ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ подготовил

ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ подготовил: Волобуев Андрей

АКТУАЛЬНОСТЬ Мультипликация стимулирует у маленького зрителя работу воображения, фантазии Однако, в последнее время, все больше родителей испытывают сомнения по поводу безопасности и пользы современной мультипликации

☼ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: На основе работы с информацией и практических исследований показать младшим школьникам и их родителям, какое влияние оказывают мультфильмы на духовно-нравственное воспитание детей Задачи o изучить литературу по данной теме o проконсультироваться со специалистами o провести анкетирование обучающихся 1 – 3 классов, с целью выявления любимых мультфильмов и их героев o провести анализ самых популярных мультфильмов и мультгероев o показать детям и родителям, какое влияние мультфильмы оказывают на детей

ГИПОТЕЗА мультфильмы, в которых больше добра, а не агрессии и насилия, положительно влияют на духовно-нравственное воспитание детей

ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ процесс, который способствует формированию нравственных чувств (совести, долга, ответственности, патриотизма), нравственного облика (терпения, милосердия), нравственной позиции (способности к различению добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний)

Духовность - стремление к общечеловеческим идеалам добра, справедливости, чуткости, честности, уважения индивидуальности каждого человека и его культуры Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ киносъемка рисунков или кукол, изображающих отдельные моменты движения, а также фильм, полученный такой съемкой

ПОЗИТИВНЫЕ УСТАНОВКИ В МУЛЬТФИЛЬМАХДИСНЕЯ

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ обесценивание родительства превосходство женщины над мужчиной представление зла, как неоднозначного явления пошлость

ОБЕСЦЕНИВАНИЕ РОДИТЕЛЬСТВА В МУЛЬТФИЛЬМАХДИСНЕЯ

«ДОБРОЕ ЗЛО» В МУЛЬТФИЛЬМАХДИСНЕЯ

ЖЕСТОКОСТЬ В МУЛЬТФИЛЬМАХ

Супергерои

Богатыри в современных мультфильмах

ДЕТИ СМОТРЯТ ТЕЛЕВИЗОР менее часа в день 1 -1, 5 часа более 2 часов 10% 50% 40%

НАЗОВИ РОССИЙСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ 1 -4 мультфильма 5 -8 мультфильмов 9 -12 мультфильмов 20% 50% 30%

НАШИ ЭКСПЕРТЫ

СОТРУДНИКИ МБУК Г. О. САМАРА ДК «ЧАЙКА» ПОДДЕРЖАЛИ НАШ ПРОЕКТ

СОТРУДНИЧЕСТВО С МБУК Г. О. САМАРА « СМИБС» БИБЛИОТЕКАФИЛИАЛ № 35

УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ ПО ВОЗРОЖДЕНИЮ НРАВСТВЕННОСТИ В «НАУЧИ ХОРОШЕМУ» СМИ

НАШ МУЛЬТЗЕЙ

РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ *НАМ УДАЛОСЬ ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК *ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ СТАЛИ БОЛЕЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ *СТАЛО МЕНЬШЕ КОНФЛИКТОВ *В КЛАССЕ ДЕТИ РАССКАЗЫВАЛИ О ДОБРЫХ МУЛЬТФИЛЬМАХ УЧИТЕЛЯМ *ДЕТИ СТАЛИ УЧАСТВОВАТЬ В ИССЛЕДОВАНИИ ГИПОТЕЗА НАШЕЙ РАБОТЫ: МУЛЬТФИЛЬМЫ, В КОТОРЫХ БОЛЬШЕ ДОБРА, А НЕ АГРЕССИИ И НАСИЛИЯ, ПОЛОЖИТЕЛЬНО ВЛИЯЮТ НА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, ПОДТВЕРДИЛАСЬ, ПОЭТОМУ МЫ РЕКОМЕНДУЕМ СМОТРЕТЬ БОЛЬШЕ ДОБРЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ.

ВЫВОД У мультфильма, который смотрят дети, должен быть сюжет, добрый, весёлый, поучительный, вызывающий положительные эмоции и чувства, в нем добро должно побеждать зло Мультфильмы , которые учат любить животных, учить дружить, выполнять свои обязанности, изучать окружающий мир, способствуют духовно-нравственному развитию детей,

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!