Ведущие линии развития самосознания Идентификация себя со своим именем Овладение внешним образом. Формирование образа тела Притязания на признания +: рассудительность, самостоятельность, заинтересованность в общении со взрослыми Кризис 7 ми лет -Симптом «горькой конфеты» -Потеря детской -Манерничанье непосредственности Половая идентификац ия Освоение психологического времени личности -Наличие познавательных интересов. -Интеллектуальнаяготовность. -Двигательная готовность. -Внимательно слушает, точно выполняет указания Дошкольники Ведущий вид деятельности- ролевая игра Роль В дошкольном возрасте ведущую роль начинает играть память Психологическая готовность к обучению в школе: Воображаемая ситуация Игровые действия
Скачать презентацию Ведущие линии развития самосознания Идентификация себя со своим
Дошкольники.pptx