ВЕРНОЕ РЕШЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ УСПЕХ WWW. ALATARTSEVA. RU»Господи, дай
chernye_lebedi.pptx
- Размер: 1.9 Мб
- Автор:
- Количество слайдов: 42
Описание презентации ВЕРНОЕ РЕШЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ УСПЕХ WWW. ALATARTSEVA. RU»Господи, дай по слайдам
ВЕРНОЕ РЕШЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ УСПЕХ WWW. ALATARTSEVA. RU»Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ В МОЕЙ ЖИЗНИ
МНОГИЕ ВЕЩИ НАМ КАЖУТСЯ НЕПОНЯТНЫМИ НЕ ПОТОМУ, ЧТО НАШИ ПОНЯТИЯ СЛАБЫ, НО ПОТОМУ, ЧТО СИИ ВЕЩИ НЕ ВХОДЯТ В КРУГ НАШИХ ПОНЯТИЙ Козьма Прутков КАЖДЫЙ В МЕРУ ПОНИМАНИЯ ПОРЯДКА ВЕЩЕЙ РАБОТАЕТ НА СЕБЯ, А В МЕРУ НЕПОНИМАНИЯ – НА ТОГО, КТО ПОНИМАЕТ БОЛЬШЕ Достаточно общая теория управления»Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧЕРНЫЙ ЛЕБЕДЬ – ЭТО… СОБЫТИЕ, КОТОРОЕ 1) АНОМАЛЬНО ПО ОЖИДАНИЮ НИЧТО В ПРОШЛОМ ЕГО НЕ ПРЕДВЕЩАЛО 2) КРИТИЧНО ПО ВОЗДЕЙСТВИЮ ОБЛАДАЕТ ОГРОМНОЙ СИЛОЙ ПО ВОЗДЕЙСТВИЮ, РЕЗУЛЬТАТУ И ЭФФЕКТУ 3) НЕПРЕДСКАЗУЕМО ПО СВИДЕТЕЛЬСТВАМ И НЕОБЪЯСНИМО ПО ДОКАЗАТЕЛЬСТВАМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ОТСУТСТВИЕМ ЯВНЫХ СВИДЕТЕЛЬСТВ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» «…Но вот какой вопрос меня беспокоит: ежели Бога нет, то, спрашивается, кто же управляет жизнью человеческой и всем вообще распорядком на земле? — Сам человек и управляет, — поспешил сердито ответить Бездомный на этот, признаться, не очень ясный вопрос. — Виноват, — мягко отозвался неизвестный, — для того, чтобы управлять, нужно, как-никак, иметь точный план на некоторый, хоть сколько-нибудь приличный срок. Позвольте же вас спросить, как же может управлять человек, если он не только лишен возможности составить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день? И, в самом деле, — тут неизвестный повернулся к Берлиозу, — вообразите, что вы, например, начнете управлять, распоряжаться и другими и собою, вообще, так сказать, входить во вкус, и вдруг у вас… кхе… саркома легкого… — тут иностранец сладко усмехнулся, как будто мысль о саркоме легкого доставила ему удовольствие, — да, саркома, — жмурясь, как кот, повторил он звучное слово, — и вот ваше управление закончилось! Ничья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует. Родные вам начинают лгать, вы, чуя неладное, бросаетесь к ученым врачам, затем к шарлатанам, а бывает, и к гадалкам. Как первое и второе, так и третье — совершенно бессмысленно, вы сами понимаете. И все это кончается трагически: тот, кто еще недавно полагал, что он чем-то управляет, оказывается вдруг лежащим неподвижно в деревянном ящике, и окружающие, понимая, что толку от лежащего нет более никакого, сжигают его в печи. А бывает и еще хуже: только что человек соберется съездить в Кисловодск, — тут иностранец прищурился на Берлиоза, — пустяковое, казалось бы, дело, но и этого совершить не может, потому что неизвестно почему вдруг возьмет — поскользнется и попадет под трамвай! Неужели вы скажете, что это он сам собою управил так? Не правильнее ли думать, что управился с ним кто-то совсем другой? — и здесь незнакомец рассмеялся странным смешком…» Михаил Афанасьевич Булгаков «Мастер и Маргарита» Беседа Воланда с профессором Берлиозом и поэтом Бездомным
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» СРЕДНЕСТАН – СЕРЫЕ ЛЕБЕДИ КРАЙНЕСТАН – ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ ВЕЛИКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ОБМАН
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» НПЗ – нет признаков заболевания ПОЗ – признаки отсутствия заболевания ПРИЧИНА 1 СЛЕДСТВИЕ 1 Джон, судя по всему, был счастлив в браке. Он убил свою жену, чтобы завладеть ее наследством.
