Внутришкольное управление качеством образования Директор МОАУ «Гимназия № 1 имени Романенко Ю. В. » Вишневская В. А.
Внутришкольный контроль – главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса и выявления основных результатов деятельности гимназии.
Цель внутришкольного контроля Собрать полную информацию о реальном состоянии дел в гимназии, выявить причины недостатков работы для исправления ситуации, оказать методическую и практическую помощь учителям.
Принципы составления плана внутришкольного контроля • • • Всесторонность. Систематичность. Актуальность. Плановость. Гласность и объективность.
Блоки внутришкольного контроля • • выполнение всеобуча; школьная документация; работа общешкольных организаций; внеурочная и внеклассная деятельность; состояние качества знаний обучающихся; работа с родителями; преподавание учебных предметов.
Основные направления посещений и контроля уроков • выполнение требований по преемственности при переходе обучающихся из 4 -го в 5 -ый класс и из 9 -го в 10 -ый класс; • выявление уровня педагогического мастерства аттестуемых учителей: • контроль за работой учителей русского языка и математики со слабоуспевающими обучающимися в 5, 7, 8, 9 и 11 классах; • состояние преподавания предметов естественноматематического и гуманитарного блоков в 5 -8 классах; • контроль за организацией итогового повторения учебного материала в 4, 5, 7, 8, 9 и 11 классах; • контроль за работой учителей-предметников с высокомотивированными обучающимися; • оказание методической помощи молодым специалистам.
Алгоритм работы администрации гимназии по повышению качества образования. Августовский педсовет (Анализ работы гимназии за год, Утверждение состава экспертных групп ) Составление, утверждение ВШК (административные, тематические работы, посещение уроков, различные формы контроля) Проведение входных контрольных работ. Проверка работ экспертной группой. Анализ работ. Выявление пробелов в знаниях учащихся. Определение трудных для изучения тем. Оказание методической помощи учителю. Проведение административных контр. работ во всех параллелях (с 2 -11 класс). Проверка работ экспертной группой. Анализ работ. Определение трудных для изучения тем. Оказание методической помощи учителю. Приказ по гимназии об итогах. Составление графика проведения тематических работ. Проведение тематической работы , проверка работ экспертной группой. Анализ работ на МО (справка). Работа учителя над трудными темами на каждом уроке, на индивидуальных занятиях. Проведение повторной работы. Проверка работ экспертной группой. Анализ работ на МО (справка). Мониторинг качества знаний. Проведение малого педсовета, с приглашением родителей, учащихся. Индивидуальные беседы с родителями с участием администрации гимназии. Посещение уроков администрацией. Оказание методической помощи. Осуществление контроля за посещаемостью учащихся учебных и дополнительных занятий по математике и русскому языку (особое внимание уделяется учащимся группы РИСК). Корректировка ВШК, исходя из результатов работ. Персональный контроль за работой учителя Проведение итогового контроля. (Региональный экзамен, ГИА, ЕГЭ). Подведение итогов. Анализ работы. Стимулирование учителей за хорошие результаты. Планирование ВШК на следующий уч. год. )
В начальных классах - тесты (10 -15 мин. ) Русский язык: 1 класс 3 класс 4 класс Звуки речи Повторение пройденного в 1 -2 классах Повторение пройденного во 2 -3 классах Однокоренные слова Звуки и буквы Предложение Парные согласные Предложение Имя существительное Безударные гласные в корне слова Имя прилагательное Имя существительное Звуки речи 2 класс Глагол Имя прилагательное Глагол 1 4 7 5
