Волжский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж» ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ БУЛЫЧЕВА Н. Н. 25. 02. 2015 1
1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ 2. ОГЛАВЛЕНИЕ 3. ВВЕДЕНИЕ 4. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ глава 1 теоретическая часть (параграфы) глава 2 практическая часть (параграфы) 5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 7. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 8. ПРИЛОЖЕНИЯ 9. ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ 10. РЕЦЕНЗИЯ 2
Титульный лист Волжский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж» Выпускная квалификационная работа Тема: ________________________________ Ф. И. О. студента: ___________________________ Специальность, группа: ________________________ Руководитель: _____________________________ (Ф. И. О. ) Рецензент: ______________________________ Работа допущена к защите: (приказ №____ «___» ______20____г. ) г. Волжский 2015 3
Оглавление Названия рубрик должны точно соответствовать заголовкам, приведенным в тексте работ. Введение ГЛАВА 1. 1. 1 1. 2 1. 3 ГЛАВА 2. 2. 1 2. 2 2. 3 Заключение, выводы, рекомендации Список литературы Список сокращений (если есть) Приложения 4
Введение 2 -4 стр Дается характеристика состояния исследуемого вопроса, указываются актуальность исследования, цель и задачи, объект, предмет, гипотеза исследования, теоретическая и практическая значимость работы, методы исследования. Актуальность выбранной тематики - степень её важности в данный момент и в данной ситуации для решения конкретных задач. Освещение актуальности должно быть кратким. При раскрытии актуальности темы исследования необходимо показать главное. 5
Актуальность исследования определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; недостаточной изученностью темы (показать степень разработанности выделенной проблемы в теории, указать недостаточно изученные аспекты). потребностью в новых данных; потребностью в новых методах; практическими потребностями (показать недостатки в рассматриваемой сфере или профессиональном процессе, подлежащие устранению). 6
Цели исследования формулируются через отглагольное существительное (например, выявление, определение, обобщение, внедрение) или через глагол (выявить, определить, обобщить, внедрить…) определить взаимосвязи, характеристики явлений, не изученных ранее, малоизученных, противоречиво изученных; выявить взаимосвязи явлений; изучить динамику явлений; обосновать новый эффект, явление, методику …; обобщение …, выявить закономерности; классифицировать явление …; внедрить … создание новой методики, технологии; адаптировать существующие методик, технологии к новым условиям; 7
Задачи исследования – это шаги к достижению цели, те исследовательские действия, которые необходимо выполнить в работе. Это выбор путей и средств достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Количество задач может диктоваться главами или основными параграфами работы. Обычно формулируются тричетыре задачи (не более пяти). 8
Каждая задача должна начинаться глаголом неопределённой формы. Задачи не должны повторять формулировку цели. Каждая задача должна быть представлена в одном из параграфов теоретической или практической главы. Каждое слово темы отражается в задачах. 1. Выявить … 2. Провести… 3. Разработать… 4. Раскрыть сущность … 5. Проанализировать причины … 6. Сравнить … 7. Рассмотреть … 8. Определить характер взаимосвязи … 9. Выявить позицию … 9
Объект исследования -процесс или явление, определяющее тему, цели исследования, место исследования. Люди не могут быть объектом исследования. Объект исследования отвечает на вопрос: что рассматривается в исследовании? Например, сестринский процесс, деятельность медицинской сестры и др. 10
Предмет исследования - более конкретен, чем объект. Предметом исследования могут быть содержание, формы и методы медицинского воздействия, этапы сестринского процесса, отношения между пациентом и медицинской сестрой и т. д. Предмет исследования тесно связан с целью исследования, например, если цель - выявить условия…, то предмет – условия…; цель – описать методику…, то предмет – методика…; цель – описать технологию…, предмет – технология… и т. д. 11
