Внедрение организационно-управленческих инноваций и практикоориентированных педагогических технологий в

Внедрение организационно-управленческих инноваций и практикоориентированных педагогических технологий в систему подготовки специалистов по строительству автомобильных дорог посредством создания учебноимитационной фирмы «Дорожник» в ГБОУ СПО Калининградской области «Озёрский техникум природообустройства» Даниленков Андрей Валерьевич

Учебно-имитационная фирма позволяет: проектировать элементы трудовой деятельности во время образовательного процесса; создавать имитацию будущей реальной профессиональной деятельности студента; интегрировать в себе обучение и накопление практического опыта применения профессиональных компетенций.

Цель проекта: разработать и внедрить модель функционирования и развития учебной имитационной фирмы «Дорожник» в систему подготовки специалистов по строительству и эксплуатации автомобильных дорог

Задачи проекта: существенное сокращение разрыва между процессом образования и требованиями рынка труда; Обеспечение инвестиционной привлекательности образовательных программ техникума для работодателей за счет учета их требований; эффективное трудоустройство выпускников; повышение профессионализма педагогических кадров; создание принципиально иной среды подготовки рабочих кадров и специалистов на основе гибкой имитационной технологии.

Учебнолабораторное оборудование

Этапы реализации проекта:

Подготовительный; Диагностический; Проектный; Организационный; Практический; Обобщающий.

Участие работодателей в образовательном процессе Взаимодействие в организационных структурах социального партнерства: Совет техникума, попечительский Совет, аттестационные комиссии. Проведение производственных практик на базе предприятий для студентов в качестве полноценных сотрудников; Выполнения студентами дипломных проектов по заказам предприятий-работодателей; Проведение экспертизы учебных планов и программ; Привлечение работодателей в качестве преподавателей на отдельные модули; Оценка компетенций в процессе профессиональных конкурсов; Целевой заказ на подготовку кадров с последующим трудоустройством.

Ожидаемые результаты: образовательное учреждение поднимается на новый уровень качества преподавания, и постоянно отслеживает запросы работодателей в плане совершенствования программ обучения; реальный сектор экономики получает полностью подготовленных работников, которых нет необходимости доучивать или переучивать; выпускники ОУ получают рабочие места на современных предприятиях.

Успешность экономического развития Калининградской области и России зависит от возможностей самореализации личности в профессиональной деятельности, соответствия специалиста реальным требованиям рынка труда. Н. Н. Цуканов