Тематические работы (20 – 25 минут) 1 класс 2 класс Комбиниро- Комбинированные рабо- работы по ФГОС 3 класс Состав слова 4 класс Расстановка знаков препинания в предложениях с однородными членами Правописание боль- Части речи. Члены шой буквы в словах предложения. Простое и сложное предложение. Прямая речь Правописание парных согласных и безударных гласных в корне слова Правописание удвоенных согласных Склонение существительных Раздельное написание предлогов со словами Написание разделительного Ь и Ъ знаков Правописание окончаний существительных Родственные слова. Корень. Правописание слов с непроизносимыми согласными Правописание слов с орфограммами в корне слова Правописание безударных окончаний имён прилагательных безударных имён Правописание безударных окончаний глаголов 1 5 6 7
Тематические работы по математике: 2 класс 3 класс 4 класс Табличные случаи сложения и вычитания умножения и деления в пределах 20. Умножение и деление на 10, 1000 Решение простых задач Решение составных задач Умножение на круглые числа Решение уравнений на сложение и вычитание Внетабличное умножение и деление Деление на однозначное число Работа с величинами Решение уравнений Решение задач на движение 2 3 7
Тематические работы и контрольные срезы знаний по русскому языку ( 22 работы 5 -11 кл) 5 -ые классы по теме «Безударные окончания существительных и прилагательных» , «Правописание корней с чередованием и безударная гласная в корне» , «Синтаксический разбор предложений с однородными членами» , «Синтаксический разбор сложного предложения, знаки препинания в предложениях с прямой речью» ; 6 -ые классы - «Прямая речь» , «Правописание чередующихся гласных в корне слова» (словарный диктант), пробное тестирование по темам «Причастие и деепричастие» ; 7 -ые классы по теме «Правописание Н и НН в разных частях речи» , «Правописание НЕ с разными частями речи » , «Правописание окончаний причастий» (словарный диктант) «Выделение причастного оборота в предложении» , «Правописание чередующихся гласных в корне слова» (словарный диктант), «Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных» , «Запятая причастных и деепричастных оборотах» (тестовая работа), тестирование в 7 -ых классах, с целью выявления уровня подготовленности учащихся к сдаче регионального экзамена;
– тестирование в 8 -ых классах, с целью выявления уровня подготовленности учащихся к сдаче регионального экзамена. Тексты подготовлены на основе материалов по подготовке учащихся 8 -ых классов к ГИА, работа состояла из 4 вариантов (части А и В). – тестирование в 9 -ых классах, с целью выявления уровня подготовленности учащихся к сдаче экзаменов в форме ГИА. Тексты подготовлены на основе материалов по подготовке учащихся 9 -ых классов к ГИА, работа состояла из 4 вариантов (части А и В). – тестирование в 11 -ых классах по темам: «Синтаксис» . «Пунктуация» . Было предложено 4 варианта работы.
По математике (24 работы 5 -11 кл. ): • 5 -классы – «Обыкновенные дроби» , «Единицы измерения» , «Координатный луч» , «Решение уравнений» , «Обыкновенные дроби. Приведение дроби к общему знаменателю. Сравнение. Сокращение» , «Сложение и вычитание смешанных дробей» , «Решение задач на проценты» . • 6 -классы – « Сложение и вычитание смешанных чисел» , «Арифметические действия со смешанными числами» , «Деление десятичных дробей» , «Решение уравнений» , «Задачи на составление уравнений» . • 7 -классы – «Линейная функция и ее график» , «Свойства степени с натуральным показателем» , «Задачи на проценты» , «Задачи на движение» , «Многочлены» .
• 8 -классы – «Основное свойство алгебраической дроби» , «Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями» , «Многочлены» , «Линейная функция и ее график» , «Решение задач на составление уравнений» . • 9 -е классы - "Дробно-рациональные уравнения. Решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений" • 11 -класс - "Логарифмические показательные уравнения и неравенства".