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ОТКУДА БЕРУТСЯ ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ? НЕМАРКОВСКИЕ И МАРКОВСКИЕ ПРОЦЕССЫ ТЕОРИЯ БРУМЛЯ ЗАКОН РЕЗОНАНСНОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ СИСТЕМ НЕУЧТЕННЫЙ ФАКТОР КРУГИ ЭЙЛЕРА
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ОТКУДА БЕРУТСЯ ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ? ПРИЧИНА 1 СЛЕДСТВИЕ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ОТКУДА БЕРУТСЯ ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ? КРУГИ ЭЙЛЕРА
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ – наличие неоднозначных переменных, неопределенных факторов и случайных величин НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ порождает РИСК порождает УГРОЗУ потери управления УГРОЗА потери управления порождает КРИЗИСОТКУДА БЕРУТСЯ ЧЕРНЫЕ ЛЕБЕДИ?
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» КРИЗИС Происходящие в психике процессы, связанные с необходимостью изменения модели поведения Кризис (др. -греч. κρίσις — решение, поворотный пункт) — переворот, пора переходного состояния, перелом, состояние , при котором существующие средства достижения целей становятся неадекватными, в результате чего возникают непредсказуемые ситуации и проблемы … Кризис проявляет скрытые конфликты и диспропорции
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» Китайское толкование слова «КРИЗИС» (вэйцзи) Первый иероглиф 危 (вэй) – описывает фактическое текущее состояние Второй иероглиф 危 (цзи) – указывает на то, что настало самое подходящее время действовать
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» РЕШЕНИЕ ЭТО ПРОЦЕСС ПОИСКА ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ, ВЫТЕКАЮЩИЕ ИЗ ПРОБЛЕМНОГО СОСТОЯНИЯ СИСТЕМЫ ОТВЕТЫ НА ПОСТАВЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ ВЫБОР АЛЬТЕРНАТИВЫ РЕШЕНИЕ = ВЫБОР = ОТКАЗ ОТ ДРУГИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЫБОР = НЕИЗБЕЖНОСТЬ ПОСЛЕДСТВИЙ (РЕЗУЛЬТАТ+ЭФФЕКТ)
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ ВЕРОЯТНОСТЬ ОШИБКИ ВЫСОКА ТИПЫ ОШИБОК – XYZ (Ю. КОЗЛОВ) ОШИБКИ ТИПА X – ИСПРАВИМЫЕ – НА МЕСТЕ И САМИМ ИСПОЛНИТЕЛЕМ ОШИБКИ ТИПА Y – ТРУДНОИСПРАВИМЫЕ – ЗАВИСЯТ ОТ ВЛИЯНИЯ ВНЕШНИХ СЛАБОКОНТРОЛИРУЕМЫХ ФАКТОРОВ (МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ, ВОЕННЫЕ, КЛИМАТИЧЕСКИЕ И Т. Д. ) ОШИБКИ ТИПА Z – НЕИСПРАВИМЫЕ – ЗАВИСЯТ ОТ ВЛИЯНИЯ «ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ» , НЕПРЕДСКАЗУЕМЫХ И НЕПРОГНОЗИРУЕМЫХ ФАКТОРОВ ( «АННУШКА МАСЛО УЖЕ-ТО ПРОЛИЛА» )