Гипотеза – предположение о путях, способах, условиях решения поставленных задач и возможных результатах. Гипотеза чаще всего имеет структуру: «если… (что-то вести, изменить подход, создать условия, активизировать какие-то факторы), то…» (будет достигнут такой-то результат), или предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат: «так как…» или «потому что…» . 12
Например: «Наличие одного (наследственная предрасположенность) или нескольких факторов риска (гиподинамия, интенсивная интеллектуальная нагрузка, избыточная масса тела, дефицит сна и отдыха и др. ) приводит к изменению артериального давления и является причиной развития сердечно-сосудистых заболеваний в детском и юношеском возрасте» . Результатами исследования гипотеза может быть либо подтверждена, либо отвергнута, либо доказана частично. 13
Методы исследования – это способы сбора и обработки информации - исторический метод включает историкографическое, архивное изучение литературы, освещающей исследуемый вопрос или проблему; - метод наблюдения позволяет воспринимать особенности протекания изучаемого явления или процесса и их изменений, включает анализ применения различных методик лабораторных и клинических исследований, приемов обследования пациента; 14
Методы исследования - экспериментальные методы включают лабораторные опыты, психофизиологические и клинические исследования; - социологический метод включает опрос, беседу, анкетирование, тестирование, выяснения мнений специалистов; - статистический метод применяется при необходимости получить количественные характеристики изучаемых явлений с последующим анализом; - логический метод сопутствует любому научному исследованию, включает индукцию, дедукцию, анализ и синтез.
Примеры формулировок: по специальности «Сестринское дело» : тема: Роль медицинской сестры в повышении качества медицинской помощи на дому. цель: выявить зависимость качества оказания медицинской помощи на дому от организации сестринского дела. задачи: 1. Изучить формы и особенности оказания медицинской помощи на дому; 2. Систематизировать опыт организации сестринского дела при оказании медицинской помощи на дому 3. Установить показатели деятельности медицинской сестры, способствующие повышению качества медицинской помощи на дому 16
объект: медицинская помощь на дому предмет: зависимость качества медицинской помощи на дому от организации сестринского дела гипотеза: рациональная организация работы медицинской сестры, основанная на утвержденных стандартах и порядках оказания медицинской помощи способствует повышению качества медицинской помощи на дому 17
Тема: Совершенствование профессиональной компетентности медицинского персонала среднего звена Цель исследования: Выявить и экспериментально проверить совокупность организационных условий для совершенствования профессиональной компетентности медицинских работников задачи исследования: 1. Провести анализ литературы по проблеме исследования 2. Выявить организационные условия совершенствования профессиональной компетентности медицинских работников внутри учреждения 3. Определить содержание, формы обучения 4. Разработать программы обучения и методический материал для обучения 18
Объект исследования: процесс совершенствования профессиональной компетентности медицинских работников. Предмет исследования: Организационные условия привлечения собственных ресурсов лечебного учреждения для совершенствования профессиональной компетентности медицинских работников среднего звена. Гипотеза повышение уровня профессионализма медицинских работников среднего звена является важнейшим условием успешного функционирования и развития любой организации. Совокупность методов исследования: Анализ литературы. Анкетирование. Изучение нормативных документов. 19
по специальности «Стоматология ортопедическая» тема: Применение современных полимерных материалов в ортодонтии цель: установить распространенность и преимущества современных полимерных материалов в ортодонтии задачи: 1. Представить современное развитие ортодонтии 2. Дать характеристику материалов в ортодонтии 3. Установить преимущественные признаки современных полимерных материалов в ортодонтии 20
объект: изготовление ортодонтических аппаратов предмет: современные полимерные материалы в ортодонтии гипотеза: наибольшим распространением и преимуществом в ортодонтии пользуются полимерные материалы 21