По физике (4): • 9 классы - "Архимедова сила" • 10 класс- по теме «Релятивистская механика» , "Уравнения Менделеева-Клапейрона", "Молекулярная физика" По химии (5): • 8 -9 -ые классы– «Первоначальные химические понятия» , «Валентность. Химические свойства классов неорганических веществ» , «Подгруппа кислорода» • 10 класс – «Углеводороды» • 11 класс – «Химические реакции» • По географии: • 6 -классы – «Гидросфера»
Экспертные группы методических объединений
Результаты 9 Г класса по русскому языку. Учитель: Булахова В. В. Вид работы Дата проведения к/с Качество знаний (%) Успеваемость (%) Входная работа 14. 09. 10 г. 7% 7% к/с УО 21. 10 г. 10% 55% Тематическая 13. 12. 10 г. 32% 100% к/с УО 22. 10 г 0 55% Пробный региональный экзамен 15. 03. 11 г. 9% 52% тестирование 23. 03. 11 г. 24% 62% Контрольное изложение 25. 04. 11 г. 24% 53% Итоговое тестирование 11. 05. 11 г. 5% 89% ГИА 41% 100% 26. 05. 11 г.
По математике (учитель Тимофеева Е. И. ) Вид работы Датапроведения Качество к/с знаний (%) Успеваемость (%) Входная работа 16. 06. 10 г. 0 22% Стад. Град 14. 10 г. 0 73% КС по линии УО 15. 12. 10 г. 0 44% тестирование 25. 01. 11 г. 8% 54% Стад. Град 03. 11 г. 0 50% к/р 14. 04. 11 г. 5% 60% тестирование 12. 05. 11 г. 12% 65% ГИА 02. 06. 11 г. 14% 100%
Сведения о мероприятиях в рамках подготовки выпускников 9 классов к ГИА-2011. Содержание мероприятия • Проведение входного контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации. • Анализ работ. • Формирование списка учащихся группы РИСК. • Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях ( корректировка по мере необходимости). • Установление причин неуспеваемости через встречи с учащимися, родителями, беседы со школьными специалистами: классными руководителями, психологом. Дата и время проведения Сентябрь
Содержание мероприятия Дата и время проведения • Проведение повторного контрольного среза знаний учащихся 9 классов. • Анализ работ. • Организация индивидуально-групповых занятий по математике и русскому языку. • Проведение родительского собрания по итогам проведенных работ. • Организация работы психологической службы гимназии: 1)выступление на родительских собраниях; 2)подготовка памятки для родителей и выпускников по подготовке к итоговой аттестации; 3) тренинги для «тревожных» учащихся 4) индивидуальные консультации с родителями, выпускниками. Октябрь • Проведение административных контрольных работ по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ • Проведение контрольных срезов по текстам Управления образования города по русскому языку, математике, химии, обществознанию • Анализ проведенных работ на предметных МО. • Корректировка плана индивидуальных занятий. • Определение группы РИСК на 2 полугодие. Декабрь, март, апрель Декабрь
Содержание мероприятия Посещение уроков: - организация повторения в ходе подготовки к ГИА; - осуществление дифференцированного и индивидуального подходов в обучении: использование разноуровневых тестов. Организация работы классных руководителей с учащимися: • Осуществление контроля за посещаемостью учащихся учебных и дополнительных занятий по математике и русскому языку (особое внимание уделяется учащимся группы РИСК). • Использование дистанционных форм обучения при подготовке к экзаменам Дата и время проведения В течение года В течение учебного года Январь (зимние каникулы, карантин, морозные дни) Организация работы учителей-предметников: В течение учебного • Ведение журнала по подготовке к ГИА. года • Анализ муниципальных тренировочно-диагностических работ, работ Стат. Град. Информирование выпускников, родителей о процедуре проведения итоговой аттестации, сроках, технологии проведения ГИА через школьные СМИ сентябрь – апрель
