Византийская империя Лесникова Е Р ФГПН 9

Византийская империя. Лесникова Е. Р. , ФГПН, 9 -1 -36

Из истории. • В 395 г. Римская империя распалась на Западную и Восточную (Византийскую). • Византия - прямая наследница эллинскоримской культуры и образованности. • После крестовых походов и короткого существования Латинской империи с XIII в. в Византии усиливается западное влияние.

СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ. • Важную роль играло в Византии домашнее обучение и воспитание. • Дети с помощью родителей осваивали трудовые навыки. • Система образования состояла из трех ступеней: элементарной, средней и высшей.

3 ступени образования. • Элементарная: (школы грамоты), начиналось в 5 — 7 -летнем возрасте и длилось два-три года, грамоте обучались буквослагательным методом с обязательным хоровым произношением вслух , в программу школ грамоты входило также церковное пение , наказывали розгами. • Грамматические школы: могли быть церковными и светскими , один учитель (пайдатес или дидаскол), репетиторы (экритуа), профессиональные гильдии, цель обучения – богословие, семь свободных искусств, состязания.

Высшие учебные заведения. Имели определённую специализацию. Магнавра Были кафедры. Античное наследие. Ряд других высших школ : юридическая, медицинская, философская. • Кружки-салоны. • Монастырские высшие школы. • • •

Особенности развития просвещения. • Педагогическая мысль Византии одновременно следовала античной и христианской традициям. • Социальных ограничений на получение образования не существовало. • Отсутствовала монополия церкви на образование. • Религия занимала ведущее место в школьном обучении и воспитании.

Спасибо за внимание!