Основная часть 25 -30 стр Дипломная работа содержит, как правило, две главы, каждая из которых делится на параграфы (как правило, не менее 2 -х). Глава должна показывать самостоятельный сюжет проблемы, параграф - отдельную часть. Должна сохраняться логика изложения между параграфами и последовательность перехода от одной сюжетной линии к другой. Главы и параграфы завершаются краткими выводами. 22
Первая глава – теоретическая (обзор литературы) до 10 страниц Ее содержание целиком зависит от выбранной темы, и будет включать те вопросы и проблемы, которые имеют к ней самое непосредственное отношение. В главе кратко рассматривается история вопроса и степень его изученности, современное состояние исследуемой проблемы на основе анализа литературы. Содержание главы должно соответствовать теме исследования. 23
Вторая глава – практическая Представляются методики, расчеты, этапы выполнения практической работы, результаты исследований, анализ экспериментальных данных. Приводятся результаты исследований и наблюдений, описание эксперимента и применяемых методик, описание полученных результатов. Статистически обработанные данные могут быть представлены в виде таблиц и рисунков (диаграмм, графиков, схем, фотографий и т. д. ). В данном разделе результаты собственных исследований анализируются и комментируются. 24
Заключение не более 2 -4 стр. В заключение нужно подвести итоги изучения темы, обоснованно изложить свои взгляды по главным вопросам, рассмотренным в работе, сделать выводы. Выводы формулируются на основании поставленных задач и кратко отражают наиболее важные результаты работы, формулируются общие выводы, отражающие наиболее значимые результаты проведенного исследования, степень достижения поставленных цели и задач, подтверждения выдвинутой гипотезы, и предлагаются конкретные рекомендации по изученной теме. 25
Заключение Выводы могут быть представлены в виде нумерованного списка, состоящего из 3 и более пунктов. Количество выводов не должно быть меньше поставленных задач. Выводы должны логически вытекать из основного текста работы. Заключение должно отражать значимость работы, подтверждать ее актуальность для современного здравоохранения и возможность применения на практике. Делается вывод о достижении цели исследования и подтверждении гипотезы. 26
Практическая значимость (ценность) работы определяется наличием практических рекомендаций, возможностью внедрения полученных результатов в практику. Например: «Считаем, что в ходе нашей работы цели исследования были достигнуты: - выявлены факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний и их распространенность в возрастной популяции подростков и студенческой молодежи; -проведена донозологическая диагностика сердечнососудистых заболеваний в указанной популяции подростков и студенческой молодежи и сформулированы предварительные диагнозы; -- списки студентов, имеющих нестабильное артериальное давление, переданы в медицинский кабинет колледжа , студенты поставлены на диспансерный учет» ; -- оформлены и выпущены в виде буклета рекомендации по 27 коррекции факторов риска с АГ» .
28
29
30
31
Примеры библиографического описания Нормативно-правовые акты Один автор Два автора Три автора Более трех авторов (описание под заглавием) Описание под заглавием с редактором Сборники статей Статья из журнала Статья из газеты Ссылки на сообщения, доклады, тезисы докладов Ссылки на стандарты Ссылки на нормативные издания или издания, не имеющие индивидуального автора Ссылки на патентные документы Ссылки на авторефераты диссертаций Ссылки на интернет-сайты 32
Приложения могут включать: - материалы, дополняющие текст; - промежуточные формулы и расчеты; - таблицы вспомогательных данных; - иллюстрации вспомогательного характера, инструкции, анкеты, методики; - алгоритмы задач, разработанные памятки и т. д. 33
Правила представления приложений: приложение помещают в конце дипломной работы; каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок; приложения нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией; номер приложения размещают в правом верхнем углу над заголовком приложения после слова «Приложение» ; приложения должны иметь общую с остальной частью дипломной работы сквозную нумерацию страниц. на все приложения в основной части выпускной квалификационной работы должны быть ссылки. 34
35
Скачать презентацию Волжский филиал ГБОУ СПО Волгоградский медицинский колледж ТРЕБОВАНИЯ
Trebovania_k_VKR.ppt