ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ВНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА КУРСОВАЯ РАБОТА МАЛЫШЕВОЙ МАРИНЫ И МАЛЬЦЕВОЙ АНАСТАСТАСИИ
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ • Технический прогресс привнес в нашу жизнь множество особенностей, которые, возможно, меняют не только качество жизни, делая её удобнее, но влияют и на наше восприятие окружающего мира, обучение, когнитивные процессы. Например, часто можно наблюдать, как школьники и студенты выполняют домашние задания, слушая музыку. Бороться с этим явлением, очевидно, бесполезно и бессмысленно, но хотелось бы знать, как различная музыка влияет на качество выполняемых заданий, усвоение материала, концентрацию внимания на проделываемой работе.
Предмет исследования • Концентрация внимания — это степень или интенсивность сосредоточенности, т. е. основной показатель его выраженности, другими словами — тот фокус, в котором собрана психическая или сознательная деятельность. А. А. Ухтомский полагал, что концентрация внимания связана с особенностями функционирования доминантного очага возбуждения в коре. В частности, концентрация является следствием возбуждения в доминантном очаге при одновременном торможении остальных зон коры головного мозга. • Устойчивость - это временная характеристика внимания, длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту. • Устойчивость может определяться периферическими и центральными факторами. Экспериментальные исследования показали, что внимание подвержено периодическим непроизвольным колебаниям. Периоды таких колебаний, в частности по Н. Ланге, равны обычно 2 -3 с, доходя максимум до 12 с.
Методы и материалы • • • В эксперименте принимали участие 30 человек в возрасте от 14 до 50 лет. Эксперименты проводились в различных тихих помещениях. Испытуемый должен был выполнить 5 одинаковых тестов, прослушивая поочередно в любом порядке любимую и нелюбимую музыку, самостоятельно выбранную испытуемым, песни на русском и иностранном языках, одинаковые для всех, в 5 -ый раз тест выполнялся в тишине, без прослушивания музыки. В качестве иностранной нами выбрана песня на индийском языке, так как её текст был одинаково непонятен всем испытуемым. В качестве теста нами была выбрана проба Бурдона (см. приложения рис. 1, 2), состоящая из массива цифр и букв. В литературном обзоре вы говорите о том, что ритм и жанр музыки имеет значение, а сами не описываете ни того ни другого. Надо сразу сказать, что музыка по жанрам была разнородной. И главное на что вы обращаете внимание – любимая- нелюбимая
Подсчет результатов • Концентрация внимания: • К=С²/ П, где С-число строк, просмотренных испытуемым за минуту, а П -количество ошибок. • Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра. Результаты подсчитывали для каждой минуты эксперимента отдельно, при этом используя формулу: • А=S/t, где А – темп выполнения, S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы, а t – минута.
Результаты пробы Бурдона с буквами
Результаты пробы Бурдона с цифрами • Самая высокая концентрация внимания наблюдается в экспериментах с музыкой с иностранным текстом, самый низкий показатель снова под любимую музыку, причем концентрация внимания усиливается от первой минуты к третьей, а не уменьшается, как во всех остальных случаях. Нелюбимая музыка лидирует после иностранной. Интересно то, что на второй минуте концентрация результат немного выше, чем на первой, а на третьей минуте он уменьшается в 1, 7 раза. Стоит отметить то, что результаты экспериментов, проведенных в тишине занимают лишь третье место, и результаты второй минуты намного ниже, чем первой и третьей. • В тесте на устойчивость внимания лучшие результаты на первой и третьей минуте получились у испытуемых, выполнявших тест под любимую музыку. Худшие результаты получились под песни на русском языке. Тишина проигрывает любимой, нелюбимой и русской музыке.
Выводы • • • Без музыки тест выполнялся медленнее, но с меньшим количеством ошибок Концентрация внимания наибольшая в тишине, под песни на иностранном языке и нелюбимые песни. Быстрее всего выполнялись тесты, выполняемые под любимую музыку. С каждой последующей минутой концентрация внимания снижалась, а темп увеличивался. Резкое увеличение темпа происходило при выполнении тестов под песни на иностранном языке. Больше всего ошибок на первой минуте при прослушивании любимой музыки и песен на иностранном языке.
Обсуждения • Без музыки было минимальное количество отвлекающих факторов, поэтому и ошибок было меньше, чем при прослушивании других песен, так же и объясняется высокие показатели концентрации. То есть музыка является отвлекающим фактором и мешает концентрации и устойчивости внимания. • Концентрация внимания была высокой при прослушивании песен на иностранном языке и нелюбимых песен, потому что человек, как нам кажется, пытался абстрагироваться от внешнего раздражителя и сосредоточиться на работе. • Любимая музыка подгоняла слушателя, но это дало о себе знать, так как было допущено достаточно много ошибок. • Поскольку песня на иностранном языке была индийской, то изза непонимания текста, слушатели ускорялись в выполнении теста. Также причиной в этом мог послужить темп песни, он был быстрым.
Скачать презентацию ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ВНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА КУРСОВАЯ РАБОТА МАЛЫШЕВОЙ
ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ВНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА.ppt