Великие реформы Александра II Александр II император

Великие реформы Александра II

Александр II император с 1855 года С. Платонов: «…За императором Александром II навсегда останется имя великого преобразователя, принесшего русскому народу неведомые ему доселе блага гражданственности»

«Суд скорый, правый и милостивый» Сенат мировые Суды общие q. Бессословность q. Гласность и публичность q. Независимость q. Суд присяжных

К ней были привлечены ведущие юристы страны Н. А. Будковский, К. П. Победоносцев, Д. А. Ровинский, Н. И. Стояновский и др. Под руководством С. И. Зарудного, статс-секретаря Государственного совета, уже в 1862 были выработаны «Основные положения судоустройства» , в которых учитывались лучшие достижения тогдашней науки и судебной практики в передовых странах Европы.

Суд присяжных

Судебная реформа Мировой судья Аппеляционной инстанцией была судебная палата, но она рассматривала споры о мере нака зания, и не могла пересмотреть решение присяжных. Судебная палата рассматривала так же дела о должностных преступлениях высокопоставленных чиновников. Высшей Судебной инстанцией оставался Сенат. Царь не мог изменить приговор. Он мог только помиловать.

«В силе армии – сила России» Военный министр Д. А. Милютин q. Ликвидация рекрутских наборов q. Сокращение действительной службы до 6 -7 лет q. Всесословность армии q. Устав о воинской повинности 1874 г. q. Военная теория q. Обучение солдат

Военные реформы - главная цель которых сводилась к ликвидации малоэффективной и уже пережившей себя рекрутской системы набора новобранцев и созданию массовой армии европейского типа путем привлечения к воинской повинности «большей части населения» . Важнейшей частью его программы стали реорганизация высшего военного управления и создание территориальных органов в виде военных округов (вся Россия была разделена на 15 округов). Была осуществлена перестройка военного образования, основным элементом которой стало создание юнкерских училищ с двухгодичным сроком обучения. Многое было сделано для перевооружения русской армии и оснащения ее новыми техническими средствами. Все милютинские начинания проводились в русле либеральных реформ Александра II, в царствование которого он считался одним из самых влиятельных министров. Милютин принадлежал к кругу либеральной бюрократии, группировавшейся вокруг великого князя Константина Николаевича

Военная реформа Офицер Генерального штаба. В армии отменялись телесные наказания, улучшался быт и обучение солдат. В к. 60 -н. 70 -х годов произошло перевооружение армии на вооружение поступили нарезные орудия и винтовки Бердана. Были введены новые уставы. Подготовка кадров осуществлялась в юнкерских и военных училищах и академиях.

Образование Регламентирующие документы: 1. Университетский устав (1863) – выборы должностных лиц, ослаблена опека, самостоятельность в выборе предметов, структуры преподавания, финансирование 2. Положение о начальных народных училищах (1864) – начальная школа: 3 года, платная 3. Устав гимназий и прогимназий (1864) – всесословные, классические, в т. ч. женские Направленность обучения - светская К 80 -м г. г. : • начальных школ -22 700 • учащихся -1 140 915 • число студентов – 8 193 • расходы -6 158 155 рублей

Реформа образования Студенты празднуют Татьянин день. В земской школе

Вопросы для закрепления: • В чем заключалось прогрессивное значение судебной реформы? • Что изменилось в системе комплектования российской армии? • Каковы результаты реформы в образовании?

Таким образом, императору Александру II по справедливости присвоено «звание» Царя. Освободителя: он освободил не только крестьян, но вообще личность русского человека, поставил ее в условия самостоятельного существования и развития.