Внеклассное мероприятие по математике для 6 класса Урок

Внеклассное мероприятие по математике для 6 класса. Урок в стиле игра! Ну что поиграем? ? ?

n n n Проводя эту игру, я хотел способствовать развитию умений и навыков в решении задач занимательной математики, формированию логического мышления. К проведению этой игры нужно привлечь по одной команде(либо разбить класс на команды, либо провести общий урок в двух шестых классах). Каждая команда заранее выбрала себе название, эмблему и девиз.

И так мы начинаем…. n n n учитель: «Тем, кто любит математику, тем, кто учит математику… Посвящается! Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на интеллектуально - развлекательной игре «Математика- это интересно!!» В игре участвуют самые продвинутые математики. И так же вы сможете оценить свой интеллектуальный уровень. » Команды приветствуют друга, говорят своё название, девиз.

n n Учитель: Конкурсы оценивают судьи( судьи выбраны заранее) по пятибалльной системе. Итак, мы начинаем. Первая часть нашей игры. Командам будут розданы вопросы, задача участников: как можно быстрее на них ответить. Секундомером засекается время. Правильные ответы фиксируются судьями.

n ВОПРОСЫ ПЕРВОЙ КОМАНДЕ n 1. Как называется сотая часть числа? (%) 2. Прибор для построения и измерения углов? (транспортир) n 3. Деления на линейки? (шкала) n 4. Назовите сумму чисел 1 и 2. (3) n 5. На руках 10 пальцев, сколько пальцев на 10 руках? (50) n 6. Назовите формулу зависимости пути от времени. (S= Vt) n 7. Горело 7 свечей, две погасли, сколько свечей осталось? (5). n

ВОПРОСЫ ВТОРОЙ КОМАНДЕ n 1. Наименьшее натуральное трёхзначное число? (100) n 2. Инструмент для изображения окружности? (циркуль) n 3. Инструмент для проведения и измерения отрезков? (линейка) n 4. Назовите разность квадрата числа 3 и 2. (7) n 5. Сколько концов у 3, 5 палок? (8) n 6. Петух стоя на одной ноге весит 5 кг, сколько он будет весить стоя на двух ногах? n 7. Даны числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Что больше: их произведение или их сумма? (сумма) n

Ну а пока судьи подщитуют правельные ответы, проведем игру со зрителями 1. Показывается карточка с числом: 1000. Говорится задание: прибавьте 30; прибавьте 1000; прибавьте 40; прибавьте 1000; прибавьте 20; прибавьте 1000; прибавьте 10; назовите ответ. (правильный ответ: 4100) n

Приглашаются два участника. Им связываются руки следующ образом: Необходимо распутаться не разрывая веревку и не снимая ее

Вопросы всем командам. 1 -я задача: n Сколько хвостов у семи котов? n Сколько носов у двух псов? n Сколько пальчиков у четырех мальчиков? n Сколько ушей у пяти малышей? n Сколько ушек у трех старушек? n

n 2 -я задача: Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Тогда Ряба снесла еще три яичка. Мышка и эти разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще пять, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу баба и дед, если бы не разбаловали свою мышку?

Ну а теперь проверим как вы знаете сказочных героев? n n «Был он долго неизвестным, Но по сказке интересной Стал он каждому знаком. Он веселый, добрый, смелый, Он отважный и умелый. В царстве овощей живет. Вы примеры все решите, Как зовут его скажите. » Поменяйте местами карточки, на которых записаны примеры с одинаковыми ответами, и вы узнаете имя доброго мальчика.

21*4 9 * 7 6*12 8*12 19*5 7*12 21*3 8*9 о п и ч л о н и 16*6 л

А кто же у нас самый сообразительный? Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (Нет, будет ночь) n Назовите пять дней, не называя чисел и дней недели. (Позавчера, сегодня, завтра, послезавтра) n Чем кончается всё? (Буквой ё) n

К серой цапле на урок Прилетели семь сорок. А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей сорок Прилетели на урок? (4) n

(на стол кладутся призы ). И так кто же быстрее? (приглашаются по одному участнику из каждой команды) n n n n n Расскажу я вам рассказ В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «три» , Приз немедленно бери. Однажды щуку мы поймали, Распотрошили, а внутри Рыбешек мелких увидали, Да не одну, а целых … пять. Мечтает парень закаленный Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, А жди команду «Раз, два, … марш» . Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше … семь. Однажды поезд на вокзале Мне три часа пришлось прождать, Ну что ж, друзья, вы приз не взяли, Когда была возможность взять.

n На этом наш урок заканчивается, ждем еще новых встреч………………… Всегда ваш Русанов Андрей.