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ПРИЧИНЫ ИГНОРИРОВАНИЯ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ ЭВРИСТИКА ДОСТУПНОСТИ И ЯКОРЕНИЯ (ПОДГОНКИ) ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И ПАРАДОКСЫ СЛЕПЫЕ ПЯТНА ИНФОРМАЦИОННЫЙ ШУМ И МУСОР КАУЗАЛЬНАЯ АТРИБУЦИЯ МОТИВЫ, ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ИЛЛЮЗИИ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ РАЗБАЛАНСИРОВКИ (КРИЗИСЫ И КОНФЛИКТЫ)
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ВЕЛИЧАЙШАЯ ОПАСНОСТЬ СВЯЗАНА НЕ С ИГНОРИРОВАНИЕМ ЯСНЫХ И НЕОСПОРИМЫХ ФАКТОВ, А С НЕВЕРНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИЕЙ НЕОДНОЗНАЧНЫХ ДАННЫХ В СИТУАЦИЯХ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПРИВЕСТИ К ТЯЖЕЛЫМ ИЛИ ДАЖЕ КАТАСТРОФИЧЕСКИМ ПОСЛЕДСТВИЯМ, ЕСЛИ ЭТА НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ РАЗРЕШИТСЯ НЕ В ВАШУ ПОЛЬЗУ ДЖИМ КОЛЛИНЗ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ИСТОРИЯ ЧЕЛНОКА CHALLENGER (1986) МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ЗАПУСК НЕБЕЗОПАСЕН?
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? РЕШЕНИЯ «О ЗАПУСКЕ» КОГДА ИМЕЕШЬ ДЕЛО С НЕОБРАТИМЫМИ РЕШЕНИЯМИ, КОТОРЫЕ В СЛУЧАЕ НЕУДАЧИ ИМЕЮТ СЕРЬЕЗНЫЕ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ, АРГУМЕНТЫ В ПОЛЬЗУ «ЗАПУСКА» ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОСНОВАНЫ НА ПРЕОБЛАДАНИИ ЭМПИРИЧЕСКИХ СВИДЕТЕЛЬСТВ ТОГО, ЧТО «ЗАПУСК БЕЗОПАСЕН» МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ЗАПУСК БЕЗОПАСЕН? VS – МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ЗАПУСК НЕБЕЗОПАСЕН?
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ЗАКОН СОБЛЮДЕНИЯ ВАТЕРЛИНИИ (Б. Гор) АЛГОРИТМИКА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ИЛИ ПРОТИВОРЕЧИВОЙ ИНФОРМАЦИИ I — КАКОВА ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ВЫГОДА ПРИ БЛАГОПРИЯТНОМ РАЗВИТИИ СОБЫТИЙ? II — КАКОВЫ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ В СЛУЧАЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ? III — УВЕРЕНЫ ЛИ ВЫ, ЧТО СМОЖЕТЕ ПЕРЕЖИТЬ ЭТИ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ? IV — ЧТО ВАЖНЕЕ, МИНИМАЛЬНАЯ ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ВЫГОДА ИЛИ НЕУСТРАНИМЫЕ КАТАСТРОФИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ?