Содержание мероприятия Дата и время проведения Оформление информационного стенда «Итоговая аттестация» с нормативными документами, демонстрационными версиями экзаменационных материалов, образцов бланков для заполнения и т. п. январь • Родительские собрания в 9, 11 –ых классах, с приглашением администрации, учителей-предметников, психологов, где родители и учащиеся были ознакомлены с процедурой проведения ГИА, ЕГЭ нормативно-правовой базой (под роспись), планируемыми мероприятиям по подготовке к экзаменам с нормативными документами по аттестации (документы 2010 года), с результатами входных контрольных, и контрольных срезов знаний, проведенных УО. • Проведение родительского собрания по результатам контрольных для учащихся группы РИСК 29. 09. 2010 г. 12. 11. 2010 г. 22. 12. 2010 г. 25. 03. 2011 г. 28. 04. 2011 г. 6. 10. 2010 г. 12. 10. 2010 г. 9. 03. 2011 г. 10. 03. 2011 г. 13. 04. 2011 г. Контроль со стороны администрации, классных руководителей – вопрос посещаемости учебных и дополнительных занятий учащимися группы «РИСК» . Ежедневно
Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ГИА в 9 классах В 9 Г классе было проведено: - 3 классных часа, на которых ребята узнали как правильно готовиться к тестированию, как настроиться перед экзаменами, как снизить волнение и уменьшить влияние стресса на организм; - 2 родительских собрания, на котором родители были информированы о психологической помощи своему ребенку при подготовке к ГИА и получили специально разработанные памятки; - более 20 консультаций для ребят (индивидуальных и групповых), в ходе которых они не просто высказывали свои проблемы и получали ответы на свои вопросы, но и обучались приемам и специальным упражнениям на снятие тревожности; - тесное сотрудничество с классными руководителями и учителямипредметниками.
Результаты работы гимназии по повышению качества образования. Региональный экзамен в 4 -ых классах. Средний балл по предмету Русский язык (Макс. – 19) 15, 72 Математика (Макс. – 16) 14, 60 Окружающий мир (Макс. -12) Средний балл по гимназии (Макс. - 47) 9, 68 40
Результаты контрольных срезов в 5 -х классах предмет % успеваемости % качества математика 87, 8% 73% русский язык 96% 73% Региональный экзамен в 7, 8 -ых классах Класс 7 8 Предмет Русский язык Математика Успеваемость Качество (%) знаний (%) Средняя школьная отметка 92% 37% 3, 31 98% 79% 3, 9 90% 31% 3, 1 86% 46% 3, 3
Результаты мониторинга в 10 классе предмет Успеваемость % Качество % Математика 100% 83% Русский язык 100% Результаты ГИА 9 классы предмет Успеваемость % Качество % Математика 100% 56% Русский язык 100% 80%
Результаты итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 11 классе (в %) за последние три года: Предмет 2008 -2009 -2010 Кол-во Ср. тест. участнибалл* ков Кол-во участников Русский язык 45 (100%) 53 41 (100%) 66 31 (100%) 73 Математика 45(100%) 54 41 (100%) 55 31 (100%) 62 История 8 (18%) 53 7 (17%) 61 5 (16%) 57, 6 Обществознание 18 (40%) 66 26 (63%) 63 16 (52%) 70 1 (2%) 55 7(17%) 61 3 (10%) 69 Физика 22 (49%) 50 13 (32%) 56 11 (35%) 55 Химия 3(7%) 59 5 (12%) 64 3 (10%) 67 Англ. язык 6 (13%) 80 10(24%) 59 3 (10%) 82 Литература 1 (2%) 61 - - 2 (6%) 73, 5 География - - 1 (3%) 76 71 Биология ИВТ Немецкий язык 2 (4, 4%) - Ср. тест. балл* 2010 -2011 Кол-во участников 58, 5 1 (2%) 69 3 (10%) - 1 (2%) 43 - Ср. тест. балл* -
Поступление выпускников 11 класса гимназии в высшие учебные заведения Город Количество выпускников, поступивших в ВУЗы Москва 5 чел. Санкт-Петербург 2 чел. Оренбург 2 чел. Самара 19 чел. Бузулук 1 чел. Ташкент 1 чел. Альметьевск 1 чел. Итого: 31 чел. (100 %)
Уважаемые коллеги! Поздравляем вас с новым учебным годом! Счастья, благополучия, трудовых успехов, крепкого вам здоровья! Коллектив гимназии
Скачать презентацию Внутришкольное управление качеством образования Директор МОАУ Гимназия
e6e29d57aca0d870e18443ad8cef25d2.ppt