppt

Количество слайдов: 15

> Вопросы: 1. Что такое информация? 2. Из каких источников мы можем получить Вопросы: 1. Что такое информация? 2. Из каких источников мы можем получить информацию? 3. Откуда мы можем получить факты о исторических событиях?

> Как работать с учебными материалами по истории Как работать с учебными материалами по истории

> Цель урока: 1. Порядок изучения истории 2. Как работать с Цель урока: 1. Порядок изучения истории 2. Как работать с учебником 3. Работа с иллюстрациями

> Лента времени Новейшее Лента времени Новейшее Новое время Древний мир Средние века время XXI век до н. э. V век-XV век ннн XX век

> ВСЕОБЩАЯ ( ВСЕМИРНАЯ) ИСТОРИЯ ВСЕОБЩАЯ ( ВСЕМИРНАЯ) ИСТОРИЯ

>ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА (РОССИИ) ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА (РОССИИ)

> Курсы истории Всеобщая История (всемирная) России история (Отечества) Курсы истории Всеобщая История (всемирная) России история (Отечества)

> Задание: 1. Прочитать текст п. 12, стр. 98 – 99 2. Составить Задание: 1. Прочитать текст п. 12, стр. 98 – 99 2. Составить памятку: «Как работать с учебником истории»

> Памятка: 1. Прочитать название параграфа 2. Изучить текст параграфа по Памятка: 1. Прочитать название параграфа 2. Изучить текст параграфа по частям 3. Определить значение новых слов 4. Найти в тексте даты, имена исторических деятелей, объекты на карте 5. Ответить на вопросы: - что произошло? - когда произошло? - где произошло? 6. Ответить на поставленные к параграфу вопросы

> Задание: 1. Прочитайте п. 12, стр. 99 -100 2. Составьте памятку: «Как Задание: 1. Прочитайте п. 12, стр. 99 -100 2. Составьте памятку: «Как работать с историческими документами»

> Памятка: 1. Прочитать текст документа 2. Определить: - кто автор документа; Памятка: 1. Прочитать текст документа 2. Определить: - кто автор документа; - где и когда создан документ; - с какой целью создан документ; - где происходили события, описанные в документе 3. Ответить на вопросы к документу

> Задание: 1. Прочитать п. 12, п. 3, стр. 100 - Задание: 1. Прочитать п. 12, п. 3, стр. 100 - 105 2. Составить памятку: «Как работать с иллюстрациями»

> Памятка: 1. Определить имя художника, название картины, время её написания. 2. Рассмотреть Памятка: 1. Определить имя художника, название картины, время её написания. 2. Рассмотреть детально, что изображено на картине. 3. Определите действующих лиц. 4. Определите настроение, которое создает картина. 5. Сделать выводы.

> Рефлексия 1. Сегодня на уроке я. . . 2. Больше всего Рефлексия 1. Сегодня на уроке я. . . 2. Больше всего мне понравилось. . . 3. Самым интересным сегодня на уроке было. . . 4. Самым сложным для меня сегодня было. . . 5. Сегодня я понял. . . 6. Сегодня я научился. . .

> Домашнее задание 1. Подготовиться к проверочной работе по учебнику «Введение в историю» 2. Домашнее задание 1. Подготовиться к проверочной работе по учебнику «Введение в историю» 2. Подготовить все необходимое к урокам по истории Древнего мира: • учебник • тетрадь в клетку • к уроку иметь линейку и карандаш.