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? СИММЕТРИЧНЫЙ И АССИМЕТРИЧНЫЙ РИСКИ СИММЕТРИЧНЫЙ РИСК — МАКСИМАЛЬНАЯ ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ВЫГОДА И МИНИМАЛЬНЫЕ КАТАСТРОФИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ АССИМЕТРИЧНЫЙ РИСК — МИНИМАЛЬНАЯ ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ВЫГОДА И КАТАСТРОФИЧЕСКИЕ НЕГАТИВНЫЕ НЕУСТРАНИМЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВЕРОЯТНОСТЬ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ СОБЫТИЙ С ПРАКТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАВНА НУЛЮ ИЛИ НИЗКА, НО СТАБИЛЬНА – РЕШЕНИЕ А ВЕРОЯТНОСТЬ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ СОБЫТИЙ С ПРАКТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ВЫСОКА, РАСТЕТ, НЕСТАБИЛЬНА ИЛИ О НЕЙ ТРУДНО СКАЗАТЬ ЧТО-ЛИБО ОПРЕДЕЛЕННОЕ – РЕШЕНИЕ Б
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ЗАДАЧА – СОХРАНИТЬ ОСТОЙЧИВОСТЬ И ОБЕСПЕЧИТЬ НЕПОТОПЛЯЕМОСТЬ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ЗАДАЧА – СОХРАНИТЬ ОСТОЙЧИВОСТЬ И ОБЕСПЕЧИТЬ НЕПОТОПЛЯЕМОСТЬ Остойчивость – способность судна, выведенного внешним воздействием из положения равновесия, возвращаться в него после прекращения этого воздействия. Основной характеристикой остойчивости является восстанавливающий момент, который должен быть достаточным для того, чтобы судно противостояло статическому или динамическому (внезапному) действию кренящих и дифферентующих моментов, возникающих от смещения грузов, под воздействием ветра, волнения и по другим причинам. Кренящий (дифферентующий) и восстанавливающий моменты действуют в противоположных направлениях и при равновесном положении судна равны. Непотопляемость — способность судна сохранять плавучесть и остойчивость при затоплении одного или нескольких отсеков, образованных внутри корпуса судна водонепроницаемыми переборками, палубами и платформами. Поступление забортной воды в корпус судна в результате его повреждения или намеренного затопления отсеков приводит к изменению характеристик плавучести и остойчивости, управляемости и ходкости. Перераспределение сил плавучести по длине судна вызывает дополнительные напряжения в корпусе судна, который должен сохранить при этом достаточную прочность.
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? КАК ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ? ТО, ОТ ЧЕГО ОТКАЗЫВАЕМСЯ – УПУЩЕННАЯ ВЫГОДА (УВ) ТО, ЧТО ТЕРЯЕМ – ЦЕНА РЕШЕНИЯ (ЦР) ТО, ЧТО ПРИОБРЕТАЕМ – ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ОЧЕВИДНАЯ ВЫГОДА (ПОВ) ТО, ЧТО ПОСЛЕДУЕТ ЗА ЭТИМ – ВОЗМОЖНЫЕ СЛЕДСТВИЯ И ЭФФЕКТЫ (СЭ) УВ ≤ ПОВ, ЦР ≤ ПОВ ≥ (ЦР+УВ), СЭ со знаком «-» ≤ ((ЦР) + (УВ) — (ПОВ))
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОТИВОРЕЧИЕ, КОНСЕНСУС И КОНФЛИКТ ЛЮДЕЙ (ПСИХОТИПОВ) МЕЖДУ СОБОЙ В ОТНОШЕНИИ ИХ — ПОТРЕБНОСТЕЙ — ЖЕЛАНИЙ ( «ХОТЕЛОК» ) — ЦЕЛЕЙ — МОТИВОВ (ПРИЧИН) — ЦЕННОСТЕЙ — ПЕРСОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ — СТАТУСОВ — КОМПЕТЕНЦИЙ (ЗНАНИЙ, СПОСОБНОСТЕЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ) — ФУНКЦИЙ — РОЛЕЙ — СПОСОБОВ И СТИЛЕЙ КОММУНИКАЦИЙ (разный язык передачи информации) — РЕСУРСОВ — ОЦЕНКИ (ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ) — МАТЕРИАЛЬНОГО СТАТУСА
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? КАК ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ? ИЗБЕГАТЬ ИЛЛЮЗИИ ОПРЕДЕЛЕННОСТИ ИЗБЕГАТЬ ОЦЕНОК ВЕРОЯТНОСТИ СОСРЕДОТОЧИТЬСЯ НА ПОСЛЕДСТВИЯХ, А НЕ НА ВЕРОЯТНОСТЯХ СОБЫТИЙ НЕ — KNOW WHAT, А — KNOW HOW ГЛАВНЫЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ МЫ ДОЛЖНЫ ВСЕГДА СЕБЕ ЗАДАВАТЬ: «КАК ЭТО ОТРАЗИТСЯ НА МНЕ И МОЕЙ ЖИЗНИ И КАК Я СО ВСЕМ ЭТИ СПРАВЛЮСЬ? »
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ПОМНИТЬ! МЫ СПОСОБНЫ СУДИТЬ ТОЛЬКО О ТОМ, ЧТО НЕПРАВИЛЬНО, НО НЕ О ТОМ, ЧТО ПРАВИЛЬНО! УТВЕРЖДЕНИЕ К. ПОППЕРА О ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ, СУРОВОЙ И НЕОБОРИМОЙ НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТИ МИРА! СЛОВА Ф. ТЮТЧЕВА: «…НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАК НАШЕ СЛОВО ОТЗОВЕТСЯ…» ! НАС ПРИБЛИЖАЮТ К ИСТИНЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ, А НЕ ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ПРИМЕРЫ!
