«Виховання соціально адаптованої, відповідальної та мислячої особистості , здатної до формування нових моделей поведінки та дій, які відповідають потребам стійкого розвитку сучасного постіндустріального суспільства» . Аналіз роботи районної творчої групи LOGO 2011 -2012 н. р.
Основними завданнями були: - вивчення системи базових наукових понять, значимих для теоретичного забезпечення впровадження проекту «Випереджаюча освіта для сталого розвитку» ; - розгляд питання методології формування світогляду школярів, молоді та педагогів щодо усвідомлення мети існування людини у світі, сенсу екологічно врівноваженого та відповідального способу життя, потреби у самопізнанні, саморозвитку, самовдосконаленні, розуміння взаємопов'язаності екологічних, соціальних та економічних чинників сталого розвитку, пріоритету стратегічного мислення заради стабільного майбутнього; - проведення досліджень по вивченню можливостей впровадження методології та технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку в теорію і практику освітянських закладів району; - експериментальна перевірка ефективністі моделей загальноосвітніх шкіл випереджаючої освіти для сталого розвитку на базі Томаківської ЗОШ № 1. www. themegallery. com Company Name
Тематика засідань На першому засіданні члени групи ознайомилися із матеріалами та рекомендаціями Всеукраїнської науково-практичної конференції «Випереджаюча освіта для сталого розвитку як практично-зорієнтована модель реформування галузі в регіоні» , яка відбулася 31 березня 2011 року на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та рекомендаціями обласної творчої групи із впровадження Проекту «Випереджаюча освіта для сталого розвитку» . Друге засідання було присвячено роботі із матеріалами сайту «Освіта сталого розвитку в дії» http: //www. esd. org. ua/ та плануванню проведення науково-практичної конференції «Освіта сталого розвитку» , яка відбулася 28 березня 2012 року на базі Томаківської ЗОШ № 2. www. themegallery. com Company Name
Метою проведеної конференції було: • розкрити особливості, завдання, цілі та характеристики освіти для сталого розвитку; • підвищити рівень освіченості педагогів району у питаннях сталого розвитку ; • визначити шляхи створення моделі школи випереджаючої освіти для сталого розвитку відповідно до районної комплексної програми «Освіта для сталого розвитку» на період 2009 -2015 років; • окреслити особливості екологічної освіти в рамках освіти для сталого розвитку у навчально-виховних закладах району; • ознайомити з методологією формування усвідомленограмотного відношення підростаючого покоління до засобів масової інформації. www. themegallery. com Company Name
Доповіді по теоретичному матеріалу: 1. Заступника директора з НВР Зеленогайського НВК М. Ю. Третяк. «Історія становлення і законодавче забезпечення сталого розвитку суспільства. Основні поняття сталого розвитку» . 2. Заступника директора з НВР Преображенської ЗОШ І-ІІІ ступенів Чаленко Т. А. «Стратегія сталого розвитку як провідна стратегія існування сучасного інформаційного суспільства. » 3. Заступника директора з НВР Михайлівської ЗОШ І-ІІ ступенів Летучої Л. М «Випереджаюча освіта сталого розвитку як ключовий напрям сучасної освіти. » www. themegallery. com Company Name
Практичний блок: «Впровадження методології та технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку в теорію і практику навчальних закладів району» . 1. Розробка моделі школи формування успішної, креативної особистості, як школи випереджаючої освіти для сталого розвитку. Заступник директора з НВР Томаківської ЗОШ № 1 Зімненко І. О. 2. Організація безупинного екологічного виховання Заступник директора з НВР Чумаківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Ігнатенко Н. В. www. themegallery. com Company Name
Практичний блок: «Впровадження методології та технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку в теорію і практику навчальних закладів району» . 3. Формування екологічно доцільної поведінки школярів. ( робота вчителів 3, 4 класів по програмі курсу «Уроки сталого розвитку» ) Керівник ШМО вчителів початкових класів Зеленогайського НВК Приходько Н. Г. 4. Набуття європейських компетентностей через роботу шкільних клубів – «Євроклуб» . Томаківський будинок школяра 5. Впровадження вітчизняної моделі медіа-освіти в навчально-виховний процес Вищетарасівської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Заступник директора з НВР Фалій Л. www. themegallery. com Company Name
В 2012 -2013 навчальному році творча група планує розглянути питання 1. Концепція навчання протягом всього життя як складова випереджаючої освіти для сталого розвитку. 2. Технології формування здорового способу життя як засоби реалізації випереджаючої освіти. 3. Використання інноваційних освітніх технологій у формуванні життєвої компетентності освіти в умовах школи випереджаючої освіти. 4. Результативність впровадження курсів «Освіта сталого розвитку» в 3, 4, 9 класах та в роботі класних керівників 57 класів. 5. Ознайомлення з досвідом роботи шкіл інших регіонів через сайт «Освіта сталого розвитку в дії» http: //www. esd. org. ua/ www. themegallery. com Company Name
Скачать презентацию Виховання соціально адаптованої відповідальної та мислячої особистості
1927633351c37ce91756a11be873a8c2.ppt