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» ЧТО ДЕЛАТЬ В ОЖИДАНИИ ЧЕРНЫХ ЛЕБЕДЕЙ? ПОЗНАВАТЬ СЕБЯ УКРЕПЛЯТЬ СИЛУ ДУХА РАЗВИВАТЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДУШИ ФОРМИРОВАТЬ ЯСНОМЫСЛИЕ, ЯСНОВИДЕНИЕ, ЯСНОСЛЫШАНИЕ, ЯСНОЧУВСТВОВАНИЕ ОБРЕТАТЬ ЦЕЛОСТНОСТЬ И КОНГРУЭНТНОСТЬ ОТРИНУТЬ ЛИЦЕМЕРИЕ И САМООБМАН
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» СПЕЦИФИЧЕСКИ ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ МИРОВОЗЗРЕНИЕ МИРОПОНИМАНИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТИ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» БАЗОВЫЕ УСЛОВИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРИЛЕТУ ЧБ ПОЗИЦИИ ВОСПРИЯТИЯ (ОПИСАНИЯ) СВОЯ АДРЕСАТА НЕЗАВИСИМАЯ (ЭКСПЕРТНАЯ, ВНЕШНЯЯ) СИСТЕМНАЯ, КОМПЛЕКСНАЯУСЛОВИЯ ВОСПРИЯТИЯ (ОПИСАНИЯ) КАРТА (КАРТИНА ВОСПРИЯТИЯ) НЕ РАВНА ТЕРРИТОРИИ (ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ) КАРТА 1 НЕ РАВНА КАРТЕ 2 ТЕРРИТОРИЯ 1 НЕ РАВНА ТЕРРИТОРИИ 2 ОБЪЕКТИВИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ ЯЗЫК КАЛИБРОВКИ VS ЯЗЫК ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ
ПРИЧИНЫ – НЕВИДИМАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГАСИМПТОМ – ВИДИМАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА ПРИЗНАК СУЩНОСТЬ ПРИЗНАКИ – «УШИ СУЩНОСТИ, КОТОРЫЕ ТОРЧАТ НАД МАСКИРОВОЧНЫМИ СЕТЯМИ ДЕЗИНФОРМАЦИИ» (А. ДЕВЯТОВ) «Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
SWOT-АНАЛИЗ/ КЛЮЧЕВЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ И ВТОРИЧНЫЕ S – СИЛЫ ФАКТОРЫ, СОЗДАЮЩИЕ И УСИЛИВАЮЩИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА И СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ РИСКИ И УГРОЗЫ УТРАТЫ ФАКТОРОВ СИЛЫ W – СЛАБОСТИ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ ( БОЛЕВЫЕ ТОЧКИ) И ФАКТОРЫ, ОСЛАБЛЯЮЩИЕ ИЛИ СТИРАЮЩИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА И ФОРМИРУЮЩИЕ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЕСТЬ, И ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ ПРЕДПРИНЯТЬ, ЧТОБЫ УСТРАНИТЬ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ ИЛИ ТРАНСФОРМИРОВАТЬ ИХ В СИЛЬНЫЕ O – ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕШНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЛАДАЕМ ЛИ МЫ ПОТЕНЦИАЛОМ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, И НАСКОЛЬКО ОНИ УСТОЙЧИВЫ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ T – УГРОЗЫ ВНЕШНИЕ УГРОЗЫ ( БОЛЕВЫЕ ТОЧКИ) И ФАКТОРЫ, ИХ СТИМУЛИРУЮЩИЕ НАСКОЛЬКО ОПАСНЫ ДЛЯ НАС ЭТИ УГРОЗЫ, ОБЛАДАЕМ ЛИ МЫ ПОТЕНЦИАЛОМ УСТРАНИТЬ ЭТИ УГРОЗЫ, НАСКОЛЬКО УСТОЙЧИВЫ ЭТИ УГРОЗЫ В ПРОСТРАНСТВЕ И ВО ВРЕМЕНИ
STEP-АНАЛИЗ SWOT-ФАКТОРОВ / КЛЮЧЕВЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ И ВТОРИЧНЫЕ S – СИЛЫ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СРЕДА: МАКРО-, МЕЗО-, МИКРО- STEP-ФАКТОРЫ: S — СОЦИАЛЬНЫЕ T – ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ E — ЭКОНОМИЧЕСКИЕ P — ПОЛИТИЧЕСКИЕ W – СЛАБОСТИ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ СРЕДА: МАКРО-, МЕЗО-, МИКРО- STEP-ФАКТОРЫ: S — СОЦИАЛЬНЫЕ T – ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ E — ЭКОНОМИЧЕСКИЕ P — ПОЛИТИЧЕСКИЕ O – ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕШНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДА: МАКРО-, МЕЗО-, МИКРО- STEP-ФАКТОРЫ: S — СОЦИАЛЬНЫЕ T – ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ E — ЭКОНОМИЧЕСКИЕ P — ПОЛИТИЧЕСКИЕ T – УГРОЗЫ ВНЕШНИЕ УГРОЗЫ СРЕДА: МАКРО-, МЕЗО-, МИКРО- STEP-ФАКТОРЫ: S — СОЦИАЛЬНЫЕ T – ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ E — ЭКОНОМИЧЕСКИЕ P — ПОЛИТИЧЕСКИЕ
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
ПРИЧИНЫ (CAUSES) — II СИМПТОМЫ (SYMPTOMS) — I РЕЗУЛЬТАТЫ (OUTCOMES) — III ЭФФЕКТЫ (EFFECTS) — IV II ПРОШЛОЕ I НАСТОЯЩЕЕ III СИМПТОМ БУДУЩЕЕ IV СОСТОЯНИЕ БУДУЩЕЕПРОБЛЕМНОЕ СОСТОЯНИЕ ЖЕЛАЕМОЕ СОСТОЯНИЕРЕСУРСЫ (R ESO U RCES) — V V КАК, КОГДА И ЧЕМ ПРОБЛЕМА КАК СИМПТОМ – ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС ПРОБЛЕМА КАК ПРИЧИНА – ТАМ И ТОГДА РЕЗУЛЬТАТ– ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС ЭФФЕКТ – ТАМ И ПОТОМ»Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
СИМПТОМ НАИБОЛЕЕ ЗАМЕТНЫЕ ПРИЗНАКИ ТЕКУЩЕГО ПРОБЛЕМНОГО СОСТОЯНИЯ ВОПРОС – ЧТО ПРОИСХОДИТ? ПРИЧИНА НАИМЕНЕЕ ОСОЗНАННЫЕ ФАКТОРЫ, ОТВЕЧАЮЩИЕ ЗА СОЗДАНИЕ СИМПТОМОВ ВОПРОС – ПОЧЕМУ (ПО КАКИМ ПРИЧИНАМ) ЭТО ПРОИСХОДИТ, ЧТО МОГЛО ВЫЗВАТЬ ЭТИ СИМПТОМЫ (ПРОБЛЕМНОЕ СОСТОЯНИЕ)? РЕЗУЛЬТАТЫ ЦЕЛИ, ОПИСЫВАЮЩИЕ ЖЕЛАЕМОЕ СОСТОЯНИЕ, КОТОРОЕ ДОЛЖНО ПРИЙТИ НА СМЕНУ ПРОБЛЕМНОМУ СОСТОЯНИЮ ВОПРОС – К КАКИМ ЦЕЛЯМ (РЕЗУЛЬТАТАМ) ВЫ СТРЕМИТЕСЬ? ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ? ЭФФЕКТЫ ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ СЛЕДСТВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВОПРОС – КАКОЙ ЭФФЕКТ ВЫ ОЖИДАЕТЕ ОТ ДОСТИЖЕНИЯ ЭТИХ РЕЗУЛЬТАТОВ? РЕСУРСЫ ИНСТРУМЕНТЫ, ОТВЕЧАЮЩИЕ ЗА УСТРАНЕНИЕ СИМПТОМОВ И ПРИЧИН И ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ И ЭФФЕКТОВ, ПЕРЕМЕЩАЮЩИЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ СУБЪЕКТА ИЗ ПРОБЛЕМНОГО СОСТОЯНИЯ В ЖЕЛАЕМОЕ ВОПРОС – КАКИЕ НЕОБХОДИМЫ РЕСУРСЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ ТЕХ РЕЗУЛЬТАТОВ, О КОТОРЫХ ВЫ ГОВОРИЛИ, И ЧТОБЫ СПРАВИТЬСЯ С ТЕМИ СЛОЖНОСТЯМИ, КОТОРЫЕ ВЫ ОПИСАЛИ? «Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого»
ВЕРХНИЙ УРОВЕНЬ — УПРАВЛЯЮЩИЙ МИССИЯ Зачем Я существую? Что я даю людям, обществу, миру? ИДЕНТИФИКАЦИЯ Кто Я? ВИДЕНИЕ ИДЕАЛЬНЫЙ ОБРАЗ СЕБЯ И СВОЕЙ ЖИЗНИ В ЦЕЛОМ… ЦЕЛЬ Чего, каких результатов, эффектов Я хочу достичь? РЕЗУЛЬТАТ И ЭФФЕКТ Как Я буду понимать, что двигаюсь в направлении достижения своих целей? ЦЕННОСТИ Принципы, на которых Я строю свою жизнь ПОДЧИНЕННЫЙ УРОВЕНЬ — УПРАВЛЯЕМЫЙ ПОТРЕБНОСТИ Что нужно Мне? В чем Я нуждаюсь? Для жития? Для бытия? Для обладания? МОТИВЫ Что побуждает, заставляет меня действовать так или иначе? Что движет мной? ВИДЕНИЕ Образ себя и своей жизни (где и каким Я хочу видеть себя) через 1, 5, 10 лет? СТРАТЕГИЯ Как, каким образом Я собираюсь это сделать? ТАКТИКА (ЗАДАЧИ и ДЕЙСТВИЯ) Что конкретно, какие шаги Я должен для этого предпринять? Я И МОЯ ЖИЗНЬ ТАКИЕ, КАК ДОЛЖНЫ БЫТЬ… ВИДЕНИЕ РЕАЛЬНЫЙ ОБРАЗ СЕБЯ И СВОЕЙ ЖИЗНИ В ЦЕЛОМ… Я И МОЯ ЖИЗНЬ ТАКИЕ, КАК ЕСТЬ…
«Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» МОЗАИКА КАЛЕЙДОСКОП
ВЕРНОЕ РЕШЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ УСПЕХ WWW. ALATARTSEVA. RU»Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого» БЛАГОДАРЮ!